浅析计算机动画在科普片中的应用

摘 要：近年来，计算机动画以其独特的表现形式，在电视科普片的创作中发挥了越来越重要的作用。把二维动画和三维动画运用到视频中已经得到了广泛的认可。我们制作过程中很难复原的过程，都可以通过二维三维的方式来还原。动画元素的引入，从一定程度上改变了原本科普片制作的思维方式。如何应用好计算机动画，让动画更好地为节目内容服务，也成为不能忽视的问题。

关键词：三维动画； 科普片； 三维动画优势； 应用

中图分类号：TP391.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2010）12-175-001

科普片区别于其他电视片的关键在于：（1）每个节目都必须有个明确的科普知识点；（2）要严格杜绝科学性错误；（3）每个节目都要充分发挥电视的优势和特点，要用画面来说话。画面要做到丰富、有力、优美和有针对性。正是由于科普片的这些特性，所以尽管当前的电视拍摄手法已经非常先进，但仍然不能满足科普片所要表现的内容的需要。

而近些年来，随着计算机技术的快速发展，计算机动画已经在科普节目制作中扮演了越来越重要的角色。计算机动画不受时间、空间、地点、条件限制等特点，直接决定了它能把复杂的科学原理、抽象的概念用高度集中、简化、夸张、拟人等手法加以具体化和形象化，把摄像机拍不到或者很难拍到的内容，用生动形象的动画表现或演示，以达到很好的效果。

一、科普片中二维动画的应用

在科普节目的制作流程中，一些简单的二维动画可以通过非编字幕软件直接制作，更多的一些二维动画可以通过专门的动画制作软件，如Flash等进行制作。二维动画因其计算量小、制作方便，在科普片中得到了广泛的运用。在二维动画制作过程中，要注重动画表现的生动性和形象性。因为科普片面向的观众是广大人民群众，所以制作一定要本着通俗易懂的制作原则，力求符合大众的收视心理和审美观念，拉近节目与观众的距离。

二、科普片中三维动画的应用

（一）三维动画的优势

三维动画与二维动画相比，在二维动画的基础上增加了立体和空间的效果，三维动画凭借这个优势，在科普片中的应用具有比二维动画更大的空间。

1.三维动画可以突破常规手段的局限，实现理想的效果。3D动画在再现和原理解释上有着难以替代的作用。我们可以让物体根据我们的想法做任何运动，以达到理想的状态。例如我们在做科普片《GPS原理》的时候，运用三维动画软件摄影机的移动，可以不受实际结构和空间的局限，短短的几秒钟就可以将视角从遥远的外太空移至地球的表面，甚至进入地球的内部结构，这在以往是无法想象的。

2.充分利用三维动画软件中的灯光、材质等功能，来实现更复杂、多样、逼真的效果。例如，灯光的使用可以营造与现实光线相似的环境，实现二维动画难以演示的光影变换效果。而材质的恰当运用，也会使得三维动画的视觉效果更加逼真形象。

（二）制作和应用三维动画的要点

1. 编导要与动画制作人员充分沟通。这种沟通应该是贯穿于创作的全过程的，从设想、创意，到稿本，再到拍摄、动画制作、编辑，这样编导才能对动画的设计、效果、时间以及制作周期，做到心中有数，并在拍摄时注意与动画结合（因为有的动画需要与实景叠化或叠加）。动画制作人员也可以更好地发挥创作激情、更好地理解编导的意图，同时可以少走弯路，有利于协作关系的优化。

2.三维动画的设计需要缜密的思考和新颖的创意。并不是所有片子都得用3D，动画的目的是要说清问题，达到常规手段无法达到的效果。因此，在稿本阶段就必须精心设计，设计好运动体的每一个动作起到什么作用、所需时间长度、与实景的配合等等。另外，在说清问题的基础上，还要考虑动画是否能够吸引观众，能否激发观众的收视热情，这就需要编导在设计制作三维动画时要兼顾科学性和艺术性。

3．三维动画需要有强烈的视觉冲击。例如在《GPS原理》中，展示了24颗定位卫星等间隔围绕地球运行的场景。为了具有更震撼的效果，制作三维动画时利用了多角度加速切换、摄影机近距离广角、卫星急速向主观视角运动等多种手段，让观众如临现场般感受到当时的氛围，留下深刻的印象。

总之，在科普片的制作过程中，计算机动画技术是一种辅助手段。我们可以利用动画来表现现实摄像技术不能拍摄到的画面，以及一些抽象的概念和原理。正是利用了计算机动画才使得科普片给观众带来了视听享受，更容易让观众理解和接受，也让科普片成了人们接受科学知识的又一个良好渠道。

参考文献：

[1]吴征．试析计算机动画，电脑开发与应用，2007(7)

[2]胡英华．提高电视科教节目的可视性，视听纵横，2005(5)