法治浸润校园 护航少年儿童健康成长

为进一步加强校园法治宣传教育，提高学生法律意识和法治素质，预防未成年犯罪，营造“学法、懂法、守法、用法”的校园氛围，近日，阜宁县硕集中心小学联合硕集派出所关爱工作站举行校园法治教育报告会。首先，硕集派出所关爱工作站指导员潘静涛作校园法治教育报告。希望师生在日常工作和学习中，不断学习法律知识，增强法治观念，规范自身言行，自觉抵制不良习惯和犯罪行为，为建设平安法治校园贡献自己的一份力量。 随后，关爱工作站崔立龙警官结合校园周边交通环境特点以及道路交通安全实际，用幽默风趣的语言向同学们详细介绍上下学及日常出行应当注意的安全事项和要求，强调了自觉遵守交通规则的重要性和必要性。最后，张大东副校长强调各班要巩固本次法治教育的收获，唤起每位同学的守法意识和安全意识，使同学们认识到法律、安全无处不在，法律、安全无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。

在这个日新月异的时代，法治作为社会稳定的基石，其重要性不言而喻。学校，作为培养未来社会栋梁的摇篮，更应承担起普及法律知识、培育法治精神的重任。近年来，阜宁县硕集中心小学用形式多样、内容丰富的普法教育活动，推进校园法治文化建设，让在校少年儿童在法治阳光下健康成长。

法治环境润物无声

学校是少年儿童普法宣传教育的重要阵地，也是提升少年儿童法治素养的主渠道。近年来，阜宁县硕集中心小学强力推进依法治校，加强了法治氛围营造，让墙壁“说话”，让长廊“育人”。学校还利用楼梯过道、花园、墙壁等设置法治建设标语，让学生随处可以感受到浓厚的法治氛围。特别是各班的黑板报像播撒在校园内的法治书卷，蕴含着丰富的法治教育知识。

优良的校园法治环境对于培养师生的法治理念可以起到“润物细无声”的渗透作用。学校除了在校园环境中融入法治教育以外，还利用各类校园媒体和宣传平台进行校园法治文化建设的宣传。同时，还充分利用各类法律宣传日等机会组织学生发放宣传材料、举办图片展、进行现场法律咨询等活动以营造浓厚的法制宣传氛围，使校园法治文化建设向纵深方向发展。

法治教育融入课堂

课堂是教育的主阵地，普法教育需要课堂来支撑。阜宁县硕集中心小学立足课堂，提高法治教育的渗透性。把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，以实现法治知识“进教材、进课堂、进头脑”。阜宁县硕集中心小学的“普法小课堂”注重学生的体验，让学生在体验式的活动中知晓知法守法的重要性，提高学生的法律素养。又如开发“法制一课”系列课程；举行“模拟法庭”、“法律演讲”，举办“法律知识竞赛”等，不断增强学生的法治意识。每学期，学校都会根据学校法治教育计划，邀请公安、交警等部门的同志到校给学生作法治教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；学校充分发挥班会课阵地作用，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，明辨是非。 一直以来，学校还让各学科教师结合自己所教学科的特点，进行法治宣传教育。

法治活动人人参与

阜宁县硕集中心小学开展丰富多彩的普法宣传活动，让法治活动人人参与，法制法规入脑入心。每学期的第一个月，学校强化《日常行为规范教育》，利用校广播和班会，对全校学生开展《 阜宁县硕集中心小学一日常规》、《 阜宁县硕集中心小学行为规范细则》教育；每年3.15是消费者维权日，学校开展“食品安全”、“消费维权”的法治宣传教育。每年的6月26日是禁毒宣传日，学校开展禁毒宣传。学校每学年都注重交通法规教育，也要求班主任利用班会、午会进行相关教育，还请交通警察教手势操，交通法规意识在学生的心中萌芽；组织学生观看普法教育专题片，举办法治演讲比赛、晨读宪法、法治书法绘画比赛、参加法治宣传体验日活动等，通过开展一系列法治文化活动，激发学生学法用法积极性，形成全校学生学法竞斗艳，用法齐争鸣的法治文化氛围。每个学期，学校由辖区的派出所同志围绕青少年违法犯罪的案例作教育报告，告诫青少年远离违法犯罪，提高法治观念，增强法律意识，做一个学法、懂法、守法的合格学生。此外，充分利用节日、纪念日对学生进行主题教育活动，利用校园广播选播学法心得体会稿件和利用升旗仪式的讲话和学校橱窗进行法治宣传教育，在学校营造了浓浓的普法氛围。

法治宣传多方发力

加强合作，注意法治教育的社会性。对少年儿童进行法治宣传教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此， 阜宁县硕集中心小学积极协调社会各方面力量，切实加强学生的法治宣传教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法治讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对学生进行法治教育；二是争取当地执法机关和社区的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是建立家长委员会，成立家长学校，通过建立家长委员会、家长学校和设立家长接待日等形式，加强了学校和家庭的密切联系，建立与完善了学校、家庭、社会三结合的教育网络，充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法治副校长和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党支部教育阵地的作用，加强对学生的法治教育。学校还积极引导学生参与社会、社区其他团体开展的普法宣传活动等，通过这些活动的开展把法治教育工作从学校延伸到家庭，拓展到社会，由于校内外结合的法治教育体系的进一步健全，增强了学生的法治意识。近几年来， 阜宁县硕集中心小学没有发生一起校园欺凌事件，教师无体罚学生现象、师生无犯罪记录，校园法治氛围浓厚，有力促进了学生健康成长、学校高质量发展。

法治教育是一项长期的工作， 阜宁县硕集中心小学始终把这项工作放在工作中的重中之重，与时俱进，开拓创新，注意探索新形势下学校法治宣传教育和预防少年儿童违法犯罪工作的新特点、新形式，不断提出新举措，进一步开创学校法治教育新局面，谱写法治教育新篇章。展望未来，阜宁县硕集中心小学坚信，在法治的照耀下，校园将更加和谐美好；在法治的引领下，社会将更加繁荣进步；在法治的护航下，少年儿童的梦想将更加绚丽多彩。让大家携手共进，为构建一个更加公正、更加和谐、更加美好的法治社会而努力奋斗！