浅谈舞蹈作品的情感世界
作者: 袁琳舞蹈作品有很强的感染力,可以传递人们内心的情感、情绪。对于舞蹈作品来说,情感是不可缺少的关键因素,只有将情感完全融入舞蹈作品中,才能完成具有感染力的、可以打动人心的作品。本文主要分析舞蹈作品中情感世界的重要性,以舞蹈作品《银塑》为例,了解舞蹈作品中的情感世界。
一、舞蹈作品与情感世界的关系
精美的舞蹈作品能够让观众获得“美”的享受,能够引发观众的情感共鸣。舞蹈作品包含并且体现了情感世界,而情感世界是一种内在的、非视觉的心理内容。情感在舞蹈作品中扮演着十分重要的角色,是赋予舞蹈作品勃勃生机的“灵魂”,只有将情感融入每一个舞蹈动作中,舞蹈才能够被赋予生命的力量。因此,舞蹈作品必须与情感紧密结合,舞蹈演员在表演过程中也必须将自己最真实的感情融入每一个动作,并且做到以心造舞,以舞传情。
二、舞蹈作品中情感世界的重要性
(一)使舞者准确表达作品情感
舞蹈是一种传递情感的艺术,舞蹈通过动作等表达人们所蕴含着的内在情感。因此,能够准确地表达出一部舞蹈作品的情感是至关重要的,这也是判断一部舞蹈作品好坏的关键标准。舞蹈演员要想准确地表达出一部舞蹈作品的内在情感,就需要在前期的准备工作中全面深入地了解舞蹈作品的内容,也必须知道情感世界在其中的重要性。
舞蹈是美的艺术,也是善于表达情感的艺术,是在人们内心情感世界起伏时所出现的一种动态活动,是以抒发人的内心情感为主的艺术形式,是情感世界达到“极致”的体现。有了“极致”的情感世界,舞蹈作品的情感才能够被准确地表达出来,才能够创造出“精美的舞蹈”。
(二)有利于舞者肢体与情感的结合
舞蹈是一门依靠人的肢体动作来表达思想情感的特殊艺术形式,肢体动作则是舞蹈艺术的基础。但舞蹈表演不仅仅是舞蹈演员肢体动作的外在体现,更重要的是要表达出舞蹈作品中所蕴含的丰富情感。若是有了情感世界的“加持”,舞蹈演员的肢体动作与舞蹈作品的内在思想情感可以更有效地结合,做到用感情带动肢体,用肢体表达情感。
舞蹈中的每一个动作都包含着情感,无一例外。在舞蹈作品中,“情感”的作用不容小觑,舞蹈作品的“含情量”也影响着舞蹈作品的艺术价值。舞蹈是用肢体来诉说情感的,一部舞蹈作品的表演若是没有情感的加入,那么所有的舞蹈动作都可以由机器人来表演,舞蹈的动作也将是没有灵魂的。一部好的舞蹈作品必然是有情感来作为支撑的,必然是要将情感与肢体动作相互融合才呈现出来的,肢体动作把情感具体化,让每一个肢体动作在表演过程中都存在着表现意义。
舞蹈艺术中肢体动作只是舞蹈的“形”,内在情感的表现才是舞蹈艺术中的“神”。而舞蹈艺术中最高层次的审美标准与创作理念是“形神具备”。在舞蹈艺术中,情感是表现主体对于舞蹈作品中所蕴藏内涵的具体体现,这是创作者不能够强制要求的,它必须是舞蹈表演者通过自身对于舞蹈的理解,自然流露出来的。
(三)增强舞蹈作品所带来的感染力
舞蹈属于视觉艺术,因此,观众的感受十分重要。只有当观众真正理解了舞蹈作品的意义,才能够产生情感的共鸣,舞蹈作品也才不会显得空洞。舞蹈作品表达出来的情感也必须是观众愿意倾听并且能够理解的内容,如此才可以真正走进观众的内心,这说明了舞蹈作品需要具备感染力,而舞蹈作品的感染力需要借助舞蹈表演来完成。
