栽美育之花，结美育之果

美术教育作为美育的一个组成部分，对提高学生审美鉴赏能力，增强对美的追求和美的表现力，具有重要作用。教师应引导学生主动地参与美术学习活动，更好地发现生活中的美，并通过各种途径创造美。

澄海中学白沙校区是澄海中学复办初中的一个崭新校区。对每一届新生的入学教育，第一件事就是了解澄中文化。澄海中学创建于1915年，历经百年风雨洗礼、春华秋实，培育了无数英才，桃李满天下，芳菲飘四方，学校已成为潮汕地区一所负有盛名的学校。百年校史是一笔巨大的教育财富与丰厚的文化遗产，值得每个澄中的后来人去读懂她。

原澄海中学副校长李哲华撰写了《澄海中学百年记》，全文共640个字，反映了澄中的发展与时代同呼吸共命运，彰显澄中文化精神所在。文字形式虽美，但多少还是有些抽象化，笔者认为，如果能把画作与文字结合在一起，更直观易懂，当画作展现在欣赏者眼前时，效果更佳。水墨画符合中国人的审美习惯，在似与不似之间，带有历史的朦胧美感，也有现实表现主义，给人很大的想象空间，可以引导学生重温过去珍贵的一面，更要珍惜今天这美好的学习生活。百年澄中校史就是一部教科书，“润物细无声”的美育，让学生知道美就在身边。因此，我们发起了“水墨百年澄中”系列作品创作活动。

一、栽培美育之花

1.多方搜索，资料收集

经过多方面的搜索，我们收集到了《百年澄中》《澄海中学建校90周年纪念画册》《图说澄海》《书香澄海》《澄海市志》《红色汕头》《澄海中学年刊》、校史室图片、校园建筑照片、网络图片等直接或间接的文史资料。每个主题收集的图文资料以电子版保存起来，根据时间轴的纵向发展，与历史背景的横向事物整理成一个个电子格式文件包，便于参考查阅，深入研究。

2.解读文字，设计手稿

活动之初，着手制定周密计划，每个学期按学月实施活动。第一学期：第二学月（第5—8周）文字解读，收集资料；第三、第四学月（第9—16周）画速写手稿。第二学期：第一学月（第1—4周）画速写手稿；第二、第三、第四学月（第5—16周）水墨画创作。根据内容主要分成三个类别：人物篇、景物篇、综合篇。

画速写手稿，先用铅笔起稿，再用圆珠笔或钢笔定稿，每一幅根据文本内容反复推敲，反复修改，尽量做到图与文的准确诠释。完成手稿后通过电脑扫描转化为电子图片，局部需要修改的地方使用Adobe Photoshop软件进行处理。对于部分画作里面的人物形象要作较为真实的描绘，把相应图片打印成大图纸，以备后期画水墨画前拷贝底稿，使用拷贝台进行拷贝，既能对原有人物形象轮廓准确生动描绘，也减少了作画难度，提高了作画的效率。如果一幅画失败了得从头来，就能重新快速拷贝另一张铅笔稿了，也增强学生创作的自信心。

3.精心准备，着手创作

为了创作出质量较高的作品，我们特地挑选部分有水墨画绘画基础的学生参加创作活动。由于八年级第一学期专门开设了半个学期的水墨画课程教学，大部分学生对水墨画有所了解和体验，我们在全年级16个班挑选这方面相对优秀的学生来参加这项创作活动。每周在周三、周四下午七、八节进行，每次由两名指导老师现场辅导，及时解决作画过程中出现的种种问题。整个过程师生都付出了辛勤的劳动，虽然中途也有个别学生想放弃，经过老师的鼓励，最终还是坚持下来。最后完成的作品水平上虽存在差异，有特别优秀的，也有水平一般的，但都是学生最质朴的作品，意义非同一般。

作品的落款至关重要，它是一个作品完整性的重要组成部分。在创作的后期，我们专门让几位有书法特长的学生进行题款。加盖印章使作品更具完整性与美感。这部分的任务，就是发挥团队的协作的力量，邀请篆刻兴趣班的师生去创作完成，这也是一项繁重的任务。作品完成后，把每一枚姓名章送给参加这项创作活动的学生，算是对他们辛勤劳动的嘉奖。当80位学生画的80幅作品完成题款、盖章后摆在面前时，师生终于收获了创作的喜悦，作品是师生的创作结晶，更是学校一项美育活动的成果。

二、结出“美育”之果

1.美育成果，薪火相传

创作历经近一学年，描绘的事物有校园建筑、历史性的画面、真实的人物原型等，每一幅都力求从图文上踏着“时代的印迹”，找到“澄中的符号”，传递“美育的信号”，这是一部精彩的校史“教育大片”，一次美育的“文化大餐”。学生不仅在创作过程中尝试结合了水墨画与历史记忆，感受中华优秀传统文化的魅力，对观者而言也是一种美育的熏陶。正如最后的主题语“追颂前贤，勖励后生”，希望新一代澄中人能更好地感受百年澄中的精神，沿着前人的脚步稳步迈前。

创作的每幅水墨画作品均能紧扣《澄海中学百年记》文字主题，如表现澄中历史的特殊日子“时维乙未，岁届吉羊”，画作传递了澄中自1915年开始办学，至2015年时为100周年。校庆日定为每年的5月9日源自“百十六人，上凤凰山”“奔向光明，震撼潮汕”，即1949年5月9日澄中116名师生上凤凰山参军，其革命壮举，震撼了黎明前的潮汕大地。澄中百年，为国育才，不忘读书报国的办学初心，造就出代代英才俊杰，“钟灵毓秀，厚积流光”“士农工商，才显能彰”“科技文艺，星斗辉煌”，这些表现人物的画作，正是一批批澄中人谱写的动人乐章。一百年来，澄中历尽沧桑，坚定从容地走过风起云涌的大革命风潮，走过硝烟弥漫的抗日烽火，几经沿革，一路前行，历程曲折而又光辉，正如“流离转徙，百里避迁”“弦歌不绝，樟林浮山”“学宫旧址，筹建校园”，这些画作表现了办学之艰辛，从便生医院、饶平浮山、古镇樟林，到学宫旧址办学，学校育人使命始终不渝，芳菲飘四方，薪火相传。

2.作品展览，美育熏陶

“水墨百年澄中”系列作品通过装裱后，专门布置在学校体艺馆一楼展厅，让师生感受百年校史文化、沧桑历程、百年辉煌、百年的高光点。这折射了中国近百年来教育、历史、人文、家国等发展变化，是一部摆在大家眼前的学校美育教科书。创作过程中，师生共同推进学校美育发展，作品将永久陈列在展览厅中，参与创作的学生获得了荣誉感。学校将组织每一届新生入学参观，感受了解澄中的文化精神。

3.线上视频，美育传播

在创作后期阶段，我们把全部作品拍照整理，以备制作视频和以后出作品集使用。制作的短视频发布在学校微官网，供全校师生、校友、更多社会人士人欣赏。据统计，2022年拍摄的澄海中学107周年校庆的宣传片，点击率就超过30万人次。