新时代旅游经济高质量发展的理论问题探讨

摘要：旅游业是新时代经济增长的重要引擎，本文旨在探讨新时代旅游经济高质量发展的理论问题。通过思考旅游业的定位问题、旅游经济发展问题、旅游理论研究问题，详细探讨新时代旅游经济高质量发展路径，为新时代旅游业发展和旅游人才教育问题提供参考。

关键词：新时代；旅游经济；高质量发展；理论

中图分类号：F592文献标识码：A

引言

2022年1月20日，国务院发布的《“十四五”旅游业发展规划》（以下简称《规划》）中，11次用“高质量”，10次用“优质”，表明《规划》中“高质量”已成为旅游业发展的主要内容。在“百年未有之大变局”下，如何推动旅游业高质量发展，成为国内外旅游界和业界关注的焦点。本文从理论角度分析新时代旅游经济高质量发展的内涵、路径及策略，为新时代旅游业的繁荣与发展提供有益的理论支撑和实践指导。

一、旅游业的定位问题：新时代下旅游业如何作出新的贡献

（一）构建旅游市场新发展格局

在新时代下，需要重新审视旅游业在国民经济和社会发展中的定位。在消费升级和产业结构调整加速推进趋势下，旅游业应成为推动经济高质量发展、满足人民美好生活需要的重要力量，通过创新发展模式、提升服务质量、深化产业融合等途径，旅游业可以在新时代作出新的更大贡献[1]。

以甘肃旅游业为例，传统甘肃旅游业主要依赖其壮丽的自然景观，如莫高窟、嘉峪关、张掖七彩丹霞等。在网络平台冲击下，单纯依赖自然景观已无法满足市场的需求，人们的旅游需求愈加多样。因此，甘肃旅游业需要创新发展模式。例如，甘肃可以依托其独特的文化资源，如丝绸之路文化、西夏文化等，开发文化旅游产品，吸引更多的游客前来体验；在公路旅游愈加火热的时代，甘肃还应加强与周边省份合作，共同打造跨区域旅游线路，实现资源共享和互利共赢。

（二）旅游业在“双循环”格局中的贡献

在“双循环”发展格局下，构建旅游市场新发展格局，不仅是应对当前世界形势变化的必要举措，也是推动旅游业持续健康发展的关键所在。通过加强需求侧管理，激发旅游消费潜力，优化旅游产品和服务供给，可以进一步满足人民群众日益增长的旅游需求，提升旅游业的整体竞争力和影响力[2]。

在“双循环”相互促进的新发展格局中，旅游业具有独特的优势和作用。一方面，旅游业作为第三产业的重要组成部分，具有较强的带动作用和辐射效应，能够促进相关产业的发展和就业的增加。另一方面，旅游业的发展也能够推动国内外市场的互动和交流，促进资源的优化配置和经济的协同发展。因此，需要深入研究旅游业在“双循环”格局中的作用和路径，探索旅游业与相关产业的深度融合和创新发展模式，为经济增长注入新的动力和活力。

（三）旅游业在创造就业机会中的贡献

旅游业的发展不仅直接创造了大量的就业机会，如导游、酒店服务、旅游策划等，还间接带动了相关产业的发展，如餐饮、交通、零售等。例如，智慧旅游平台的建设将需要大量的技术人才来维护和运营；虚拟现实技术的应用将催生新的旅游体验设计师等职业。

二、旅游经济发展问题：新时代下旅游经济如何高质量发展

旅游业是一个涉及面广泛的产业，其发展必然会影响社会的经济结构和人民的生活水平。因此，要通过制定有利于共享旅游业发展成果的政策措施，让更多的人能够分享旅游业发展所带来的红利，促进全国范围内的共同富裕[3]。

（一）旅游业高质量发展要与国家战略相结合

地方旅游业高质量发展要与国家战略相结合，在大方向上与国家战略接轨，在小方向上结合当地实际。当地需将旅游发展与国家高质量发展战略有机结合，使旅游业成为国家发展的重要支撑和增长点，并且旅游业高质量发展需要各级政府在行政审批、投资引导、政策支持等方面出台具体措施，以促进旅游业的健康发展[4]。国务院发布的《“十四五”旅游业发展规划》提出七项重点任务，一是坚持创新驱动发展，二是优化旅游空间布局，三是构建科学保护利用体系，四是完善旅游产品供给体系，五是拓展大众旅游消费体系，六是建立现代旅游治理体系，七是完善旅游开放合作体系。以甘肃为例，甘肃在《规划》战略统筹下结合“一带一路”“敦煌文化”“兰州交通”等地域特色内容，布置地方特色旅游发展战略。另外，《甘肃省“十四五”旅游业发展实施方案的通知》在七项重点任务上还增加了“健全人才队伍建设体系”的重点任务，符合甘肃西北地区人才欠缺的特点。

