匠心成就优质教育领航员

据悉，甘肃省今年将牢牢抓住“公平”“质量”两个关键词，以创建基础教育优质均衡发展示范区为目标，推进基础教育提质扩优；与此同时实施“五大行动”和“十大工程”，全方位构建优质均衡的公共教育服务体系。系统完善的顶层设计，为今年全省教育发展指明了方向、指出了道路。这些宏大的愿望要落地生根，既要靠行政层面的推进，也要靠教师群体的变革。作为基础教育领域的一线教师，在助力教育优质均衡发展一事上，显然大有可为。

基础教育的优质均衡发展，师资是决定性力量。所谓的名校，无非就是名师扎堆之地。作为一线教师，无论是城镇学校，还是乡村学校，唯有牢记立德树人使命，不忘初心，持续耕耘，在广阔的课堂和研究中提升自身核心竞争力，使自己成为能够独当一面的名师。用教育的匠心、耐心，先打磨自身，借助相关的网络研修平台，汲取教育先进地区优秀教育教学经验，不断因地制宜、因校制宜。如此这般，便能将自身“逼”成名师。

教育改革的推进，越到深水区，越是步履维艰。例如，为了推动教育均衡发展的教师轮岗交流制、走校制等，短期来看，或许会打乱部分教师往常的生活节奏。但从长远看，这些助力教育均衡发展的举措，无论是从制度渐进完善上，还是从实际的效果评价上，都不断在优化和改进，使得人民的满意度不断提升。在这改革的攻坚期，一线教师舍小家为大家必定只是暂时之举，但我们所能得到的回报却有目共睹。

宏阔辽远的目标需要一步步实现，对一线教育而言，当下最好的支持就是用心教每一个学生，用心爱每一个学生，以高尚师德影响学生，以独特魅力浸润学生，以渊博知识唤醒学生，以精湛教技成就学生。广大教师当以匠心之举打磨自身，拥抱变革，努力成长为优质教育的领航员。

编辑：王金梅