守师德初心怀热爱前行

孟子曰，君子有三乐，而王天下不与臣焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也。养不愧于天，夫不作于人，二乐也，得天下英才而教育之，三乐也，桃李满天下是所有为师者最大的快乐。

师者情怀润桃李，芳华尽处散清香。六年前的金秋九月，我成为了一名光荣的人民教师。依稀记得，当我第一次踏上三次讲台，心中的激动和紧张是久久无法平息的。面对讲台下几十双充满期待的双眼，我感受到老师这个词是那样的沉甸甸。我深知。有效教学的前提是拥有亲和的师生关系。尤其对于小学生来说，情感往往占主导。也可能是我个人的乐观开朗，爱说笑的性格，我班的孩子也十分的活泼，但并非所有的学生都是英才。我班也有这样一块儿顽石，他羞涩内向，但却非常聪明，每次数学考试90分以上，他就是小凯同学。他非常的内向，不愿意和他人沟通，所以在班里他也没有什么朋友，我与他交流时，他那躲闪的眼神中略带一丝自卑，经过家访才知道他是一个单亲家庭的孩子，父母离婚后，爸爸外出务工，跟着爷爷奶奶生活。家庭爱的缺失以及一些家庭纠纷让他没有安全感，自己的学习成绩也是一落千丈。但他同时又特别渴望得到关爱。这让我想起了陶行之先生说过，谁不爱孩子，谁就不能教育好学生。只有对学生发自内心的真挚的爱，才能点燃他们。

教育实践告诉我们，爱是一种有效的教育手段。针对小凯的问题，我给予他更多的关注。课堂上当他走神时我会用语言提醒他认真听讲。生活中我有时会给他带点小零食拉近我俩的距离。课下我会抽时间找他聊天。我每天都会对他说，在老师心中，你非常的优秀，你数学思维好，语文只要把字体写工整。加大阅读量，成绩自然而然的就能上去，不偏科才会走的更稳更远。一段时间后，他的心渐渐的被我温暖。下课能主动和同学们交流玩耍。有一次课间，他主动来到讲台前，跟我说，老师，你每天都很幽默，我好喜欢你。

在教育生涯中我最大的欣慰就是见证并引领着一个个孩子健康茁壮成长。在我身上，没有可歌可泣的动人事迹，更缺少感天动地的典型案例，但无数平凡的日子里，一句暖心的话语，一个鼓励的眼神，一个温暖的微笑，……点点滴滴都在折射着我对孩子们的爱。用爱浇灌孩子们茁壮成长。年少的他们，肩膀上本就应该是草长莺飞、杨柳依依，在以后的路途中，我定会在教育这块沃土上，守师德初心，怀热爱前行。

我认为把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，投身教育初心不改，爱我所爱，用心去浇灌每一朵花！