旅游业的发展应以满足人民对美好生活的需求为导向，在解决乡村旅游发展问题方面，需要加强对乡村旅游资源的合理利用和开发，推动乡村旅游与乡村振兴相结合，促进乡村经济的可持续发展，包括加强乡村旅游基础设施建设、提升乡村旅游产品品质、改善乡村旅游服务水平等。

（二）创新驱动，提升旅游经济核心竞争力

在创新驱动的战略下，旅游经济的高质量发展首先需要从产品创新出发。以甘肃省为例，应深入挖掘各地的历史、文化和自然资源，开发具有地方特色的旅游产品，如文化体验游（结合莫高窟、麦积山石窟等文化遗产，推出深度文化体验游，让游客亲身感受古代文明的魅力）、生态旅游（利用张掖丹霞、甘南草原等独特的自然景观，开展生态探险、自然摄影等生态旅游活动）、乡村旅游（结合甘肃各地的乡村风情和民俗文化，推出乡村体验游，让游客感受浓厚的乡土气息）等，以满足游客日益增长的多元化需求[5]。

服务创新是关键。借助大数据、人工智能等现代信息技术手段，甘肃旅游可以实现服务创新。利用好智能导游系统，为游客提供实时的景点介绍、路线规划等服务，如定制化的酒店、餐饮、交通等。目前市场旅游推荐网站和APP种类繁多，需格外注意虚假信息问题，政府可借助官方影响力，牵头设计既具有第三方平台人性化又具有官方平台权威的软件和网页，以此协助游客更好地进行旅游。

技术创新也不容忽视，通过引入新技术，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，给游客带来更加沉浸式的旅游体验。以莫高窟旅游为例，利用VR技术，让游客在参观莫高窟等文化遗产时，能够身临其境地感受古代文明的魅力，并且对于不能触摸的佛像、遗址等可以有更好的观感。而通过AR技术，可在景点现场为游客提供虚拟的导览服务，进一步促进线上线下融合、产业链整合，创新商业模式，提升旅游经济的整体竞争力[6]。

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（三）优化布局，促进旅游经济均衡可持续发展

优化旅游经济布局是实现高质量发展的关键。针对不同地区的资源禀赋和发展条件，应合理规划旅游产业布局，避免同质化竞争和恶性竞争。例如，对于资源丰富的地区，可以重点发展特色旅游；对于交通便利的地区，则可以发展城市旅游或商务旅游。在新时代，绿色发展也已成为旅游经济的重要特征，在旅游开发过程中，需要坚持生态优先、保护为主的原则，确保旅游资源的可持续利用。而在景区建设上，还需要引导游客树立绿色旅游意识，如倡导低碳出行、减少一次性用品的使用等，通过绿色措施，实现旅游经济与生态环境的和谐共生，为旅游业的可持续发展奠定坚实的基础。

旅游经济的高质量发展也需深化产业融合，拓展产业链。通过旅游与农业、文化、体育等产业的深度融合，可以开发出更加多元化、综合性的旅游产品。例如，农旅融合可以推出农业观光、农事体验等旅游产品；文旅融合可以推出文化遗产游、博物馆游等旅游产品；体旅融合则可以推出户外运动、体育赛事等旅游产品，深化产业融合不仅丰富了旅游体验，也拓展了旅游经济的产业链，提高了旅游经济的整体效益。

三、旅游理论研究问题：新时代如何构建新的教学实践体系

尽管旅游已经发展成为一个全球性的产业，但在学术研究上，它仍然面临着许多的挑战。从基础理论到实践应用，旅游学科尚未形成一套完整、系统的研究框架，导致了许多研究者在探索旅游现象时缺乏明确的方向和指引。由于缺乏统一的研究范式，旅游学科在与其他传统学科的交叉融合中也显得捉襟见肘，旅游研究在深度和广度上都受到了限制。

