字里微世界，人生大智慧

古老的汉字其实蕴含着丰富的家庭教育智慧，我们不妨从汉字入手，古为今用，缓解现代父母的育儿焦虑。

在神话传说中，文字是仓颉造出来的。一天，天上飞来一只凤凰，嘴里衔着的一片树叶掉了下来，正好落在仓颉的面前。仓颉拾起来，看到上面有一个脚印。问旁边的猎人，猎人只是看了一眼，说：“这是麒麟的蹄印，与其他兽类的蹄印不一样。”如果能抓住事物的特征来画出图像，让大家都能认识，这不就是字吗？从那以后，仓颉每天仔细观察各种事物的特征，譬如日、月、星、云、山、水、火，以及各种飞禽走兽、生活应用器物，并按其特征画出图形创造了文字。

文字是文化的一种载体，汉字作为世界上最古老的文字之一，是中华文明的瑰宝，承载着中华民族千年的智慧。比如育字，甲骨文是这样的：

甲骨文字形从女（或从人），从倒置的“子”，有的字形还显示有体液流出。无体液者则将倒“子”插入人体。有的字形则显示接生动作的意象，字形的右侧表示接生者手拿衣被等待婴儿出生。这些字形都表示分娩的意思。有的字形像是“母子”分离，但依然从倒“子”，利用体位关系表示字义。小篆字形 （育），是月肉旁加一个倒置的子，本义是产子，即生孩子。东汉许慎所著《说文解字》和清朝段玉裁所写《说文解字注》中，注解“育”的含义为养子使作善也。使，速疾之意。

从家庭教育的角度，可以延伸为父母要思考养育孩子的目标，一刻都不能耽搁地引导孩子向善，包括善心、善思、善言、善行。父母要为孩子做出长远的规划和管理，思考什么品质才是对孩子未来最重要的，怎样做才有利于这种品质的形成。

月肉旁     从字形上来看，好像是孩子在妈妈肚子里隆起的样子。母体的温度在相对稳定的区间，过高或过低都不利于胎儿生长。父母对待孩子的态度也要相对稳定，传递给孩子的是有温度的话语、行为和想法，让他感受到力量和温暖。

综上，“育”有孕育之意，象征着生命的孕育过程；“育”也包含培育和养育，不仅关注生命的诞生，更注重其成长和发展。提示我们要重视对子女的教育和引导，以终为始，培养孩子受益一生的善良品质。

在家庭教育中，父母为这个小生命的特别而欣喜，为他的成长带来的困惑能够让你提升而欢喜，为能够看见自己的盲点而喜悦，为突破自己的盲点而努力寻找方法的过程感到充实。这样的态度和行为本身就是善，孩子会潜移默化地受到影响，正是“使作善”的榜样示范。

把“育”字的字形记在心中，在生活中去感知、经历和体验美好。不忘教育的初心，坚持做善的事情，与孩子慢慢一起成长就是育的深意。这也是我国最早的教育理论专著《学记》中倡导的教育原则—教学相长、长善救失和循序渐进。

在这一年的时间里，我们将结合12个汉字，分别从不同角度剖析汉字中的家庭教育智慧。通过解析古汉字的内涵，破解家庭教育难题，洞悉儿女教养之道，感受中华文化魅力，掌握系统教养方法。帮助父母寻找中国家庭教育的源头活水，让古老的汉字为现代家庭的育儿之路照亮方向。