舞蹈具有艺术感染力是舞蹈表演应该具备的审美特征之一,但是提高感染力并不只是依靠舞蹈演员的舞蹈技巧,最重要的是要有情感。情感的运用效果直接影响着整个舞蹈表演的艺术感染力,因此,若只是将舞蹈技巧随意地加在每个舞蹈动作中,而没有恰好的情感来烘托,舞蹈表演的感染力也就无法呈现出来。而舞蹈表演之所以能够扣人心弦,使观众产生情感的共鸣,是因为其中饱含舞蹈演员的真情实感。因此,舞蹈演员要更加重视舞蹈表演中的情感表达,做到舞以情发,情以心发,以情带舞,以舞传情,从而引人入胜,感染观众。
舞蹈自身所包含的文化底蕴是很丰富的,特别是具有感染力的舞蹈作品,其不管是在音乐节奏上还是在表演上都有强烈的冲击力,并且具有独特的艺术审美价值,使得观众能够在欣赏舞蹈时,对舞蹈表现的内涵有独特的见解。而对于观众而言,只有充满情感的舞蹈表演才最能使其产生美妙的审美感受。或喜或悲,或哀或怒的情感能最直接感染并打动观众,让观众沉浸其中。开心也好,悲伤也罢,都将使人无限回味。
三、舞蹈作品中情感世界的分析——以舞蹈《银塑》为例
(一)舞蹈作品的精神美
舞蹈作品都有其设定好的主题,舞蹈演员若是想要在舞蹈表演的过程中充分展现舞蹈作品的主题,就需要在舞蹈表演的过程中将情感完全融入进去,并且要贯穿整个舞蹈表演中。若舞蹈演员还只是停留在跳舞的“跳”上,那是绝对不够的。其实怎样运用舞蹈去表达内在情感才是最重要的,这也是舞蹈最重要的意义,也只有这样的舞蹈才能够称得上是“情感舞蹈”。舞蹈演员是表现舞蹈作品内涵的载体,要力求准确生动甚至是精彩地展现出其中的精神内涵。舞蹈是人的情感处于某种高潮时,用言语已经不能够完全表达出其内心的激动时而手舞足蹈产生的,因此也就可以说是没有激情就没有舞蹈,若是舞蹈演员没有那种“激情”,手舞足蹈也就失去了意义。
在舞蹈《银塑》中,心灵深处的信念和执着,指引着银匠在银印雕刻的道路上坚定前行。银匠为银器点亮了生命的光,让手中的银器闪耀着光芒。银器闪耀夺目光芒的背后是银匠夜以继日对于打银的执着追求,银匠这种坚持不懈的精神是人们应该学习并发扬的,也是人们前进与发展道路上的动力。银匠对于“打银”技艺的传承和坚守,既体现了他对这些“银饰”的热爱,也体现了彝族人民经过岁月的洗礼仍然传承至今的“匠人精神”,是彝族人民生命之力与精神之力的具体表现。每个人的心中都有这样的光芒,人们也应在这夺目光彩的照耀与指引下去找寻、去创造并不断发掘出新的力量。
(二)舞蹈作品的舞蹈美
舞蹈作品具有舞蹈美,这是一种具体的、可以感受到的,并饱含情感的动态艺术美,也是舞蹈的内容美与形式美的高度结合。舞蹈的形式美是人直接就可以看到的一种舞蹈艺术动态美,而舞蹈的内容美要最真实地展现出生活当中的人物、事件及人内在的情感世界,二者相互作用,并且密不可分。舞蹈作品只有将形式美与内容美结合起来,才可以使观众从外到内感受舞蹈作品的思想情感,并形成一种审美上的共鸣。
