云南教育·中学教师

视阈 | 共情成长

春回大地、草长莺飞的三月，一年一度的感动中国人物颁奖仪式在央视播出。定心静气，细细品读这部中国人的年度精神史诗，接受一次净化心灵的洗礼，犹如感受春的萌动，汲取春的养分，在共情中，来一场穿越时空的吐故纳

校长风采 | 坚守初心育桃李 厚植情怀筑杏坛

人物简介 高家余，临沧市第一中学党委书记、校长，中小学正高级教师，享受国务院特殊津贴，曾获“云南省先进工作者”“云南省优秀共产党员”“云南省教育督导评估专家”“临沧市委联系专家”“临沧市‘沧江名师’”

教学方圆 | 落实课程理念 植入法治思维

《青少年法治教育大纲》指出，要“把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法治观念和法律意识，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动”。道德与法治课程的基本理念之一就是“帮助学生过积极

教学方圆 | 基于核心素养的初中历史课堂教学策略

《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出：历史核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。初中这个年龄阶段的学生，容易受到外界环境干扰，基于核心素养教学的改革要求，教

教学方圆 | 高中地理教学中学生综合思维的培养策略

地理核心素养的培养是地理新课程改革的重中之重，而学生综合思维的培养，对地理学科核心素养的形成有着极其重要的意义。综合思维是地理学最重要的思维方式，是解决地理问题中最常运用到的思维方法。而课堂教学是培养

教学方圆 | “双减”之下任务型英语早读指导行动研究

在英语学习的基础阶段，语言能力的培养离不开听、说、读、写四项技能的训练，尤其是朗读和背诵。在学生动口、动脑的过程中，朗读和背诵不知不觉地让学生内化了所学知识，培养了语感。因此，早读这段宝贵的时间必须要

教学方圆 | 优化初高中教学衔接,为思维发展搭“台阶”

在升入高中后，学生普遍反映高中物理知识比初中难学，出现衔接困难的情况。产生这种现象的原因：一是客观上知识内容的难度加深 二是初中物理教师在教学中对某些知识进行了不恰当的归纳总结。某些结论在初中阶段所学

教学方圆 | 初始沙盘在心理咨询中的运用

心理咨询的目的是促进学生心理健康发展，提高心理素质，为全面提高学生素质奠定基础。在中学开展心理咨询工作，对于引导学生心理正常发展、扫除其致病的心理因素、增强体质等都具有重要作用。可以说，学校心理咨询工

教学方圆 | 情境教学法在初中语文教学中的运用

情境教学是指教师创设和学生学习生活密切相关的场景，引入能够激发学生强烈共鸣的情绪色彩，以提高学生的态度体验，更好地理解教材。随着基础教育改革的推进，语文新课标特别强调培养学生的自主学习能力，重视学生的

跨学科探索 | 构建普职融通视域下的科创融教模式

尊重学生个体差异，提升学生主体性，培养他们的创新精神和创新能力，是21世纪科创改革的主要趋势。新一轮基础教育课程改革对基础教育阶段学校提出了多学科交叉融合的命题。为顺应时代的需要，各中学不断开设科创课

跨学科探索 | 指向核心素养的跨学科研学课程设计

学科核心素养是科学育人价值观的集中体现，是通过各学科学习而逐步形成的关键能力、必备品格与价值观念，以培养“全面发展的人”为核心。组织以探究为切入点的主动学习是落实核心素养的关键。但是，现阶段中学教学过

专题研究:“活动·探究”单元教学实践 | “活动·探究”单元的选文特点及功能发挥

编者按：“活动·探究”单元是统编版初中语文教材中的一种新型单元。自2018年统编版教材在全国投入使用以来，很多一线教师对“活动·探究”单元的教学实操存在困惑与疑虑，与此同时，对“活动·探究”单元教学的

专题研究:“活动·探究”单元教学实践 | “活动·探究”单元围绕核心任务开展教学的策略

统编版初中语文教材新增四个专门的“活动·探究”单元，为教学提供了更大空间，也提出了新的要求。《义务教育教科书教师教学用书·语文》中提到，“不同于其他单元，活动探究单元打破传统文本中心、阅读中心的单元编

