人工智能赋能课堂教学

2024年两会政府工作报告明确提出开展“人工智能+”行动。对于教育来说，“人工智能+”既能改变学生的学习方式，也能改变教师的教学方式。人工智能在教育领域的应用从智能辅助教学、教育数据分析到个性化学习不断拓展，成为推动教育转型和革新的重要力量。

人工智能是教师专业发展的抓手。教师可以通过人工智能解析课堂生成的多模态数据，获取关于教学行为和课堂学情的专业报告，依据报告进行教学反思，从而改进教育教学方法，提升专业能力，步入专业发展的快车道。

人工智能是优化教学设计的推手。人工智能作为智能备课助手的主要功能包括精准分析学情、专家答疑、辅助教学决策等。教师在备课过程中利用生成式人工智能可以快速获取丰富的教学素材，根据课程标准的要求生成教学目标、教学步骤、教学方法等。同时，人工智能可以拓宽教师的教学设计思路，助推教师优化教学设计。

人工智能是课堂教学的帮手。人工智能工具是教师课堂教学不可或缺的帮手，能帮助教师创造性设计探究式、项目化、个性化学习活动。教师可以利用人工智能技术优化教学方法，提高教学效率，对学生进行个性化指导，为学生提供情感支持等。

人工智能是综合评价的助手。人工智能技术融入教育评价可以优化教育数据采集，如伴随式采集教学行为类数据、情感类数据、思维变化数据等多模态数据，为教师提供多维度、多视角的评价依据，使教育评价从经验化走向科学化，从基于结果的评价走向基于过程的评价，从单一的学科知识评价走向全面的综合性评价。人工智能作为学生综合评价的助手，可以提高评价的客观性、准确性、科学性。

本期专题文章从上述视角展开论述，旨在为教师使用人工智能技术高质量教学提供行动指南。