经营好宿舍这个家

摘 要：宿舍管理是班级管理中一项重要的工作，就如何管理好寄宿生我们可以从分配宿舍、明确要求、提出目标、统一思想、培养干部、开展活动、注重三心这七个方面去思考。

关键词：宿舍； 管理； 教育

中图分类号：G474 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）4-116-001

搞好一个班集体是一件重要而又艰巨的工作，宿舍管理是其中一项重要的工作。作为寄宿生学习、生活的主要场所之一，宿舍是教育的客体，建设好宿舍是教育的结果；然而，宿舍不仅是教育的客体，同时也是教育的主体。当我们把宿舍建设成为一个好的群体时，它反过来便会对宿舍成员起很大的教育作用。五六个学生居住在一个宿舍，并不等于形成了宿舍群体，更不等于形成了一个好的宿舍群体。因此，如何去经营好这个家，使寄宿生规范、和谐地生活在这个家庭中，更爱这个家，可以从以下七点去考虑：

一、合理分配宿舍

新生报到后首先要对寄宿生进行宿舍分配，怎么分？根据什么原则分？班主任对寄宿生管理的首要任务管好纪律，形成良好的宿舍风气。在行为习惯上寄宿生大致可以分为两类：行为习惯比较好的和行为习惯比较差的。宿舍分得合理的话能使行为习惯比较差的学生变好；如果宿舍分得不合理，有可能使整个宿舍乃至整个班级宿舍成员行为习惯变差，风气变坏。对于这两类寄宿生到底是按照好差搭配还是好差分开安排，一般认为一开始班主任可以将这两类学生分开住，对行为习惯比较差的学生所在宿舍进行重点监管，反复教育，规范他们的行为，培养他们好的习惯，直至他们的行为习惯比较好之后再将他们分插到各个宿舍，这样才不会动摇到良好的宿舍风气，至于什么时候才进行分插要根据行为习惯比较差的学生的转变情况而定。

二、明确管理要求

学校宿舍管理工作发展到现在，各项管理制度都已经非常成熟了。所以班主任一开始就要将学校宿舍管理要求明确无误地传达给寄宿生，使新生尽快地了解、熟悉宿舍管理要求。简单地讲，我们可以从宿舍安全、纪律、内务、财产这四个方面向寄宿生提出要求，比如在内务上被子的叠放、鞋子的摆放、毛巾的挂法……寄宿生只有在明确要求的前提下，才能做到有章可循，宿舍工作才能迅速步入正轨。

三、提出奋斗目标

提出宿舍前进的目标，是班主任组织和建设宿舍的强有力的手段。在一个宿舍群体里，有了共同的奋斗目标，才可能把大家团结在一起，为着一个共同的目标，彼此关心，互相帮助。因此，可以根据学校的工作部署，结合本班实际，向每个宿舍提出：每个月争创星级宿舍、每学期争创文明宿舍等目标。

四、统一各方思想

学生是宿舍的主人，是宿舍管理的主体，只有统一了学生的思想，才能消除学生的抵触情绪，才能把宿舍管理变成一种自觉行为，才能实现永久的宿舍文明。我认为做思想工作的基础是要多站在寄宿生的角度与他们沟通交流，与此同时还要做好学生干部的思想工作，因为学生干部是宿舍管理的中坚力量，是宿舍管理的领导者，是宿舍管理各项措施的执行者，是对宿舍进行监督、检查的主体，只有做通了学生干部的思想，才能保证宿舍管理取得实效。

五、培养宿舍干部

为保证宿舍管理落到实处，长久有效，要建立了督查机制，明确宿舍干部职责，以便发现问题及时解决。①宿舍自查；②班干部普查；③老师抽查。在明确宿舍干部职责后，可以采取“三部曲”的做法来培养宿舍干部。这“三部曲”为：第一部：教——把管理方法教给宿舍干部，即教师当好教练，力求做到“授人以渔”。第二部：扶——当宿舍干部初步掌握了管理方法后，班主任可由“教练”角色转换为宿舍干部的参谋，支持、帮助、扶助他们开展工作。第三部：放——即放手让宿舍干部全方位自主管理宿舍，学生自己管理自己。这时，班主任要充分信任学生，充分发挥学生的主体作用。

六、开展多彩活动

开展活动是德育教育的载体，是促进学生良好行为习惯形成的助手。在宿舍中我们可以开展内务比赛、环境设计等宿舍比赛活动，活动的开展既促进宿舍整体状况提升，也增强了学生的集体观念，培养了学生严谨做事的态度，同学们在活动中相互提醒，互相帮助，促进良好舍风的形成。

七、宿舍工作中的三心

1.细心

观察每个学生的表现，包括喜好和优缺点，尤其是要注意一些苗头性问题，因为只有对学生了解得越全面深入，才能对他们了解得越真实，才能对事物的处理得越客观。对于苗头性问题发现得越早，越好把握教育学生的时效性。

2.恒心

就是用“水滴石穿”的精神去教育学生。宿舍管理工作是一项费时费力，长期而艰巨的工作。行为习惯差的学生经常屡教不改，他们的问题往往不是一两次就可以解决，也并不是有了一个相对完善的管理制度就可以解决所有的问题，一劳永逸，它更需要长时间地教育，所以对于一些常规性工作要常抓不懈。

3.爱心

春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果，在寄宿生管理时我们也要注重师生亲情建设，因为这有利于师生和谐关系，也有利于班主任工作中执行力的提高。

寄宿生进入第三年以来，宿舍管理随之进入“放”的阶段，相对于一二年级我去宿舍的次数比较少了，还好寄宿生总算争气，男生宿舍一直都被评为星级宿舍和文明宿舍，部主任还一直笑称我们的宿舍免检，但成绩只能代表过去，其中还有很多可以提升的空间，这正是促使我不断学习、积极进取的动力。将来我仍将坚定信念，戒骄戒躁，不断充实自我，为学校宿舍工作再上新台阶而尽一份微薄之力。

参考文献：

[1]美国 简卢文格著，韦子木译．自我的发展，浙江教育出版社

[2]詹万生主编．整体构建德育体系总论，教育科学出版社