专题研究:“活动·探究”单元教学实践 | “活动·探究”单元教学现状调查及问题分析

“活动·探究”单元作为相对独立、自成系统的部分，是统编版初中语文教材中的创新点和专设亮点。该单元的设置旨在落实语文核心素养的知识点与能力点，整合语文的阅读、写作、口语交际以及资料搜集、活动策划、实地考

专题研究:“活动·探究”单元教学实践 | “活动·探究”单元优化作业设计的策略

在“双减”政策落地、推行的大背景下，教师对于“高效作业”的研究可谓如火如荼，但是，针对初中语文“活动·探究”单元的作业设计研究却凤毛麟角，是因为“活动·探究”单元不重要吗？不然。相反笔者所在研究组在前

师路心语 | 小彩云,你会如我所愿吗?

说起小彩云，是曼等来的一个乡下小姑娘。来之前就与她原来的老师做了一些了解，小学成绩、为人都很不错，很有发展潜力。听说她与家人曾经纠结过、犹豫过，当时因为她们印象中的民中集中了县小、民小调皮、捣蛋、厌学

师路心语 | 积累在学生写作中的作用

日本有句熟谚说：“积水可以成为深潭，积累知识可以叫人变得聪明。”我想对于中小学生写作，积累的作用和意义，就像我们每天都需要喝水和吃饭一样，只有从食物里汲取了营养，我们才能够长大。同样只有这些丰富的营养

师路心语 | 长大后,我便成了您

从我记事起，就跟着父亲一起在学校里生活。当时学校的墙上还写着毛主席语录，长长的木板下面垫几个土坯就是课桌，木质的黑板搭在两块长木条上，被打闹的学生一碰就摇摇欲坠。教室门外是一个大土堆，十来个学生一下课

师路心语 | 幸福在哪里

听着电话里“老师，春节愉快”的声音，我却想不起对方是谁，接着她继续说道：“我是小慧，就是班里长得又黑又壮实的那个女生，马老师，您不记得我了吗？我现在在昆明一家家政公司上班，如果您教的学生中有愿意做家政

教育资讯 | 新版义务教育课程方案和课程标准印发

《中国教育报》消息 义务教育课程方案和语文等16个课程标准（2022年版）已于近日印发，新版义务教育课程方案和课程标准将于2022年秋季学期开始执行。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义

教育资讯 | 2024年实现中考省级统一命题

《光明日报》消息 教育部近日发布《关于做好2022年中考命题工作的通知》，要求各地积极推进省级统一命题，尚未实行省级统一命题的省份，特别是辖区内地市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不到位、命题人员

教育资讯 | 教育部公开曝光违反教师职业行为准则典型案例

人民网消息 日前，教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例。目前，7起典型案例涉事教师均已受到严肃处理。7起典型案例分别是：内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题 安徽农业大学教师高某性

教育资讯 | 义务教育入学严禁采集家长职务和收入信息

《人民日报》消息 教育部办公厅近日印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，对中小学招生入学工作作出部署。通知要求，各地要健全义务教育入学报名登记制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集

教育资讯 | 推动中小学普遍建立家长学校

《人民日报》消息 全国妇联、教育部等11个部门近日印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》，把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确

教育资讯 | 云南省调整优化学生资助政策

云南省教育厅网站消息 为推动脱贫攻坚成果巩固拓展同乡村振兴有效衔接，确保家庭经济困难学生不因贫失学、辍学，近日，云南省教育厅、云南省财政厅、云南省人力资源和社会保障厅、云南省乡村振兴局等四部门印发通知

教育资讯 | 线上学习保护视力的七条建议

新华社消息 为疫情防控需要，多地启动线上教学，学生居家线上学习期间如何保护好视力？针对这一问题，山东省疾控中心健康管理所所长陈良侠给出了七条建议。一是要科学选择和摆放电子产品。尽可能选择大尺寸屏幕的电