让活动与梦想同行
作者： 顾赛铃作为一名老师，把孩子教育成为一个团结拼搏、积极向上的人，一直是我们的目标，而一味地跟孩子摆事实讲道理，进行纸上谈兵的教育，很难获得他们的认可，有时还会产生逆反，更难深入人心，要真正把这些积极的因子融入到每个孩子的血液里，需要我们在行动上身体力行，这样才能触及到孩子的心灵，真正内化成他们的行为。
培养这些积极因子的办法有很多，但有一条却非常有效，那就是充分挖掘大型活动的教育因子，让学生在活动中体会，在活动中领悟，在活动中收获，最终融入他们的血液并深入骨髓之中。
我现在所带的这一届学生进入初中时，班上很多成绩好的同学都到市区去读书了，对于这些学生来说，大部分人成绩不太好，对学习和生活普遍缺乏自信，认为自己就是一个差生，班级里弥漫着一种消极的情绪，看不到年轻人应该有的朝气和乐观，更没有以前学生那种处处争先，锋芒毕露的精神。
而初一开学不久，学校的班级排球循环赛开始了，每周周四，我们初一年级八个班的学生齐聚操场，进行四场比赛，我班的第一场比赛是和2班进行对决，由于2班有三位同学是校队的，比赛一开始就呈现出一边倒的形势，最后以25比9惨败，这下孩子们的自信心更加低落了，我知道对于绝大多数学生来说，失败不是成功之母，失败给人以打击，让人丧失信心，而成功能给人带来自信，让人精神振奋，鼓舞人心。我意识到，这是一次改变我班学生精神面貌的大好机会，必须想方设法让学生们在这次活动中体会团结拼搏、积极向上的那种精神力量，为今后的学习生活打下基础。
赛后我专门在班内开了一个会议，在会议上同学们总结出了排球队失利的原因，第一、每位成员发球质量不行，在25个失球中，有7个是发球失分的，第二、团队协作能力不强，表现在对方发球过来要么一个都不接，要么几个人抢着接，结果把阵型搞乱了，第三、接球时喜欢用一个手接，导致球失控而无法再传，第四、班级啦啦队不给力……，针对这些情况大家商量后总结了一些应对办法，1、球队成员苦练发球、垫球。2、在接球的过程中，如果某人要想接球，就大喊一声“我来”，防止抢球，一般情况下球在谁的位置就由谁来接，不放过任何一个球，3、改掉单手接球的坏习惯，4、班干部训练啦啦队，统一口号，在班级比赛时在声势上压倒对方，5、每次训练班主任尽量到场，并邀请体育老师指导队员练习打球、垫球……。
措施制定好后，在接下来的几天我和孩子们刻苦训练，第二周周四对阵5班，战斗打的非常激烈，啦啦队的喉咙都喊哑了，比分也咬的很紧，然而最后我们还是以25比22惜败于5班，孩子们一个个垂头丧气地回到教室，看到大家这样子，我打开了电脑，把刚刚大家在场上的图片和视频传了上去，当教室里回荡着啦啦队那震耳欲聋口号时，每一个人都受到了感染，接下来我对孩子们来了一段即兴演讲，主要表扬了排球队员们拼搏的精神，并配以现场比赛的图片，还重点表扬啦啦队响亮的口号声，最后我总结道：“同学们，你看今天我们虽然打输了，但是我们进步很大，说明我们的训练有了效果，这还说明有些事只要我们用心去做，就可能会成功，在这个时刻我想起了一首歌曲的名字，叫”爱拼才会赢“，里面有一句歌词：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢”，我相信只要我们拼下去，在接下来的几场比赛里认真训练，总结经验和教训，我们肯定会赢，下面我们以热烈的掌声感谢在场的运动员和啦啦队队员们，感谢他们的不懈努力、感谢他们的拼搏精神。教室里传来了经久不息的掌声，我知道孩子们的热情再一次被我点燃了。
在接下来的几周，我们一路过关斩将连赢5局，孩子们越打越轻松，最后一场比赛的结果更是毫无悬念，因为超级自信激发了每一个队员的无限潜能，而边上啦啦队员的呐喊声更是一声高过一声，大家团结拼搏的精神更是被发挥到了极致，当胜利的哨声响起的那一刻，大家沸腾了，有的人手舞足蹈，有的人喜极而泣，大家抱在一起欢呼着，尖叫着，他们知道这一连串的胜利来之不易，也深深地体会到了团结拼搏带来的力量，我相信这两个多月来那种积极向上、团结拼搏的精神将会融入每个孩子的血液之中。
赛后，我们还特地开了一次主题班会，我们把整个比赛期间所拍摄的视频和照片做成了一个微电影《爱拼才会赢》，在气势磅礴、激动人心的背景音乐下，一张张比赛照片呈现在孩子们面前，他们有的倒地接球，有的跳起来扣球，特别是最后赢了比赛大家抱在一起喜极而泣的情景，感染了整个班级，有的学生眼泪都流了下来，课后排球队的一位同学在周记里这样写道：“本来我以为我们班什么都不行，后来老师鼓励我们，和我们一起练习排球，没有想到我们的潜力这么大，这也让我相信了做任何事情只要去拼就一定会成功。”通过这一次比赛，班级面貌也焕然一新，那种处处争先，锋芒毕露的精神又回来了。
在以后的日子里，当大家累了、倦了。我就会拿出微电影来放一放，给大家鼓一鼓劲，孩子们内心的欲望和心中的梦想又一次次地被我点燃。我相信这些东西将慢慢地深入到孩子们的骨髓里生根发芽。
江苏省张家港市南丰中学 顾赛铃邮编215628 电话15062713331