青年教师应有朝气蓬勃的样子

一位小学校长告诉笔者，现在的一些青年教师刚参加工作就开始“躺平”，完全没有青年人该有的锐意进取、斗志昂扬之劲。经过一番调研，笔者发现学校确实有一些风华正茂的青年教师，在校期间表现出一副萎靡不振、暮气沉沉的“摆烂”模样。他们丧失了职业热情，工作敷衍，对任何临时性工作一概推诿。他们的课堂教学按部就班、缺乏创新，没有责任感，缺乏成长意识，不愿意接受和探索新理念、新教法。

其实，从个人职业发展层面来看，日新月异的时代已经不允许青年教师“躺平”了。随着生育意愿的降低，生源正不断减少，教师数量也会随之减少，但同时家长对优质教育的追求反而越来越高，对教师素质、能力的要求也随之水涨船高。近年来，越来越多的各行各业优秀人才进入中小学校，为基础课程及之外的特色课程资源建设提供服务，进一步压缩在职教师的职业生存空间。此外，人工智能也逐步进入中小学、幼儿园，今后校园的许多工作也将被人工智能所取代。面对时代发展的洪流，“躺平”式的教师必将提前出局，唯有克服“躺平”思想，以朝气蓬勃的姿态，不断提升自我，才能适应职业发展的新变化。

从国家发展的层面来看，一个民族只有寄望青年人，让青年人永葆青春活力，才能兴旺发达。青年教师是支撑教育事业蓬勃发展的重要力量和生力军，是充满活力的高素质教师队伍的重要组成部分，他们的工作状态与中国教育事业的发展，与中华民族伟大复兴息息相关。作为生逢盛世与新时代同行的青年教师，理应克服“躺平”思想，展现出昂扬向上的精神状态，努力成为教育领域最积极、最有生气的中坚力量，为国家的教育事业发展作出自己的贡献。

敬业

爱岗敬业是每名职业工作者最基本、最普通的职业道德要求。在全国教育大会上，习近平总书记指出，“做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”

当代青年教师生逢盛世，成长环境优越，但不能迷失自我，丧失对职业的敬意和热情，更不能甘心去做一条毫无价值的“咸鱼”。既然选择了教师职业，就必须把爱岗敬业作为立身之本，规划好自己的职业生涯，自始至终珍惜自己的岗位，热爱自己的岗位，全身心投入工作。

青年教师要通过学习“时代楷模”“全国教书育人楷模”“全国模范教师”等先进人物事迹，用心感受教育事业的伟大力量，认识教师职业存在的重要价值和意义，感受教师职业所肩负的社会责任和国家使命，从而加强对教师职业的认同，把平凡岗位作为成就自己人生价值和幸福生活的绚丽舞台，尊重、热爱教育事业。

敬业精神的本质是奉献精神。青年教师要把甘于奉献、爱岗敬业作为履职的基本标准，奉献教育、鞠躬尽瘁，积极承担工作任务和责任，不计较个人得失，淡泊名利，乐教勤业，主动担当新时代教师的责任和使命。

勤奋

苍天不负耕耘者，大地总酬勤奋人。笔者曾研读过数十名省级教学能手成长经历的材料，他们有个共同点——都是本职岗位上勤奋不辍的人。其实，大家的能力水平差异不大，一些教师能脱颖而出，往往是他们比其他教师更勤奋，付出了比其他教师更多的时间和精力。

青年教师有着漫长的职业生涯，青年时期正是一个人精力充沛、行动高效的高峰期，必须利用好这一阶段，以时不我待、只争朝夕的精神做一名勤奋的教师，抓住一切机会，努力提升自己的能力水平。最终，用勤劳和汗水让教师职业熠熠生辉，让青春在平凡岗位上出彩闪光，让自己成为区域教育发展的中流砥柱。

自律

自律是教师很重要的专业修养和成功法宝，一名合格教师，进而成为一名优秀的青年教师，必须学会自律，严格约束自己，严格把控自己。

青年教师要清醒地认识到，学会自律才能获得更大更广阔的成长空间。当自律成为日常习惯时，才能有效帮助自我实现人生价值。

常怀律己之心，行有所止。青年教师一定要规范自己的职业道德和行为准则，严格遵守学校的规章制度；对待工作兢兢业业、有条不紊，绝不懒惰拖拉、应付差事，不给自己寻找理由借口；严格管控自己的情绪，稳重自如、文雅礼貌、精神饱满、言行有度。

在日常生活中，青年教师要严以修身，严以律己，“吾日三省吾身”。要注重修炼自己的道德品行，严守法律底线，筑牢自身思想道德防线；严格掌控、合理分配时间。

每个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。当代青年要有朝气蓬勃的样子，以不负青春、不负韶华之志，坚定地在逐梦路上阔步前行，生动全面地展现青年教师的靓丽形象，同时成就自己辉煌灿烂的人生。