保定学院体育专业学生到农村小学实习任教的实效性研究

摘 要：保定学院体育专业的学生到农村小学实习任教期间，弥补了农村小学专业体育教师缺失这一不足，给农村小学体育课输入了新鲜血液，使农村小学生对体育课的认识发生了深刻变化，从而得出农村小学体育课正规化势在必行。

关键词：农村小学； 体育课； 正规化

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2012)01-105-001

前言：在人们生活日益繁忙的今天，身体健康越来越受到人们的重视，小学体育作为体育教育的初级阶段，对人们终身体育意识和体育能力都有着重要的意义，本文根据保定学院体育专业学生到农村小学实习任教对农村小学体育教育及小学生产生的重要影响，热烈呼吁关心小学体育建设，认真贯彻国务院发布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，确保学生每天锻炼一小时。

一、农村小学体育教育现状

1.体育设施的缺乏

通过对农村小学的走访发现，很多学校连正规的操场都没有，更谈不上体育器材，有的学校体育器材已经没有锻炼价值，而且还存在安全隐患，但是还留着应付检查，有的学校每年对体育的投资几乎为零。

2.体育师资力量的匮乏

农村小学体育教师不受重视，待遇比较低，虽然现在随着高校的扩招，每年毕业的体育专业的学生很多，但是愿意到农村任教的却几乎没有，现在农村的体育老师大多是兼任的非体育专业毕业的老师，很难适应体育教学的需要。

3.学校重视程度不够

在高考一刀切的教育体制下，特别是在资金紧张的农村小学，很少有领导去发展学校的体育教学，从而使整个学校从上到下都忽视了体育教育，对体育的评价仅仅局限于运动会的成绩。

4.学生自身的原因

通过走访发现，长期不规范的体育课，使学生认为体育课就是随便玩，没有合理的体育锻炼意识，一旦把他们组织起来，进行正规的体育课教学，好多学生都持否定态度，没有好的环境，丰富的体育器材以及适合小学生身心发展的体育教学方法，很难把学生吸引到体育课堂中来。

二、保定学院体育专业学生特点

1.青春的活力

体育专业的学生性格活泼，爱好广泛，有很大的影响力和与人的相处能力，有乐观积极的生活态度、健康的体魄。

2.丰富的知识

我院体育专业开设了五十多门课程，其中包括体育理论、体育技能以及公共课。通过学习，学生掌握了大量的理论知识以及体育技能，特别是在实习前，辅导老师会根据小学体育教学的特点进行辅导，各班自己组织班内的实习，并组织讨论，找出适合小学体育教育的教法，为实习做充分的准备。

3.极高的热情

我院出去实习的学生都是第一次走出校门，对自己的工作有着极高的热情，这种热情会感染每一位学生，让小学生体会到体育的魅力。

三、实习对农村小学体育的影响

1.为农村小学体育教师队伍注入了活力

通过走访发现，农村小学仅有的体育专业毕业的学生几乎没有机会外出学习进修，他们所拥有的知识和教学方法在体育教育迅速发展的今天已经显得很落后，更谈不上适应2000后孩子的需要。我院实习的学生给他们带去了最新的知识和教法，特别是一些四年一变的比赛规则，更是弥补了农村小学专业体育教师缺失这一不足，为农村小学体育教育发展输入了新鲜血液。

2.为农村小学生带去知识、传递活力

生命之美在于它时时刻刻都处于运动之中，而体育，恰好集中了这种美。它将暴力与技巧、速度与优美、力量与精神同时体现到了极限。赋予人无限的启示与动力。我院去实习的学生不但把最新的知识带给了小学生，而且他们的工作都怀有极高的热情，上课期间能把这种活力传递给学生，不但传授学生知识，还影响学生的情绪，让他们爱上体育课，培养他们体育锻炼的意识。

3.增强了体育在学校的影响力

农村小学体育组在整个农村小学教学组来说，是默默无闻的，很少受到关注，我院体育专业学生的到来，大大增加了体育组在学校的影响力，体育课的教学环境是一个开放的环境，学生们在操场认真地学习，愉快地锻炼，这种情绪影响了很多人，本身体育院校毕业的学生走到校园里就是一道靓丽的风景。

四、结论和建议

1.结论

学生实习前后，通过对农村小学师生的走访，得出结论，我院体育系学生的实习弥补了农村小学专业体育教师缺失这一不足，给农村小学体育课输入了新鲜血液，对农村小学体育教育产生了一定的影响，大大提高了学生对体育课的认识，使学生掌握了一些体育锻炼方法，开阔了学生的视野。

2.建议

增加资金投入，改善体育教学环境以及设施、器材等；更新教学理念，不要认为体育课就是玩；增加体育教师的培训，提高教学质量；增加体育教师待遇，吸引毕业生到农村小学任教；学校领导重视体育教育；我院可以统筹安排体育专业学生到农村小学去实习任教，充实基层体育教师队伍。

保定市教育科学研究“十二五”规划课题，课题编号：114118

参考文献：

［1］关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，2009年

［2］董守伟;高校社会体育专业学生实践能力培养路径研究[J];科技信息;2010年24期

［3］《九年义务教育全日制体育教学大纲（试用）》