《银塑》的形式美体现在舞蹈作品中的声音和动作。《银塑》中贯穿整个舞蹈作品的声音就是银匠手中锤子的敲打声,它由慢到快、由轻到重,不断升级,情感也随之越来越浓。这一下又一下的敲击声,繁复且不失秩序,犹如电影镜头般将整个空间切分,银匠不分昼夜地打造“银饰”,甚至不在乎自己将双目失明。当女演员排成一排,向后走去,然后戴上“银饰”一起转向观众时,整个舞台都像是被镀上了一层金光,它们是如此的闪耀,这不仅仅是彝族人们心中的光,这也是对彝族文化最好的传承。但这一激动人心的时刻却又是伤感的,“银饰”们手扶面颊,哽咽着,每一个舞者的身体语言都在镜头中被放大、被记录。中场的快板由八个手部动作词汇组成,通过对节奏的处理和交叉编织,空间的不安全感逐渐增强,与银匠的双目失明形成了鲜明的对比,光束的静谧略显超现实,连贯的空间完全呈现在观众面前,最大程度上增强了观众的真实感和参与感。这也恰恰是整个舞蹈作品在最严肃、最压抑时最具个人魅力的情感表达,也是最真实的情感流露,深刻表达了对“匠人精神”的崇敬之情和将传统技艺文化传承下去的决心。作品中,创作者特意采用了四川彝族的舞蹈动作,舞蹈演员们“静少动多”,具体动作有“大字步”“拐脚”“荡裙”“前摆脚”与核心动作“甩手”。“甩手”这一动作源自民间,是凉山地区彝族传统舞蹈“瓦孜嘿”的风格特点。
而《银塑》的内容美体现在其展现了千年技艺的传承。从其名称就可以看出来,这部舞蹈作品的内容与“银”有关,而“银饰”是彝族文化中不可缺少的组成部分,它点缀并照耀着彝族人民生活。而其选择的表现主体也是一名不常被人们所关注但却极具生活性的彝族银匠。作品用一声声匠人的哼唱,带观众走进彝族银匠打银的世界里,让观众看到了“银饰”是经过银匠炼造捶打后才发出闪耀夺目的光彩,创作者以巧妙的艺术构思与严谨不俗的结构形式展现了银匠专注铸银的人生历程。作品不仅保留了彝族应舞蹈有的特色、韵味和风格,还从银匠的故事中提取了情绪与情感,将抒情与叙事完美地融合在一起,以引人入胜的节奏吸引观众,使观众明白故事脉络、看懂故事内容和情节,体会其中蓬勃而出的情绪与情感。
《银塑》将舞蹈的形式美与内容美进行了结合,赋予动作以情感,将“匠人精神”贯穿整个舞蹈表演,使得观众在欣赏作品时感受银匠所代表着的彝族“匠人精神”,并产生情感的共鸣,这也是《银塑》这个舞蹈作品的成功之处。
(三)舞蹈作品的感染美
一部舞蹈作品是否称得上成功就在于舞蹈表演的过程中是否能够感染到观众、引起观众产生情感的共鸣。对于舞蹈作品中的情感传递,舞蹈演员若是只具备高超的舞蹈技术,是远远不够的,最重要的是需要不断挖掘、探索出舞蹈作品内在的含义与深层的情感。只有充分理解其内在含义与深层情感,才能够完全体现出舞蹈的感染力,才能够促使观众产生情感的共鸣。
《银塑》在表演过程中为了充分发挥感染力,十分注重银匠与“银饰”的情感交流。银匠与“银饰”从最开始就是一个整体,也就说明了他们之间的关系是不可分割的,无论之后有怎样的调度变化,他们之间都是密切联系着的,这种关系成功建立的原因主要在于他们之间的情感交流。《银塑》的表现主体银匠与“银饰”用简单的肢体舞蹈动作尽情“挥洒”“倾泻”心中的情感,银匠与“银饰”的情感交流使彝族“匠人精神”贯穿整个舞蹈表演,将舞蹈的故事性完全体现出来,给予观众十分强烈的震撼与感染力,从而使观众产生情感的共鸣,并使其获得心灵上的较高层次的审美体验。
舞蹈的每一个动作都饱含深厚的情感,有较强的感染力。对于舞蹈演员来说,具体诠释舞蹈作品中的情感,能够突出舞蹈艺术独有的艺术价值,也能使舞蹈艺术中深厚的内涵被表达出来。情感对于一部舞蹈作品来说,有不可替代的作用,具有重要意义。
(吉首大学张家界学院)