聚焦“双减” 助推发展

济源第一中学初中部近年来秉持“‘五育’并举，全面发展”的办学理念，聚焦“双减”，融合创新，积极探索初高中一体化发展、高质量发展的新途径。

一、聚焦“双减”，创新课后服务

1.积极探索作业管理新模式。在学生作业管理模式上，学校通过设置作业公示栏、分科分层限时布置作业等，构建高质量作业管理体系，减轻学生作业负担，提高作业效能。

在高质量作业管理体系中，学校提出控制学生的作业时间、作业量两项要求。作业设计遵从“夯实基础、突出核心、引导整合”原则，突出科学性、针对性、层次性，划分为必做作业、自选作业两类。其中，在自选作业中，学校注重加强阅读积累、学科特色项目研究、劳动实践性作业等，设置优秀作业设计环节，并通过定期问卷调查等方式，完善学生作业管理制度，将“双减”和“提质”有效结合。

2.积极创新课后服务新方案。为切实提升课后服务水平，学校坚持“让教育回归本源，让育人回归初心”，充分挖掘在职教师特长及可利用社会资源，提出课后服务新方案，组建三大类36个学生社团，确保每个学生都能参加心仪的社团。

对于学生社团的选择，学校实行双向选择机制，其课程设置、教师配备、学生与社团活动的融合，遵循高标准、高水平、高效果要求，进行一周一等次、一期一汇报考核。近年来，多个学生社团成绩不俗，如舞蹈社团创编的节目《一起向未来》，被河南省教育厅微信公众号在全省范围推广，《河南日报》以《刻刀印证“双减”，印章留驻幸福》为题对美术社团进行专题报道。

二、融合创新，推动一体化发展

为了寻找初高中教学衔接的最佳契合点，学校成立了初高中衔接教学领导小组，制定实施相关方案，建立听评课机制、讲座机制、资源共享机制等，把高中教学需求融入初中日常教学工作，扎实推动初高中衔接往深处走、往实处走、往细处走。主要做法为——

一是通过每月一次的初高中听评课及微讲座主题教研活动，引领教师积极探索新高考背景下学生的学科行为习惯培养要求、学科核心素养提升方法等，助力初高中教学无缝衔接。

二是通过高中学段的教师面向初中学段的师生、家长群体开展生涯规划、心理健康、家庭教育、理想信念教育活动，以及“立下鸿鹄志，拼搏向未来”“走进同一所大学结对”等主题活动，引导师生、家长转变教育理念，共促学生发展。

三是通过实施初高中教师资源、文本资源、设施资源等资源共享机制，帮助初中学生开阔视野，使其在丰富的教育资源滋养中不断充实自我。

立足新时代，奋进新征程。面对“双减”和新一轮的教育改革，济源第一中学初中部将抢抓机遇、务实创新、勇毅前行，奋力谱写多样化、特色化、高质量发展的新篇章！