抓牢班级德育建设 做好多型班主任

摘  要：高中班主任的工作琐碎繁杂，工作时间长，导致许多教师不愿意担任，我感受到了班主任工作的价值。把教育学生当作自己生命里不可割舍的一部分，把班主任这份工作当成自己的事业来经营。德育工作又是班主任工作的核心组成部分，做好班主任必须要有爱心、耐心和责任心，抓牢班级德育建设，做好多型班主任可以让班主任工作得以顺利开展。我喜欢教师这份职业，我爱班主任这项工作。

关键词：班主任 德育 幸福感因材施教勇于担责

岁月不居，时节如流，一转眼从事教育教学工作已经26个年头了，从初出茅庐的大学毕业生到现在受到学生尊敬与信赖，培养带领了一批批优秀班主任的经验型班主任，这26个春秋是我学习、实践、发展、成熟的黄金期，26年里的所学、所得、所思愿与大家分享，希望能给新走出大学校园踏上教育工作岗位的新人一点启示。

一、做一个快乐工作型的班主任

班主任的工作千头万绪，班级上的琐碎事情繁多，我也会疲惫，也会烦躁，但不管何时何地，无论多疲惫，我都要告诉自己：快乐生活，激情工作；我工作，我快乐。我要把自己的快乐传递给每一个学生，让学生在繁忙的学习中得到快乐。

当经过三年苦读，看到一个个优秀的学生收到自己心仪的大学入学通知书，晒出朋友圈时，隔着屏幕就仿佛看到了学生快乐的笑颜，家人喜悦的表情，自己也感到多么的快乐；当看到一个边际生学生被自己感动或转化而有所改变，开始奋发努力时，心里是多么的快乐。面对这一届届可爱的学生，面对一个个鲜活的生命，我感受到了班主任工作的价值。把教育学生当作自己生命里不可割舍的一部分，把班主任这份工作当成自己的事业来经营，有难也即无难。我喜欢这份职业，我爱这份职业，这份光荣的职业让我快乐的工作每一天，这份光荣的职业足可以让我快乐一辈子。

二、做一个目标型的班主任

新学期每当接手一个新班级，我都会给自己的班级制定若干个目标，包括学习成绩近期目标和远期目标、行为习惯目标、班级管理目标等一系列目标。然后引领学生一起为这光荣而神圣的目标去努力、去奋斗、去出谋划策。集体的力量就会在这目标的引领下散发出无穷的魅力，大家同舟共济，为目标的实现去奉献自己的所有力量。近期目标是分阶段性的，不同的阶段，目标不同。远期目标是这学年的目标，最终的远期目标则是着眼于高考。近期目标以一个周，一次大休，一次月考左右为限，这是望眼欲穿比较容易达成的，目的是让每一位学生体会到目标实现之后的成功和喜悦。接下来的近期目标会多少有些难度，要求也要相对严格一些，有些需要同学们相互帮助才能完成，目的是增强学生的合作意识和集体意识。这样在正确目标的引领下，班级形成一个良性的集体，一个积极向上、学习氛围浓厚的集体，班级的凝聚力大大增强，每一位同学都想为班级发展进步贡献力量，最终也会在这一学年结束达成我们开始时制定的远期目标。

三、做一个因材施教型的班主任

每一个学生都是一株花，每一株花都有自己的花期，班级上这么多的花，花期又怎么能相同呢？不同的花，施肥的时期不同，使用的肥料也不同，怎么又能用同一种肥料同时施肥呢？尖子生有尖子生的教育模式，优生又有优生的教学方法，不同的学生需要有不同的教育手段；边际生有边际生的辅导方法，后进生又要有不同于其他同学的教育激励方式。这样，针对不同的个体，采用与之适应的教育方式，“以人为本，因材施教”，让学生的个性特长恰当的发展，家长和老师的目标要求逐步达到。

四、做一个勇于担责型的班主任

一个班级是由形形色色的生命个体组成的，他们的需求在不同的时间地点是不一样的，这些不同的个体时间一长就会有摩擦和碰撞，就会产生矛盾和产生各种层面的关系。在座次的划分、同性之间的矛盾、异性之间的交往上，以及在处理学生与老师之间的关系、学生与家长之间的关系、家长和学校之间的联系上等，我都认真对待，抓住矛盾的主要节点，妥善处理，以期达到各个方面之间和谐与统一，善于处理这些问题，让我变得慢慢成熟起来。班级同学之间关系和睦，班级凝聚力进一步提高。班级学生、学生家长没有出现一例舆情事件，所带班级在学校提高了班级知名度，为学校争得了荣誉，为特色学校建设增添了光彩。

五、做一个学习型的班主任

信息传递飞速，知识更新太快，新事物在我还拥抱着陈旧的知识熟睡的时候，已经悄然的占据了我所熟悉生活的半壁江山。学习使人进步，只有不断的学习才能让我紧跟时代的脚步，不被时代无情的淘汰。向书本学习，不断地揣摩书中案例，并与自己的教育实际相结合；向同事学习，每一位同事都有自己的别出心裁的教育方法和理念，在他们身上可以发现自己的不足，让自己少走不少的弯路；向领导学习，学习领导的睿智，学习领导的实践经验。向网络学习，学习多媒体授课系统使用方法，学习互动课件制作技巧，学习视频录制和剪辑等等。

六、做一个反思型的班主任

一颗种子，放在水杯里，最多会是一颗豆芽；放在花盆里，最多是一盆好看的盆景，放在原始森林里它就有可能成为一颗参天大树！由此可见把自己放在什么地方不重要，放的平台很重要。在日常的教育管理中，偶尔会有的瞬间灵感，也有不少鲜明的典型案例，如不及时反思整理，则会遗忘。在年复一年、日复一日的教育教学中，既有成功的案例，也有失败的经验教训，这些都是我宝贵的现成财富，静下心来，反思自己在这个过程中的得与失，把这些宝贵的财富记录下来，形成材料。反思让我去体会、去还原这个教育过程，重新审视这个过程，并在以后的教育与管理中，让错误不再重犯，让成功的经验继续并不断得到完善。

多年的班主任工作，我深深体会到班主任工作的辛苦，可我觉得其乐无穷，而德育工作又是班主任工作的核心组成部分。做好班主任必须要有爱心、耐心和责任心。抓牢班级德育建设，做好多型班主任，让人生充满激情，让生活丰富多彩。

参考文献

【1】魏书生  班主任工作漫谈漓江出版社，2005年出版，第一章 班主任要努力改变自我

【2】任小艾  教师素质和班主任工作艺术