让读书成为教师的“必修课”

对于教师而言，读书应成为每个教师的“必修课”，读书足以长才，足以博采，足以怡静。

“欲教书育人，先读书立身。”教师应把读书当成一种工作责任。我们要培养社会主义建设者和接班人，就迫切需要教师既能精通专业知识，做好经师，又能涵养德行，成为人师。无论是经师还是人师都离不开读书这一“源头活水”。想要教出爱读书的学生，教师自己先应成为真正的读书人。学生羽翼未丰，观念未定，教师的学识就是学生的教材。教师只有不断地读书学习，不断地更新知识、提升素质、传承文化，才能帮助学生更好地适应社会的发展，为学生的成长打好精神底色。

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”教师应把读书当成一种生活方式。不读书的人只活一次，而读书则可以体验千种人生，到达脚步丈量不到的地方，眼睛看不见的远方。我们可以跟随书籍任意切换生活方式，或游览名山大川，体验风土人情；或穿越回大唐，和岑参赏雪，与李白共饮；或飞向太空深处，感受千年之后的冒险营救……每天抽一点时间，给自己的精神充充电，在疲惫时汲取力量，在阅读中沉淀自我，读书的过程就是让自己变丰盈变辽阔的过程。

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”教师应把读书当成一种精神追求。教师读书不仅是为了应对日常教学，更是为了生命的成长和对知识的渴求，以渊博作为自己努力的方向，渊是深研，对深度的思考；博是广知，对宽度的体验。教师应不带功利目的地畅游书海，探索思想的高处，汲取成长的养分，积累生命的厚度，构建精神的家园。高尔基说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”读书引领着教师走向精神的成熟，是教育中最重要的一环。

国之大者，为党育人，为国育才。在中华民族伟大复兴的关键时期，作为一名基层的教育者给予学生的，应该是自己读书学习思考之后的分享，应当是厚积薄发的准确表达。让读书成为每一位教师的“必修课”，以帮助学生在耳濡目染中扣好人生的第一粒扣子。

（作者单位：衡水市教育科学研究所）

【责任编辑 李红霞】