“字”从遇见你

中国的汉字是世界上最美的文字，汉字本身就是一种文化，学生写字的过程，就是接受民族文化熏陶的过程。写字教学是语文课程目标体系中的重要组成部分，也是学生最基本的语文素养之一，语文课标始终将写字教学作为语文学习的重要内容和目标提出来，并确定了基础教育的各个学段具体的教学目标，足见写字教学的重要性。然而在实际落实过程中，却不尽如人意。不知从什么时候开始，写字教学已淡出语文课堂，静悄悄地走出了语文教师的视线。近些年来，围绕语文教学，专家学者从心底发出了呼喊：要关注母语教育！这是中华民族文化传承的血脉！尤其是学生书写习惯不良、书写能力低下，更是引起了全社会的关注。《课程标准（2022年版）》中明确指出：“汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分，是我们祖先智慧的结晶。强化对学生的写字教育，是基础教育的基本任务，是提高学生素质的必然要求。”作为一名小学语文教师，培养学生良好的书写习惯，让学生把字写整齐、规范，为他们的终身发展打下良好的基础，是我们的职责。所以在工作中，我们应重视学生的书写训练。那么，写字教学应如何开展呢？每次期末批改试卷，总有那么一部分试卷是那么扎眼，是那么不和谐，让作为语文教师的我倍感责任重大，想想我们的孩子从小学到高中，经历了多少次大大小小的考试，最终决定孩子一生的一次高考，阅卷只需三秒的时间，字体好与坏直接关乎着孩子美好的未来。

作为中国娃，写好中国汉字是我们必备的技能，于是我开始萌生了我的班级书写最美计划，在班级群里我这样对我的孩子说：“写好中国字，做好中国人。”汉字不仅仅是符号，它更代表着五千年源远流长的中华文化，代表着祖国沧桑巨变的历史痕迹。爱汉字，习汉字，传承民族文化，是我们教育工作者的责任与使命。汉字，是世间最优美的文字，孩子们通过观察、分析、整理，发现汉字的构字特点，掌握语言文字运用，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。写字是为写好字，写字也是写修养、写气质、写格调、写境界。博雅娃“写一手好字”是必备能力，博雅娃“写的一手好字”，已成为专属的班级名片，时光会陪伴你们的成长，会见证你们的优秀。为大力弘扬汉字书法文化，也为学生提供展示的平台，博雅班级公众号开设“字从遇见你”专栏，每周一期，“硬核”展示博雅娃笔下的硬笔字。一娃一期，人人都参与，个个都展示，让我们在这方翰墨耘田里，周周喜看：一个汉字一朵花，我在笔尖吐博雅，你在笔尖吐博雅，都是博雅园里最美的鲜花。

此话已出，随之而来的就是《“字”从遇见你》班级公众号，孩子们每周有展示，每期有惊喜，夸孩子夸家长的同时，也成就了自己，坚持练字久了，大人都会觉得有些枯燥，会中途放弃练字，何况是孩子呢。所以在练字过程中，多鼓励孩子，当孩子有进步时，要不吝啬地去赞扬他，让孩子感受到写字的快乐，这样才会更有动力和信心去练字。每周一评比，评出本周写字大王。每天一夸赞，比如今日最美作业等。教育，从来就不是一件孤军奋战的事。在教育孩子的这条路上，老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。有句话说得好：教育应该是一种安静的支持关系。家长和老师各司其职，互不打扰，但又彼此支持。只有家长和老师肩并肩，形成一种整合优势，孩子才能拥有更加美好的明天。与家长的沟通不亚于外交策略。因为“赢得了家长，就赢得了教育的主动权。”无论何时何地，只要教师以爱为出发点，同时，也以爱为终点，把教师对学生的那份浓浓的爱心、耐心和责任心充分地展露给家长，让家长深切地感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，那么我们的工作就一定能够得到家长的理解、支持和配合。孩子喜欢被表扬，我们的家长朋友一样需要被关注被表扬，给家长朋友提供展示的平台，例如每期公众号的合影，当然是孩子书写棒的基础为前提，让家长朋友和孩子合影，给孩子送语录。

正如唐弋森的妈妈说的那样，“落日沉溺于橘色的海，晚风陶醉于赤诚的爱。”写字是一种艺术，每笔每划都饱含你的感情和思想，这是孩子们自我表达的一种方式，老师希望你们在写字的过程中能够享受到乐趣，并不断提高自己。而我作为博雅班的语文老师，深情感恩着博雅家长的支持。孩子拔节孕穗，向阳而生的学习状态，是我们作为老师最值得骄傲的。看到你们不停探索新世界、解锁新技能，掌握新技巧，真的觉得万般皆可爱，未来皆可期。兴趣是最好的老师，喜欢是源源不断的动力，让我们一起学习，一起成长，不骄不躁，初心不忘！写得一手漂亮的中国汉字！我们坚信在这一片沃土上，必将再绣华章，更吐芬芳！