吉安市第八中学：红烛匠心育桃李

吉安市第八中学党委现有4个党支部，党员129人。近年来，学校贯彻落实党组织领导的校长负责制，发挥党建引领作用，以“红烛匠心”党建品牌创建为契机，全力打造一支专业化、奉献型的教师队伍。

铸师魂

教师是立校之本，师德是教育之魂。吉安市第八中学充分发挥党组织的定向导航作用，始终坚持把加强师德师风建设放在首位，引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

理想信念指引。学校坚持把加强党的理论武装和教师职业素养提升相结合，把党的作风建设和规范教师从教行为相结合，为师德师风建设奠定基础。学校通过“三会一课”、主题党日等活动，推进教师思想政治理论学习常态化，增强教师教书育人责任感。学校深入开展师德师风警示教育，让教师自查自纠，并签订《师德师风个人承诺书》。每学期开学初，学校都会组织教师业务培训，教师们分享自己在教育一线的感人故事和经验。这样的交流不仅让教师的心灵得到净化，更激发了他们对教育事业的无限热爱。学校党委还组织党员教师赴萍乡市安源区、莲花县等地的红色教育基地学习，重温革命历史，感悟先辈精神，从而坚定从教的理想信念。

榜样模范带引。学校积极开展“学榜样，树标杆”活动，评选表彰优秀共产党员、优秀班主任、优秀教师、最美教师等先进典型，激励全体教师学习榜样、追随榜样、争当榜样。根据岗位特点，学校设置“党员先锋岗”“党员教学示范岗”“党员志愿服务岗”，落实在职党员“先锋日”制度，推动广大教师在教学岗、教研岗、帮扶岗、护学岗上建功立业。学校党员教师还积极参加社区各类公益活动，如三月学习雷锋、五月节能宣传，增强党员教师服务群众、奉献社区的意识，充分发挥党员的先锋模范作用。

体制机制牵引。学校构建组织、制度、教育、典型、考核“五位一体”师德师风建设长效机制，制订并完善相关规章制度，明确师德规范，严格师德考核，对师德失范行为“零容忍”。每学期末，学校都会组织学生、家长和同行对教师的表现进行综合评价。这种考核不仅激励了教师不断提升自身素质，更为学生的健康成长提供了有力的保障。

筑匠心

学校现有省级学科带头人3人、市级学科带头人6人，省级、市级骨干教师5人，区级名校长、名师3人，区级学科带头人、骨干教师 29 人。“双减”以来，学校党委找准基层党建与“双减”提质增效的切入点和结合点，激励广大党员教师筑匠心，争当高效课改、校本教研、发挥作用的“排头兵”，促进教育教学长足发展。

争当高效课改“排头兵”。2024年秋季开始，义务教育阶段全部使用新教材。按照“立足课标、全员参与、互评互议、争创一流”的思路，学校党委聚焦新课程、落实新课标、用好新教材，以“党员示范课”“党员名师课堂”为抓手，通过优质课评比、教学能手评选、现场教学观摩研讨等方式，实现党建与教学“一岗双优”。各党支部组织党员教师，定期开展组内互听、同课异构、教学互研等活动，从“听、评、研、思”出发，为高效课改提供坚实支撑。

争当校本教研“排头兵”。为充分发挥校本教研的作用，助力教师专业成长，学校党委立足课堂主阵地，丰富备课形式，强化集体备课，以教促研，以研优教，实现校本教研与教学实践相融合、教研成果与教学质量相融合，用匠心打造高效课堂。学校每周分学科开展集智备课，教师个人多元备、自主研；学科组集体备、合作研；教师二次特色备、个性研，走出一条“备、讲、评、研”特色校本教研新路子。学校举行的“集体备课展示PK大赛”，不但激发了教师的创新精神和竞争意识，更带动了青年教师对学科文本的深入研究，助力青年教师迅速成长。

争当发挥作用“排头兵”。学校深入实施“双培”工程，把党员教师培养成教学骨干，把优秀骨干教师培养成党员，构建“党员—骨干教师—教学能手—市区名师”梯度培养模式，培育教育教学“领头羊”。此外，学校还开展党员星级评定，分为“质量之星、优秀之星、学习之星、服务之星”。以评定星级党员为载体，学校把党员教师发挥先锋模范带头作用具体化，并明确党员教师努力的方向和目标，充分调动党员教师的积极性、主动性和创造性。

砺恒心

2024年3月，吉安市第八中学教育集团韶山路校区、城北校区、神岗山校区、长塘分校，举行集团化办学签约揭牌仪式。为实现“名校带新校、强校带弱校、城市校带农村校”目标，学校党委实行管理互通、研训互动、资源共享，促进城乡学校一体化发展，全面提升办学质量。

龙头带动帮扶。依托学校教育集团核心校——韶山路校区的优质资源，学校党委对成员校开展“菜单式”帮扶，组织各成员校参与教研，开展集智备课、教学比赛、说课展示、作业设计比赛等教研活动20余次。学校组织党员专家团队，赴长塘分校开展教学诊断活动。课后，团队专家与授课教师深入交流，并从教学内容、教学方法、学生活动设计、课堂细节以及学生参与度等方面进行点评，剖析存在的问题，有针对性地提出改进建议。

学校党委建立“柔性+刚性”的教师流动机制，组织党员教师带头“支教、走教、带教、研教”，将优质教师资源“沉下去”，实行集团教师平行多向交流，促进教育资源优质均衡发展。学校交流轮岗教师有32人，实现了集团成员校教师水平、课堂效率、办学质量三个整体提升，开创了集团办学点上提高、面上推进、整体跃升的办学新局面，实现了“学校多彩、教师精彩、学生出彩”目标。

青蓝结对帮扶。为实现“一年合格、三年成熟、五年骨干”目标，学校党委按照人员、目标、培养、责任四级分层培养思路，实施雏雁、鸿雁、领雁“三大工程”。学校党委以“名师工作室”为纽带，以“青蓝工程”为依托，深入开展党员示范课、同题异构课、青年教师课改过关课、“四本课堂”青年教师大赛等，打造一支专业技能强、综合素养高、充满活力的青年教师队伍。2024年10月12日，吉安市第八中学教育集团举行2024年“青蓝工程”师徒结对仪式，助力青年教师在教育道路上稳健前行。近日，周红英党员名师工作室在城北校区开展教学评一体化教研活动，来自吉州区、青原区的10多所中学近80名教师前来观摩交流。

爱心志愿帮扶。学校党委开展党员教师“万师访万家”“培优补偏”“结对帮扶”“微心愿”等主题实践活动，关爱学生，无私奉献。其中“微心愿”活动结合党员结对帮扶活动，采取一对一、一对多等形式，党员教师自愿认领学生的“微心愿”，一星期内与学生完成对接，填写“微心愿”认领登记表，并做出认领承诺。各党支部负责对认领人践诺情况进行全程跟踪监督，确保学生的“微心愿”不落空。（作者单位：江西省吉安市第八中学）