是什么延缓了她的就业？

小玉是一个性格腼腆的女孩，虽然不属于组织能力与号召能力很强的学生干部类型，倒也是专业扎实、具有良好的写作能力的优秀大学毕业生，想找一份专业对口的工作并非难事。但在经历了“金九银十”和“金三银四”的就业黄金期后，她竟一无所获。

杨文蕴，湖南大学副教授辅导员，国家二级心理咨询师，2024年获评全国模范教师，全国高校辅导员年度人物

直到8月底，小玉才提交了三方协议，看到这个低于合理期待、专业不对口的岗位，作为辅导员，我为她稍感遗憾。从黄金就业季到毕业季，一路走来，小玉几乎把所有求职中的坑全踩了一遍。虽然我曾无数次善意地提醒她，但似乎总有一股无形的力量，拉着小玉往反方向走。

旧观念

大三下学期的3月，在年级大会上，我再三跟同学们强调了“作品集”的重要性，要求所有同学在春季学期一定要完成自己的作品集，迎接求职的“黄金9月”。8月，通过年级群，我发布了“简历门诊”，帮助同学们修改简历。当“黄金9月”择业期来临后，很多同学已经开始在求职的战场上攻城略地。

小玉看起来并不着急，眼看10月了，我问她为什么还不找工作。小玉说，家人告诉她，宁缺毋滥，要找就得找工作稳定的央企或国企，要不就别找，反正家里也养得起她。听了这番话，我急了，劝她一定不要好高骛远。小玉却满不在乎：“老师，我看就业形势挺好的，有好多好企业来学校招聘呢，我再挑挑看，后面一定还有更好的。”

我问了小玉三个问题。第一个问题：如果你家里请保姆，你愿意请有从业经验10年的金牌保姆，还是刚从家政专业毕业的应届毕业保姆？

小玉几乎是脱口而出：“当然是10年经验的金牌保姆。”

我问，“那和初出茅庐的应届大学生相比，是不是有工作经验的职业人相对更有优势？”

小玉恍然大悟。

第二个问题，“如果你是企业HR，你准备招聘什么样的应届大学生？”

小玉想了想，“那肯定是越优秀越好，比如专业扎实，综合能力强，最好还有一些实习经验，这样一进公司就可以快速进入工作状态。”

我给小玉点了个个大大的赞。

第三个问题：“既然所有企业都想招最好的大学生，那作为HR的你准备用什么方法去招人？”

“我会第一时间进学校争取最好的应届生资源。”说完这句话，小玉愣住了，很明显，她知道自己已经错过了“金九月”。

助力or阻力

顺利的话，小玉原本应该在10月遇到心仪的企业，奈何此时的她又遭遇了另一股神秘力量——网络。在这样一个信息爆炸的“互联网+”时代，网络能为学生求职助力，但如果用不好也可能会变成阻力。

诚然，网络让求职者不必去招聘会宣讲现场，甚至足不出户就能收集到很多就业资讯，但也可能会错过一些就业机会。假设有一家用人单位，好不容易在教室资源有限的高校借到一间教室开展招聘工作，却发现会场中只有零星的几个同学拿着简历来到现场。可以想见HR内心情绪之复杂，而身在现场的这几位同学，只要能认真地听完宣讲并虚心与HR进行面对面的交流，单从真诚和认同的层面上讲，他们可能会比其他同学多几分进入招聘下一轮的机会。

听了我的建议，小玉决定试一试。11月初，通过努力，她终于拿到一份offer。遗憾的是，我并没有等到小玉签约的消息。小玉告诉我，就在她纠结自己是否该签约这家公司时，她在贴吧里搜到了一位被该企业辞退的员工在网上骂这家公司的帖子。小玉顿感这家公司“不值得”托付，于是果断拒绝了这份offer。

我又问了小玉三个问题。第一个问题：你是否认识并了解这位发帖人以及他究竟是因为什么原因被公司辞退的？

小玉摇摇头。

第二个问题：你知道这家企业目前有多少在职员工吗？

小玉想了想，“听宣讲会中介绍说目前有2000多名员工。”

第三个问题：你觉得在考上大学和落榜的同学中，谁抱怨学校教学质量的概率会更大？

小玉低头不语。我继续说：“你有防范意识这点很好，但应该把调查做得更细致，最后还要经过多方权衡，才能得出结论，不能只听某个人的只言片语。”

小玉点点头，之后她虽再次联系了用人单位寻求补救措施，但有些机会一旦错失，就很难弥补了。

被曲解的善意

眼看11月又快过完了，大概是前阶段找工作不太顺利，小玉有点自暴自弃，她总结自己失败的原因是缺少一段有分量的实习经历，于是索性先不找工作了，准备开始寻找实习机会。

我劝小玉一定要同步推进实习和求职，两者并不矛盾，而且可以利用寒假期间去实习。小玉的实习机会找得很顺利，这本是一件令人开心的事，但直到年后开学，她也没返校而是继续留在实习单位。

我联系小玉一定抓紧时间回校参加“金三银四”的“春招”。小玉却自信满满地告诉我，她的实习表现很好，公司说，只要工作表现好，实习满6个月就能给签劳动合同。我实在担心她又错过“春招”的机会，一口气交代小玉好几件事：“抓紧了解一下这家公司近3年有没有因为实习表现好直接签约的员工？”“你已经实习近3个月，公司HR对你的工作能力应该有基本的评估，尽快明确是否能签三方协议？”

小玉反问：“难道公司还会骗我吗？”我斩钉截铁地告诉她：“是的，有这种可能性。”在陪伴和指导小玉找工作的日子里，我时常感觉自己需要和多股力量作对抗。有时当善意被曲解为“老师，你是不是只考虑学校的就业率”时，内心也会有一阵酸楚和无奈。小玉这次并未接受我的建议。实习期满6个月后，她回到了学校，因为公司部门的调整，今年小玉实习的岗位不招人了。而此时，距离她毕业还有不到1个月的时间了。

接下来的日子里，小玉只能在写毕业论文的间隙投简历，担心毕不了业的她只得把找工作暂且放到一边。其间我给她推荐了多家企业，但不是因为工作地点不满意，就是工资待遇不符合预期……直到故事开头那一幕。

小玉是幸运的，尽管结局有些许遗憾，但总归是找到了一份工作。可并不是所有同学都像小玉这样幸运，有时，就业就像一场游击战，它需要我们随时根据具体情况改变策略、调整期待，才能乘风破浪，成功“上岸”。

（文中小玉为化名）

责任编辑：刁雅琴