在学校工作中有效实施家庭教育的策略研究

2021年10月，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式颁布，这是在国家层面首次把家庭教育纳入法律范畴。本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家长是孩子教育的启蒙者，是孩子成长的陪伴者——家长角色到位，许多教育问题才会顺利解决。

家庭教育促进法第一章第5条要求：家庭教育、学校教育、社会教育要紧密结合，协调一致；第十一章第6条要求：教育行政部门承担家庭教育工作的日常事务；第四章第39—43条规定，应当将家庭教育指导服务纳入学校工作计划。这是从法律层面对学校提出的要求。

当下，大多数中小学、幼儿园都开办了家长学校，这是学校开展家庭教育工作的重要阵地。那么，现阶段家长学校如何实施家庭教育培训？存在哪些现实问题？怎样才能将家庭教育有效融入学校工作？这都需要认真对待、深入思考。

一、组建家庭教育指导团队

从校长到每个教师，都要对家长学校的工作给予重视和支持。可以结合本校情况，先培训一批班主任和科室人员，组建家庭教育讲师团，然后再辐射到全体教师。班主任是与家长接触最多的人，可以通过电话、微信、短信、面谈等方式和家长沟通，帮助家长掌握科学的家庭教育理论和方法，以收到事半功倍的教育效果。

作为班主任，我曾经遇见过一件事——班上的一个男生，周末离家出走了。他妈妈对我哭诉：“我把最好的都给了他，买最好的衣服、最贵的鞋子……要什么买什么，他为什么还要出走？”我耐心听完，问她：“你知道孩子真正想要的是什么吗？也许他想要的是理解、尊重与引导，只是他不善表达而已。”这位妈妈很震惊：“原来是这样啊，那我以后该怎么做？”我给她讲了青春期孩子的年龄特点和心理特点，告诉她可以多看一些家庭教育类的书籍，积极参加学校组织的家庭教育讲座。第二天，那个男生回家了，他只是到同学家玩了一天——后来，这个家长几乎参与了学校组织的所有活动，亲子关系改善了很多，学生的状态也得到了明显改善，学习成绩也提高了。

二、开展家庭教育指导活动

1.定期召开班主任分享会（隔周一次）。学校组织大家采取理论和实践相结合的方法，分享日常与家长沟通时的经验，互相借鉴。年轻班主任有热情，接受新知识快，但也容易冲动，遇事不够冷静。年长些的班主任有经验有耐心，但是接受新事物比较慢，易墨守成规。通过分享活动，新老班主任之间互相沟通和交流，推动了班级工作高效开展。

2.举办家庭教育专题讲座（分层分级）。因为不同学段的学生年龄不同，心理发展水平、行为习惯也不同，所以教育方法也应因人而异。我们可结合本校情况，针对某种普遍性问题，如抽烟喝酒、校园欺凌、虚荣攀比等，对家长进行集体培训。

比如，上学期开学不久，学校就发现有个别学生抽烟，厕所里、绿化带中扔了不少烟头。于是，我们针对抽烟问题，举办了一场专题家庭教育讲座。要求家长做好榜样，不随意在孩子面前抽烟；不要把火机、香烟放在家里显眼的地方；每周上学前必须检查孩子所带物品甚至口袋；不给孩子太多零花钱；等等。通过这场讲座，家长知道了自己应该做的事情，学校又辅以抽烟危害宣传和严格的惩戒举措，很快使抽烟现象得到遏制。

3.定期召开家长会。学期伊始召开一次家长会，让家长了解学校的规章制度，主动配合学校工作。期末再召开一次，总结学生在校情况、家庭教育开展情况，对优秀学生、优秀家长进行表彰。

4.对问题学生家长定期召开座谈会。要有耐心、有爱心，针对不同的情况，采用不同的教育方法，让家长学会科学教育孩子的方法。有一次，班上一个女生和邻班男生有早恋倾向，当女生家长发现他们的聊天记录时，就直接找到学校，还要求男生家长一起到场，解决问题。在政教处，女生家长当面念出他们的聊天记录，这个女生却无所谓。事后，我才了解到，这个女生父母离异，跟着妈妈生活。妈妈把一切希望都寄托在女儿身上……我加了这位家长的微信，先聊聊彼此的生活，再推荐一些家庭教育的文章，慢慢地，她愿意听我的建议了。接着，我建议她多参加有关家庭教育的家长会、座谈会、培训会。加上心理健康教师和家庭教育指导师的配合，这对母女的关系也走向了和谐。在这种比较特殊的座谈会上，家长们可以互相交流，集思广益，共同面对孩子出现的类似问题，一起寻求解决办法。

三、建立家校档案

学生可能一年换一个班主任，但只要学生在，学生家长在，就可以持续进行家庭教育。对此，学校可以建立一个可持续发展的教育载体，一人一档，有问题，有措施，有追踪，有结果，让家庭教育不间断地持续下去。建立家校档案，可以让新接班的教师快速了解学生状况，针对不同家庭、不同性格的孩子，因材施教，并和家长无缝衔接，提高效率，保证效果。

四、设立家校邮箱

特别是在农村学校，很多父母外出打工，学校可以把每次家教培训或活动的主题内容分享在电子邮箱里，家长也可以通过邮箱提出自己需要解决的问题。也可以利用微信群、钉钉群等渠道随时发布学生动态，让家长知道孩子的在校情况，及时配合学校的各项工作。与此同时，学校可以把家长学校的工作单列，专门总结一学期、一学年的工作成果，检视成功与不足，有的放矢地制订下一阶段的工作计划。还要定期表彰在家庭教育中学习积极、成效明显的家长和学生，形成良好的家校沟通氛围。

在新时代，建设教育强国是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育事业。家庭教育是一个漫长的过程，需要学校和家庭明确方向、坚定信心、形成合力，不断发现问题、解决问题，这样才能培养出全面发展的优秀人才。

（责编东方）