我家小宇很聪明，怎么会患上孤独症

健康的一半是心理健康。一个非理性的闪念、一次非正常的发泄，或许就是心理问题或精神障碍的预警信号。而一个电话、一封回信，或许就能阻止悲剧的发生。透视心灵，关注成长；抚慰生命，直面哀伤；挖掘潜能，完善自我。从本期开始，“心语信箱”栏目就跟您见面了。在这方园地，我们听您诉说心中所思、所愿、所惑，并请专家进行支招、指导。期待您的关注！

——编者

您好！

我儿子小宇今年6 岁。因为我和小宇爸爸平时忙于工作，小宇一直由爷爷奶奶帮忙照顾。小宇从小就很安静、内向，不爱与小朋友玩。3 岁半上幼儿园时，小宇不仅不愿意与小朋友玩，还不听老师的话。我们这才渐渐觉察出了异样，感觉小宇过于内向，于是经常教育他要多和小朋友交流，但他好像完全听不进去。我有一次急了，没忍住动了手，打了小宇一巴掌。他伤心地哭了两小时，特别难哄。我们也没有其他办法，只好任由他这样了。

如今小宇已经上小学了。去年9 月开学后，老师多次向我反映小宇与老师很少有眼神交流，经常独自待着，不和其他同学说话，有时会突然紧紧抱着同学不松手。上课时，小宇也经常不听讲，独自蹲在墙角玩铅笔。老师委婉地提示我，应该带小宇到医院检查一下是否有心理障碍。

我们困惑的是，我家小宇很聪明，怎么可能有心理障碍呢？他的记忆力特别好，几乎认识所有的汽车品牌。从他1 岁多还不太会说话时起，只要我们随便指向街边一辆汽车，他就能马上说出这辆汽车的品牌。他特别喜欢玩具汽车，即使手边只有一辆玩具汽车，他也能独自玩上几小时。还有，小宇对数字特别敏感，能记住一些较长的数字组合，甚至能背出圆周率小数点后的100 位数。对于这一点，我们的亲戚朋友都觉得很惊讶。

我们带小宇到医院做了检查，医生给的诊断就是孤独症。我家小宇这么聪明，只是有点内向，怎么会患上孤独症呢？我们该怎么接受？该怎么办呢？

——小宇妈妈

为您支招

有视力却对人视而不见，有听力却常常充耳不闻，有语言能力却三缄其口，以至于不能与他人建立正常的人际交往……孤独症儿童的特别之处，近年来已经受到了社会关注，但仍有一些识别方面的误区需要注意。

孤独症病因不明，普遍被认为与遗传因素相关，也和多种环境因素有关，属于中枢神经系统发育障碍。

孤独症主要表现为社会交往障碍、兴趣狭窄和行为刻板、语言发育障碍等。其中，社会交往障碍是孤独症儿童的核心表现。有的孤独症儿童在婴儿期就回避和他人的眼神接触，不像一般幼儿那样伸手要抱抱，不会撒娇，也很少有面部表情变化，对周围的呼唤不理会，甚至有家长怀疑孩子有听力障碍。

大约2/3 的孤独症儿童有语言发育障碍，在1 岁以内缺乏牙牙学语的阶段。很多典型孤独症儿童到5 岁时仍缄默不语，有的甚至终生不语。

日常生活或者家庭环境的微小变化，都会引起孤独症儿童的不安或反抗。有些孤独症儿童会对某些物品或玩具产生特别的依恋，尤其喜欢重复刻板的游戏或活动，如爱看广告、天气预报，有的孩子特别喜欢看财经报道、股市行情等节目。

需要注意的是，孤独症的严重程度不同，表现也会有差异。越是症状偏轻或不典型的孤独症儿童，越不容易引起家长的注意。就像聪明的小宇，他妈妈完全没有想到孩子是孤独症儿童。

孤独症的病因还不完全清楚，所以目前没有一种方法可以完全预防孤独症的发生。

孩子出生后，要给孩子提供良好的成长环境，多与孩子互动和交流，培养孩子的社交能力和情感表达能力。如果发现孩子有疑似孤独症的症状，要及时带孩子进行筛查，以便早期干预和治疗。

孤独症的治疗一般采用综合治疗的方法，包括行为治疗、语言治疗、社交技能训练、感觉统合训练、药物治疗等。大部分孤独症儿童的智能水平低于正常人。孤独症治疗开始得越早，改善效果越明显。

不过，每个孩子的情况不一样，治疗方法也需要根据孩子的具体情况来定。应该强调的是，孤独症的治疗是一个漫长的过程，需要家长、医生和老师等多方面的配合和努力。建议小宇妈妈先了解孤独症的基本情况，然后让小宇在医生的指导下积极康复，多理解和关爱孩子，争取通过科学的方法帮助孩子成长和进步。

多懂一点

误区：孩子没有病，仅仅是性格孤僻。

很多人认为孤独症儿童只是性格内向、孤僻、不合群。实际上，孤独症影响着儿童的社交互动、沟通能力和行为模式。孤独症儿童往往表现出明显的社交困难，无法与他人建立正常的情感联系。比如小宇就无法与同学正常交往，甚至无法表达自己的情绪，会抱着同学不松手。因此，我们不能简单地将孤独症等同于性格孤僻，而应该深入了解孤独症的特点和表现。

误区：孤独症儿童只要接受规范治疗，就能获得同样的康复效果。

孤独症儿童的成长环境千差万别，发病影响因素各异，治疗往往面临着诸多挑战。他们可能需要更多的时间和耐心来适应新环境、学习新技能。我们需要根据孤独症儿童的特点，制订个性化的教育方案，提供有针对性的支持和帮助，让他们能够在适合自己的环境中成长，对此家长要有足够的耐心。

误区：孤独症治疗是专业机构的事。

一些家长认为只要将孤独症儿童送到专业机构接受治疗，就可以解决所有问题。实际上，家庭是孤独症儿童重要的支持系统之一。家长应该积极参与孩子的治疗过程，了解孤独症的特点和应对方法，为孩子创造稳定、关爱和支持的家庭环境。