云南教育·中学教师2024年第11期

云南教育·中学教师

云南教育·中学教师2024年第11期

月刊 教育教学

简介

教育刊物。办刊宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策；交流教学经验和加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传普及九年义务教育的经验；宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹；反映教师的要求和呼声；总结和交流各科教学经验，开展教学研究。

目录

视阈 | 信任资本

2024年9月7日，深圳龙岗区宏扬学校学生在露天操场上吃饭，家长称，该校学生如果不在学校食堂订餐，就不能进入教室吃饭。校长也承认，允许家长给学生送饭，校外订餐就不准进入教室用餐。9月21日，在主题为“
初心育人，匠心筑梦

师者风采 | 初心育人，匠心筑梦

【人物简介】田红月，昆明市盘龙区财大附中副校长，高级教师。昆明市教学名师，昆明市百优教师，昆明市骨干教师，官渡区教学名师，第八届全国青年数学教师课堂教学竞赛一等奖获得者，“云南省一师一优课，一课一名师

课堂实践 | 基于思维品质培养的阅读理解讲评课例

阅读是学生获取信息的重要渠道，学生在阅读过程中进行大量的语言输入。在信息输入的同时，学生不断地对信息进行处理：观察、对比、分析、推理、判断等。因此，阅读是培养学生思维品质的重要手段。阅读理解作为高考英
核心素养导向下初中物理跨学科实践策略

跨学科探索 | 核心素养导向下初中物理跨学科实践策略

2022年教育部发布的《义务教育课程方案》明确提出，要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习，加强综合课程建议，注重培养学生在真实情境中综合运用知
核心素养下跨学科STSE综合实践教学探索

跨学科探索 | 核心素养下跨学科STSE综合实践教学探索

全球性气候变化是当今人类社会面临的严峻挑战。全球气候变化所导致的极端天气、海洋酸化、洪涝频发、生物多样性丧失等不仅危害生态系统的平衡，还威胁人类的生命与健康。在习近平生态文明思想的科学引领下，我国坚定

教学方圆 | 初中道德与法治课生活化教学实践与探究

生活化教学是以人的生活现象、生活经历、生活体验为映射实体，对课本概念和抽象知识进行比照式解读的教育方法。初中道德与法治的生活化教学，是将教材知识与学生生活实际进行深层关联，使教学过程更接地气，让学生在

教学方圆 | 整本书阅读导读课教学策略

整本书阅读任务群的实施，最重要的意义就在于让师生们静下心来一起阅读经典。在这个过程中，导读课起到了穿针引线的作用。一方面，教师为了设计出精彩的导读课，必须研读文本，查阅大量资料深入思考和探究。这对广大
学生说题在试卷改错中的应用

教学方圆 | 学生说题在试卷改错中的应用

学生说题是一种教育教学方法，旨在通过让学生亲自解释和讨论题目，来强化他们的学习深度、理解能力和表达能力.这种方法强调学生的主动参与和积极思考，是学生学习主体性的具体体现，有助于培养学生的数学学科核心素
把握命题趋势 强化考教衔接

聚焦中高考 | 把握命题趋势 强化考教衔接

纵观2024年高考语文全国甲卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，试题以落实立德树人根本任务为重要载体，广泛取材，在语文情境中培根铸魂，鼓励青少年立鸿鹄志，练真本事，坚定理想信念，夯实知识基础，提高思维品质，培

管理方略 | 谈谈教育教学工作中的“等待”

读李希贵校长的《重新定义学校》一书，被北京十一学校的育人模式及学校改革的先进理念所震撼。很多教育新名词，如“扁平化管理”“取消行政班”“绿化课程链”等，终于在书中找到了来处。李希贵校长说：“把学生管住

管理方略 | 班主任如何做好家庭教育指导

家长是孩子的第一任老师，无数成功的教育案例告诉我们，家庭教育在孩子的健康成长中至关重要，家长角色扮演的好坏将直接影响孩子的健康成长。面对班级里素质参差不齐的学生家长，要想管理好自己的班集体，让学生回家

师路心语 | 那些教我做老师的学生

第四十个教师节，坐在庆祝大会的报告厅里，脑海中匆忙计算着，原来这是属于我的第九个节日，震惊之余，思绪也泛起了涟漪……九年的时光，五年班主任，三届高三，遇到了很多人，碰到了很多事，从最初的战战兢兢，到现

师路心语 | 爱心汇聚力量，真情共筑希望

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在我身边，一个叫杨进的孩子的经历，让我

教育资讯 | 专家教师共话如何推进县域高中高质量发展

专家教师共话如何推进县域高中高质量发展近日，县域高中高质量发展研讨会在湖北省十堰市竹溪县第一高级中学举行。本次研讨会由中国教育学会高中教育专业委员会和十堰市教育局主办，来自全国多地的教育专家、学者和一

往期杂志

更多