浅谈关于中学校园文化建设的思考

摘要：校园文化建设是一项重要的教育任务，它旨在构建一个积极、健康、包容的学习环境，学校立足实际，积极开展形式多样、丰富多彩的校园主题活动，能够进一步提升了师生综合素养，丰富校园文化生活，营造了积极向上、健康文明的校园氛围。

关键词：校园文化；价值观；精神面貌

一、校园文化建设概述

（一）校园文化内涵

校园文化内涵是一个多维度的概念，涵盖了精神、物质、制度和行为等多个方面，共同构成了学校独特的文化景观。精神文化是校园文化的核心，包括学校的核心价值观、办学思想、师生的价值观念和思维方式，体现在学校的校训、校风、学风等精神面貌上。物质文化是校园文化的外在表现，包括校园的建筑、景观、设备等。制度文化是指学校的各种规章制度及其执行方式，它体现了学校的管理理念和行为准则。校园文化内涵是一个复杂的体系，涉及学校的各个层面和角落，共同塑造了学校的文化氛围和教育质量。通过深入了解和建设校园文化的各个方面，学校可以更好地培养人才，提升教育质量，同时也为师生提供一个更加和谐、富有创造力的学习和工作环境。

（二）校园文化发展历程

1999年8月至2012年7月，在第一届校委会的领导下，学校秉承“面向全体学生，培养合格加特长人才”的办学理念，规范校风校纪，严格内部管理。

2012年8月至2015年7月，在第二届校委会的领导下，全体师生坚持“以人为本，人人成功”的办学理念和“以人为本，求真务实，开拓创新。

2015年8月至今，在第三届校委会的领导下，以“弘礼致远”统领学校工作全局，坚持“以礼树人，以德育人”的办学宗旨，秉承“礼仪引领师生成长，文化浸润学校发展”的办学理念，团结一致、奋力拼搏。

二、校园文化建设内容

（一）物质文化建设

学校环境是学校教育活动、教育现象、教育问题的发生处所，无论是自然环境的营造，还是人文环境的塑造，都对学生产生着无声的影响。它们与有声的教育相互配合，互为补充，相得益彰，极大地提升了学校教育教学工作的实际效果。

1.校园文化石

校园文化石上的字作为一种特殊的校园文化符号，不仅传递着学校的文化底蕴，还激发着师生对学校历史的认同感。它们代表着学校对师生的一种期望，激励师生追求卓越，勇往直前。这通过讲解文化石活动，引发师生的情感共鸣，激发他们积极向上的精神面貌。

2.经典文化墙

校园内展示的经典文化墙，不仅蕴含着丰富的道德教育内容，还能在多方面促进学生的全面发展。通过诵读经典文化墙的内容，可以帮助学生树立正确的道德观念，传递传统美德；从而更好地服务于德育教育的目标。

3.党史长廊

党史文化长廊是一种展示中国共产党历史文化的教育方式，它通过图片、文字、实物等多种形式，展示中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史，可以让学生了解党的艰辛历程和辉煌成就，激发他们对国家和民族的热爱之情。对

（三）精神文化建设

1.思政大合唱活动

思政大合唱让学生们在歌唱红歌过程中感受红色文化、了解党的历史，更加直观地理解历史事件和英雄人物，传承红色基因，感悟丰富的历史记忆和革命传统。同时，通过共同参与，也使学生们在和谐的氛围中共享成功的喜悦，促进班级和学校的凝聚力。

2.校园手抄报活动

在实际教育活动中，通过制作手抄报可以提升学生的动手能力，培养审美情趣，促进综合素质发展，增强对知识的理解和记忆，锻炼表达能力。

3.表彰优秀活动

榜样为学生提供了模仿的对象，通过榜样自身的言行举止，为学生树立了良好的行为标准。他们的积极行为能够激发学生的学习动力和上进心，为学生提供了明确的行为规范，帮助学生在日常生活中遵守道德准则，坚守道德底线，做出正确的选择。

（三）制度文化建设

1.学校一日常规制度

学校一日常规制度的展示能够为学生提供明确的行为准则，规范学生的行为举止。让学生能够清楚地知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而避免出现不良行为。它还能够让学生养成良好的生活习惯和行为习惯，培养学生遵纪守法的意识和素质，从而提升学生的整体素质。

三、校园文化建设的重要性

1.塑造学生品格和价值观

“一草一木皆传情，一墙一壁皆育人”。良好的校园文化会在无声中凝聚集体、滋润学生心灵。为培养学生良好品格，丰富学生的文化活动，打造良好育人环境，营造浓厚的校园文化氛围，我校师生携手，共同精心设计了具有班级特色、学校特色的文化活动。例如，班级文化墙、诵读经典、讲解红色文化等活动，通过日常的实践活动，让学生在劳动中不断成长，学会做人、做事，塑造良好的个人品格，树立正确的价值观。

2.增强师生凝聚力

我校今年10月主办的思政大合唱活动圆满结束。此次活动得到了全校师生的积极响应和广泛参与，共有42班级参加。经过激烈的角逐，20个班级获奖。参赛者们纷纷发挥自己的创意和才华，以不同的风格和形式展现了学校的独特魅力和文化底蕴。此次比赛的举办，不仅为学生们提供了一个展示才华和锻炼能力的平台，也进一步丰富了校园文化生活，增强了师生的凝聚力和向心力。

3.促进全面发展

学校立足品质课堂教学，严格落实教学常规管理，开展骨干教师示范课，举办青年教师优质课堂教学比赛等，促进教师专业发展，以实现新课程方案和新课标背景下“双减”政策的教学提质增效。开展“学雷锋”月系列活动、清明祭英烈活动、校歌合唱比赛，作文竞赛，书法绘画比赛等活动，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育，提升德育的针对性和实效性。通过这些活动，为学生搭建展现自我的平台，营造轻松愉悦的校园文化氛围，让同学们既发挥了个性特长，又开阔视野，陶冶情操，实现全面发展。

综上所述，学校打造具有特色的文化活动，丰富了学生的校园文化生活，促进了学生的全面发展。这不仅能够提升学校的整体教育水平和社会声誉，还能为学生的未来成长奠定坚实的基础。