“舞”出新创意

摘要：艺术表现是审美教育中综合素养的体现，街舞作为当代一种极具表现力和独特魅力的艺术形式，近年来备受中小学生的喜爱。本文阐述了街舞进校园的意义与影响，并且进一步探究了街舞融入小学艺术课程的实践路径，分别从对小学生核心素养的提升路径、对小学生艺术表现的促进路径两方面进一步探讨，旨在在提升学生的审美感知、艺术表现和创造能力，帮助他们建立自信心和积极的生活态度。。

关键词：街舞；艺术表现；核心素养

引言

街舞，一种源于美国城市文化并逐渐风靡全球的舞蹈形式，以其独特的魅力和无限的创新性，吸引了各年龄段的人们争相学习。它融合了多种舞蹈元素和音乐风格，如嘻哈、爵士、霹雳舞等，为舞者们提供了一个展现个性、表达自我的新方式。近年来，街舞不仅在青少年中备受欢迎，也逐渐进入了校园艺术教育的领域。

一、街舞进校园的意义与影响

（一）街舞进校园对小学生艺术素养的影响

1.提升审美感知能力

街舞以其独特的音乐风格和动作表现形式，为学生提供了感知和理解音乐的新途径。

2.培养艺术表现能力

街舞的动作具有多样性和自由度高等特点，为学生表现音乐提供了广阔的施展空间。学生可以通过街舞动作，将内心的音乐感受转化为外在的表现形式，从而培养他们的音乐表现能力。

3.激发创意实践能力

街舞的自由度和挑战性，可以激发学生的创造力和想象力。在街舞的学习和表演过程中，学生可以通过动作编排、节奏分解和舞台表现等方式，发挥自己的创意和想象力，从而培养他们的音乐创造力。

（二）街舞进校园对小学生自我表达的影响

1.增强自我表达意识

街舞，这种充满活力和创造力的艺术形式，为小学生提供了一个全新的表达方向。在学习和表演街舞的过程中，孩子们可以更好地了解自己的肢体语言和音乐表达。街舞的这种独特性，使得孩子们在表达自己的时候，能够更加自信和自由。

2.提高自信心

街舞的挑战性和独特性，对于小学生来说，无疑是一种非常好的自信心训练。在学习街舞的过程中，孩子们需要不断地克服困难，孩子们可以逐渐建立自己的自信心。

【图为中国青年舞者周钰翔、席嘉琪斩获美国世界街舞冠、亚军】

3.培养积极的生活态度

街舞不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度。它热情奔放，充满活力，积极向上。这种精神内涵也会影响到孩子们的生活态度，用积极的态度去影响周围的人和事。这种积极的生活态度，不仅会让孩子们在现在受益，更会让他们在未来的人生道路上受益无穷。

二、街舞融入小学艺术课程的有效路径探析

（一）街舞进校园对小学生核心素养的提升路径

1.制定系统的街舞教学计划

为了有效提升小学生的音乐素养，学校需要制定一套系统、全面的街舞教学计划。这个教学计划应该包括街舞基本元素学习、动作组合、音乐听辩、即兴创编、进度安排等方面的内容，而且需要依据学生的年龄、能力以及兴趣进行划分和设计。

2.规划适宜的街舞教学场地

街舞运动对场地和装备都没有严格要求，但是高水平的训练则应该在舞蹈房中进行，以保证练习者动作舒展，避免运动损伤发生。场地要达到安全标准，最好铺有木质地板或地垫，可在场地做任何街舞动作且不受影响。场馆中应有镜子，这样舞者可及时发现自己的舞蹈动作是否美观。

【街舞场地示范图】

（二）街舞进校园对小学生艺术表现的促进路径

1.营造积极的街舞学习氛围

为了更好地促进小学生的自我表达，学校可以营造一个积极的街舞学习氛围。例如，可以定期举办街舞比赛、演出、展示等活动，让学生有机会展示自己的街舞才华和个性。同时，还可以在学校设置街舞社团，让他们在街舞的学习和实践中更好地表达自己。

2.鼓励学生参与街舞表演与比赛

学校可以组织学生参与街舞表演或比赛，让他们在实践中锻炼自己的自我表达能力和创造力。例如，可以给学生舞种主题进行一对一斗舞及排练齐舞等，让他们在舞蹈中提升团队合作能力和感受街舞竞技的乐趣。

三、结论

街舞进校园可以为小学生提供全新的核心素养提升和艺术表现途径。通过制定系统的街舞教学计划、规划适宜的教学场地，可以有效地提升学生的音乐素养。通过营造积极的街舞学习氛围、提供个性化的街舞教学辅导、鼓励学生参与街舞表演和比赛等策略，可以有效地促进学生的自我表达。

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