快问快答

问：师道读写联盟是一个什么样的项目？

答：师道读写联盟由《师道》（人文）杂志主持，是一个倡导教师专业阅读和写作的综合性活动，由线上打卡和线下沙龙两部分组成，旨在带领中小学教师坚持阅读、精进写作，逐步提高专业能力。

问：师道读写联盟有地域限制吗？

答：我刊面向全国幼儿园、中小学校发行，读者遍布全国31个省、自治区和直辖市，师道读写联盟面向全国读者招募，同样不限地域。

问：参与师道读写联盟活动的用书怎么购买？

答：书籍由个人自行购买或通过团购方式购买。

问：师道读写联盟日常的运作模式是什么样的？

答：日常的模式是线上读书打卡、提交阅读心得。总的来说，师道读写联盟以定期读书打卡、定期选用发表、定期研读培训为基础模式。线下读书分享会作为线上活动的补充，不定期举办，进一步丰富教师的阅读生活。

问：现在各地学校也有不少读书小组，师道读写联盟与这些读书小组有何不同之处？

答：师道读写联盟依托于《师道》杂志平台，有多年累积下来的丰富的阅读推广经验和优秀的专家队伍，能在共读书目上更为精心地选择、在阅读指导更为深入地跟进。另外，更值得一提的是，与其他读书小组相较，我们在写作发表上更具优势，能够为读书会上教师的精神成果进行及时的发掘、指导和呈现，更有力促进教师读写水平的全面提高。

问：教师是自己申请加入师道读写联盟吗？有什么门槛？

答：师道读写联盟欢迎渴望阅读成长的一线教师的加入，入会需要提交100字以上的申请文字，讲述自己的基本情况与读书意愿，并提交身份证明。我们每期活动时间为一个月，参加的老师须在一个月内读完至少一本书，每周在群内打卡，并于本期活动结束前提交1500字以上的读书心得。中途退出或未提交读书心得者，半年内不得再报名。读书心得不得抄袭，一经发现将永久取消参与资格。

问：加入师道读写联盟，每月读一本书就够了吗？

答：每月我们会精选教育教学的相关书籍作为活动书目，每期两本（一本必读＋一本选读）。教师在读完必读书后，有兴趣可以再阅选读书。由于读写联盟是有一定约束力的，能够很好督促教师完成每月的必读内容，所以教师加入我们的读写联盟后，在自学和共学上将获得更丰富的体验。但我们仍然提倡教师在学有余力的情况下积极开展自己的自由阅读，逐步提高自身的阅读内驱力。

问：师道读写联盟对书籍选择的倾向性是什么？

答：师道读写联盟在必读书的选择上倾向于阅读权威的专业书籍，并强调与课堂教学、日常工作的紧密结合。在选读书目上则倾向于教育文化类书籍，包括一定的文学审美鉴赏等社会人文类书籍。

问：师道读写联盟的日常读写打卡在哪里进行，如何管理？

答：我们以群管理的形式进行日常的读书打卡。每周三我们的管理员通知群成员打卡阅读进度，周四统计打卡情况，并清退未打卡的成员。每月最后一天通知群成员将稿件发送至管理员邮箱，统计交稿情况，并将稿件及打卡情况表、交稿情况表统一打包发送给编辑，对于未交稿的群成员及时清退并记录信息，予以六个月内不得再次参加师道读写联盟的惩罚。

问：师道读写联盟的专家指导如何进行？

答：我们将邀请专家在“师道人文”微信视频号的“师道公益讲堂”栏目进行共读分享，或就书中主题开展专题讲座。参与者也必须完成观看讲座的打卡。对观看讲座后撰写的心得（不做硬性要求）编辑部也同样会予以关注和收录。专家指导还有群内分享等其他方式。

问：师道读写联盟参与人数有没有限制？

答：为了保障活动的质量，使会员有更好的体验，师道读写联盟参与人数将逐步提升。

问：师道读写联盟的教师读写成果如何呈现？

答：对于老师们提交的读书心得，我们将一一审读，并从中挑选精彩语句，以“圆桌派”“精萃”等形式发表于《师道》（人文）杂志“读到之处”栏目。特别优秀的文章将有机会全文发表。我们将定期整理读书心得，以专题形式刊发于《师道》官微“师道人文”微信公众号与广东教育杂志社官微“广东教育传媒”微信公众号。

问：读书心得的文段或文章被选用有稿费吗？

答：有，编辑部将根据字数支付相应的稿酬。我刊优稿优酬。

问：对参加师道读写联盟的教师有什么建议？

答：希望教师带着教育教学中遇到的问题来阅读，并以开放的心态参与到观点的碰撞中来。欢迎大家在共读群里围绕书籍进行讨论，让新的思考和探索把我们带到更广阔的地带。

问：如何加入师道读写联盟？

答：将报名材料发送至《师道》（人文）投稿系统，选择“师道读写联盟”栏目。

报名材料：100字以上的申请文字，讲述自己的基本情况与读书意愿，并请加盖学校公章。入选者将收到邮件回复。