浅谈班级有效管理的几点做法

摘 要：班主任，是班级管理的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。班主任不仅需要具有强烈的事业心、责任感，更需要具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。基于种种现状，我在班集体管理中特别注意实效性与针对性，不断地摸索和总结了一些浅显的经验，而做到了“两培养”“两搞好”：一、培养学生诚实守信；二、培养学生强烈责任感；三、搞好班级中队建设；四、搞好学生自我管理。

关键词：班级管理； 奖惩； 责任

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）12-078-001

提到小学生的班级管理，由于现在班级学生人数比较多，老师工作压力比较大，各种活动和工作繁杂，很大程度上都存在教师疲于应付，教育情感缺失等问题，在育人方面缺少耐心和持续性，很大程度上对学生们的成长造成不利的影响。基于班级管理的种种现状，我在班集体管理中特别注意实效性与针对性，不断地摸索和总结了一些浅显的经验，而做到“两培养”“两搞好”。

一、培养学生诚实守信

对于小学一二年级的孩子而言，班主任的威信是最具权威的。如果一个懂得把握威信的班主任从小就给孩子留下这样的印象，那么以后的教育教学工作将会非常顺利。为此，我不但在班级设立了奖惩制度，而且经常要变变花样，目的是引起学生的兴趣，激发他们的竞争热情，更要在每学期给那些在竞争中表现突出的孩子以各种奖励，只要是我承诺过的，哪怕是自己掏腰包也在所不惜。因为教师的诚信度决定了你的威信度，不要说空话而不履行诺言。如果有一次欺骗，伤了孩子的感情，那么今后的各种竞争对他们而言都失去了意义。一个没有斗志的班级将是死气沉沉的可怕的班集体。

本学期，我答应孩子们要在六一儿童节送他们一件非常特别的礼物。条件是要他们认真学习，把期中考试努力认真地考好。孩子们都很卖力，期中考试成绩都很理想。于是我给四十四个孩子每人买了一张书签，并且每个书签后面悄悄地写了几行字：“在我心中你是最好的。”“你是最棒的学生，加油！”“你能成为最优秀的学生”等祝福的话。许多孩子回去发现了这个小秘密，非常激动。并且用“老师我一定听你的话。”“我们非常爱您。”“我一定好好学习，天天向上。”等让人感动的话回报我。有个孩子在放学的时候还主动跑到我身边拉着我的手，跟我说再见，这就是所谓“亲其师，信其道”在现实生活中的体现。

二、培养学生强烈的责任感

在我们学校，独生子女普及度不是很高，但对于其他学校来说，独生子女还是很多的，他们骄横，都被家人给宠坏了，对老师的说教毫不感兴趣，大错小错一起犯，屡教不改，让人头疼。对于这样的孩子，刚开始，我也是一点办法也没有，后来，我发现放下教师的威严和架子，在这类学生面前表现出你的无助与柔弱，表现出需要他的帮助，会大大激发他们的责任感，让他们不由得长大，成为你的依靠。尤其是对于那些讲义气的孩子更是非常奏效。

我记得今年六月份，临近期末考试，我身体很疲惫，连嗓子都哑了。一次下课，我坐在椅子上喘着气，假装不行了，对下面正在玩闹的孩子们说：“今天老师身体不太舒服，谁能来当一回小大人，照顾一下老师呢？”话音刚落，几个懂事的孩子都纷纷跑到我跟前，伸着脖子，把肩膀凑到我的跟前，我也没客气，顺势把头靠在他们肩膀上。另有几位乖巧的女孩听到我沙哑的嗓音，立马拿来她们自己的水杯，想让我润润喉。这些孩子仿佛真的长大了，什么事只要商量就能解决。其他孩子也都争着抢着为班级做事，我可以歇歇了。这真是意外的收获。

三、搞好班级中队建设

现如今整个社会的竞争氛围越来越激烈，在任何地方任何单位都存在这样那样的竞争，合理和公平的竞争能激发人的向上的欲望。为了我们的孩子将来能适应社会的发展需要，从小养成公平竞争的心态，在干部任用制度上，我从一开始就采用每学期公开竞聘上岗的制度。

学期初召开一次动员班会，让更多的孩子有信心和时间准备参加竞选，然后两周后召开班会，有兴趣的同学都可以到前面演讲，集体举手投票，当众宣布每个人的票数，根据个人的情况确定工作范围和责任。这个办法让许多想借机会走关系的家长免开尊口，避免了不必要的麻烦，更给孩子们公平竞争的机会。如果发现有不合格的班干部要及时找谈话，给机会改正错误。在期末还要进行民主测评，对不胜任的干部，大家心中有数，下学期就要另行换人。给当选的干部以紧迫感和压力，保证班级干部队伍的正常工作和质量，是保证班集体建设的前提条件。因此，这个做法使班级始终保持鲜活的竞争氛围，充满活力。

四、搞好学生自我管理

在干部培养的过程中，我始终坚持的原则是要使班级体朝着自我管理的方向发展，在小干部的工作中，我只起组织协调的作用，在各项工作任务划分明确之后，其他的监督权给全班学生，每周的班会由中队长来总结本周的工作，每天由体委来总结站队情况，由劳委总结值日情况，并实施奖惩制度，学习委员检查预习情况记录在案，每个干部手中都有一份名单，每次家长会，我会拿出小干部们手中的名单，公布表现突出和优秀的同学，并颁发小奖品。我在幕后监督检查，更多的时候是全班同学的互相监督和自我管理。

班集体建设能够实现自我管理是我最大的愿望，这需要时间和漫长的过程，也许用不了多久，我的班级就会实现这个目标。人人都是主人，人人自我管理。