“双走进”开创中小学科普教育新模式

“双走进”开创中小学科普教育新模式

针对科普资源利用效率不高、科普服务供给链条不畅、青少年科普教育协同不够等问题，湖南省教育厅等7部门联合出台《关于进一步落实义务教育“双减”深入开展科普教育“双走进”工作的意见》。为促进中小学校园和青少年科普教育的开展，一是要充分发挥高校优势，积极推进科普教育相关人才的培养和科普教育师资培训，破解科普教育师资短缺的难题。二是要增加政策支持，发挥高校、科研机构、企业、媒体和影视机构的优势，努力开发适合青少年科普教育的宣传片、沉浸式体验技术和环境；开发具有先进技术的科普教育流动车和远程科普教育，破解偏远地区科普教育落后甚至缺失的问题。三是要积极推进科普教育基地的建设，创建科普教育良好环境。四是要推动全域科普教育工作，实现科普资源共享。积极组织开展“大手拉小手”“科技夏令营”“科技周”“科普日”“校园行”等主题活动，激发中小学生的学习兴趣，提升全体公民的科学素养和科学认知。

（林喦）

科学应对幼儿园“招生难”

据报道，北京市有些民办幼儿园2021年、2022年开始面临招生难，个别公办幼儿园也存在招不满的情况。虽然目前我国总体上幼儿园“招生难”现象还不明显，但需要未雨绸缪，多措并举，科学应对幼儿园“招生难”。一要科学规划幼儿园布局。各地要充分考虑人口出生变化、人口流动和城镇化发展趋势，结合实施乡村振兴战略，以县为单位制定幼儿园布局规划。二要不断改善幼儿园办园条件。城市地区要适当控制幼儿园班级数量和班额，增加教师配备，合理布局，最大限度地满足幼儿游戏活动的需要。农村地区要充分利用当地自然和文化资源，为幼儿提供有利于激发学习探索且安全、丰富、适宜的游戏材料和玩教具，保证多名幼儿同时游戏的需要。三要着力提高幼儿园保教质量。幼儿园要坚持保育教育结合，坚持以游戏为基本活动，合理安排一日生活，尊重幼儿并支持其有意义的学习，关注幼儿学习与发展的整体性，全面推进幼儿园和小学科学双向衔接，积极构建家园社协同育人机制，促进幼儿身心和谐、全面发展。

（高丙成）

从严监管剧本杀

今年全国两会上，全国政协委员、民进云南省委副主委李孝轩建议将密室逃脱、剧本杀等公共产品纳入立法、修法监管范围。李孝轩认为，随着经济社会快速发展，青少年心理问题发生率、精神障碍患病率逐年上升，突显青少年专业化服务供给不足，突出问题表现在一些新兴业态诱发新隐患。他在调研中发现，一些剧本杀的企业经营项目中掺杂着异世界、恐怖、血腥暴力、人格分裂、灵魂附体等不健康元素，导致部分青少年产生严重心理障碍，甚至诱发犯罪。

为了更好保护未成年人，有必要将密室逃脱、剧本杀等公共产品纳入立法、修法监管范围，建立前置审查、限制性分级机制，及时跟踪监测，支持打造益智类、法律推理类、主旋律类娱乐产品。

（焦海洋）

编辑：徐春霞