如何有效培养学生的书写习惯

要想让学生写一手好字，必须从小培养他们良好的书写习惯。有效培养学生的书写习惯，就要让学生端正书写态度、规范书写姿势、掌握书写的笔顺笔画。

一、端正书写态度

态度是关键。学生有了好的书写态度，认真、用心写字，才能写得好，正如唐代大书法家柳公权所说：“用笔在心，心正则笔正。”

然而，课堂上许多学生常常还没有听完老师的指导，就迫不及待动笔，没有用心去体会和揣摩，只是一味机械地书写，导致书写要么结构散乱，要么丢了笔画，要么笔画不到位。这种现象在作业中更为明显，许多学生只求速度，不求美观，书写效果可想而知。

因此，教师首先要端正他们的书写态度。教师可将评价适时引入教学中，对书写态度端正的学生给予充分肯定，激发他们的信心与热情，同时带动其他学生。

二、规范书写姿势

教师可从握笔姿势和坐姿两方面严格要求学生，让他们做到“头正、肩平、身直、足平，一尺一寸一拳头”。同时，教师要经常提醒，强化学生的姿势意识，培养学生正确的书写姿势。

从坐姿方面：（1）设立班级小标兵。在教学中随时强调坐姿，表扬坐姿好的学生，受表扬次数多的学生成为班级小标兵，作为榜样发挥以点带面的作用，使学生之间相互学习、相互促进。（2）实行班级评比制度。班级内评周最优、月最优，以示表扬;同时班级间、年级间也定期进行评比。有了评比，学生就会引起重视。

从握笔方面：（1）强化认知。详细讲解执笔的方法和要领，讲授正确与错误执笔的利与弊，强化学生对正确执笔的认识。（2）树立自信。当学生因为纠正握笔姿势而降低了书写速度、书写效果，想要放弃时，要及时给学生鼓励，让学生明白只要坚持一段时间，书写就会逐渐快起来、好起来。

三、掌握笔顺笔画

学生书写时的笔顺笔画问题比较普遍，比如在横竖训练“土”“王”等字时，部分学生总是先把横写完再写竖，有的学生把“字”里的横钩写成横折，有的学生把“代”字的斜钩写成竖弯钩，还有的学生把“忠”字卧钩写成竖弯钩等。对此，教师在平时的教学中要强调规范的笔顺笔画。

笔顺安排的基本规则为：先横后竖，先撇后捺，先上后下，先左后右，先外后内，先中间后两边。但每个字都有其独特的形体特征，掌握了基本规则并不能保证正确书写全部汉字。这就需要教师加强规范指导，学生不断记忆、琢磨和钻研，特别是对一些笔顺特殊、结构复杂的汉字，更要坚持规范练习。

针对笔画问题，教师可以引导学生通过临摹的方式，将各个笔画写到位。低学段可以“摹”为主，中高段可以临为主，“摹”“临”相结合，如此方能写准字的笔画，最终写出字的神韵。

总之，书写教学需要在实践中不断探索，学生的正确书写需要长期有效的引领，常抓不懈，使正确书写变得自然而然。

（本栏责编 清 风）