（一）新时代旅游理论研究方向

传统学科的研究范式虽然可以为旅游研究提供借鉴，但由于旅游现象的复杂性和多样性，这些范式往往难以直接套用。目前，旅游研究体系尚未取得重大的突破，这意味着许多研究者仍然在重复前人的工作，而未能提出新的、有深度的见解。面对旅游研究领域的挑战和机遇，未来的研究者需要站在一个更加宏大的背景下思考旅游研究的意义和价值。他们应该关注国家政策导向的重要选题方向，如“双循环”经济发展、数字文旅、旅游产业效率等，这些方向不仅具有鲜明的时代特征，还具有很强的实践指导意义[7]。

（二）新时代旅游教学实践体系

教学实践体系作为连接理论与实践的桥梁，其重要性愈发凸显。新时代旅游教学实践体系构建主要包含以下四点。

1.明确新时代旅游人才培养目标

在新时代背景下，应更加注重培养旅游人才的综合素质和创新能力，并将其贯穿教学的全过程。在旅游相关专业的教学中，通过优化课程设置（增加科技创新、增加旅游服务等内容）、教学方法（增加信息化教学、“导师+团队+项目”培养模式等）、实践教学（人才基地、研学基地等建设）等多个环节，全面提升学生的专业知识、实践能力和创新意识。

2.加强实践教学环节

要整合优质教学资源，将教材、案例、实践基地等教学资源有机结合，贯通知识与实践通道，通过组织实地考察、模拟演练、案例分析等实践活动，让学生深入了解旅游业的实际运作和管理问题，提高教学效果和学生的学习体验。

3.构建多元化评价体系

传统的教学评价体系往往侧重理论知识的考核，而忽视了学生的实践能力和综合素质的评价，在新时代背景下，应构建多元化评价体系，全面评价学生的学习成果。通过引入实践项目、团队合作、个人陈述等多种评价方式，全面考查学生的专业知识、实践能力和综合素质。在考核过程中注重过程评价和结果评价的相结合，以更好地反映学生的学习情况和进步程度。

4.加强师资队伍建设

教学实践体系的构建离不开高水平的师资队伍的支持，与当地政府合作，通过加强教师培训、引进优秀人才、建立激励机制等措施，打造一支结构合理、教学水平高、创新能力强的师资队伍。以甘肃为例，规划明确指出支持1—3所地方应用型高校健全旅游学科专业体系。构建“中职—高职—本科—研究生”校企协同育人系统工程，促进学科融合，支持“导师+团队+项目”培养模式，着力培养在旅游规划、文旅康养、红色研学、文创乡创等方面都优秀的人才，挂牌建设“如意甘肃”网红直播孵化基地。

四、结语

在新时代，旅游经济高质量发展已经成为我国经济发展的重要战略目标之一，本文通过理论问题的探讨，旨在为促进旅游业健康可持续发展提供理论支持和政策建议。未来，需要进一步加强对旅游业发展规律的研究，创新发展理念和模式，加强产业协同和政策协调，不断提升旅游业的服务质量和核心竞争力，为构建现代化经济体系作出积极贡献。

参考文献

[1]李树旺，李京律，杨抒奕，等.经济新常态下我国滑雪旅游产业高质量发展研究——基于3个雪季的数据预测及市场细分[J].武汉体育学院学报， 2024（1）：1-12+29.

[2]王金伟，王启翔，冯凌.中国数字经济与旅游业高质量发展的协调格局及驱动机制[J].地理科学， 2024（1）：130-139.

[3]朱万春.数字经济赋能贵州文旅产业转型升级研究——评《数字经济赋能经济高质量发展》[J].应用化工，2023（12）：3483.

[4]何红，拓守恒.数字经济驱动旅游产业高质量发展的作用机理与耦合协调关系——基于西北五省的实证[J].统计与决策，2023（20）：78-83.

[5]孙怡.县域经济视角下旅游产业高质量发展路径研究[J].农业经济，2023（7）：143-144.

[6]刘科文，咸慧.数字经济背景下黑龙江乡村旅游高质量发展路径[J].学术交流，2023（7）：121-133.

[7]吴丹丹，马仁锋，郝晨，等.数字经济对市域旅游业高质量发展水平的空间效应及机制[J].经济地理，2023（4）：229-240.

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