程本海：陶行知教育思想的践行者

程本海（1898—1980），安徽省绩溪县瀛洲镇仁里村人。他是陶行知教育思想的积极践行者，推行“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的主张，关爱学生、关怀教师、关心学校，著有《在晓庄》《乡村教育》《乡村教育经验谈》等著作。

主编《微音》杂志

程本海幼年时代就读于本村仁里思诚学堂，后因家境贫困，未能继续升学。1916年，程本海应绩溪老乡汪孟邹之约，服务于芜湖科学图书社，旋调至上海亚东图书馆。程本海在工作之余积极学习文化知识，并利用晚上时间到夜校补习英语。1921年，蒙中华书局创办人陆费逵赏识，程本海出任上海中华书局编辑兼图书馆主任一职。

20世纪初，不少徽州游子齐聚上海，以胡适、陶行知、汪孟邹等为代表的徽州游子发起成立同乡团体并公开出版杂志《微音》，程本海担任杂志主编，时年26岁，前后任主编4年。在程本海任主编的4年里，《微音》杂志办得风生水起，在报刊如林的民国初期的上海占有一席之地。4年间，该杂志前后出刊35期。

程本海对于编辑出版《微音》杂志可谓一往情深，认为杂志不仅是同乡团体的喉舌，更是维系家乡的精神文化纽带。他不仅是主编，同时也是作者，既负责刊物的总体筹划，又担任主稿、编审、校对，还动笔撰写文章，社评、社务报告、调查采访等。有时为了筹措办刊费用，程本海还经常出去招揽广告。

与程本海同在《微音》杂志的邵雪奴曾说：“他是徽社里第一等健将……他竟不辞劳瘁，一面在认真做文章，一面又在发信四方去催稿；同时又不时去印刷局催逼排印、校对，无一不是他经办。”程本海为了办好这份杂志，倾注了一腔热血。他在给胡适写的信中说道：“我素重责任心的，认定凡事不干则已，既干了当以全副精神，始终负责，‘任劳任怨’。”又说：“这份《微音》，若不是我始终负责，老早停刊了，我很惭愧，年轻识浅，诚望先生指教。”

投身教育事业

1927年，因受到陶行知教育思想的影响，程本海辞去中华书局的工作，毅然前往南京晓庄参加教育运动，《微音》杂志由此停办。同年3月，程本海正式考入晓庄学校大学部。陶行知《在晓庄》一书的序言中写道：“晓庄以十三位同志开校，本海是最先来和我商议加入乡村教育战线的。他和我本是好朋友，我到上海时常与他会面。1926年之末，试验乡村师范的计划草成，我带到上海来筹备，于是我们长时间的接谈。因此，他对于乡村教育之改革运动，有最深切之了解与信仰，但他深信乡村教育，为救亡大计，所以毅然决然排除一切困难，加入我们的战线……”

程本海到校后，陶行知安排他一边在燕子矶小学教书，一边在晓庄学校研究学习。当时的晓庄学校编制分为前后方，结业后分配到各地的服务者称为前方同志，留在晓庄研究的则称为后方同志，同时不定期安排指导员分往各地同志服务所在地进行辅导。1928年7月，程本海顺利结业，随即被分配至浙江，创办浙江省立湘湖乡村师范。该校根据晓庄“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”“行是知之始”的主张办学，同时参照当地环境适当调整，有时遇到困难就及时请教陶行知和晓庄学校的各位老师，一时间声名鹊起，第二学期又增加经费扩充班级，大力推广中心小学并试行辅导制度及生产事业，后江苏、浙江二省教育部门推行地方教育辅导制度，实乃由此发端。程本海的代表作《在晓庄》也是在此时写成，由中华书局出版，该书一出版瞬时风靡一时，对于传播陶行知教育思想起到重要作用。著名学者吴涵真在悼念陶行知一文中就曾说道：“我景仰陶行知先生，是从民国十八年（即1929年）读了程本海先生所著的《在晓庄》后开始……”

1929年，程本海回到晓庄学校，参加创设劳山中学，不久由于晓庄被当局查封，遂准备接掌和平学园。后因为广东方面急需教师，程本海又去广东省龙川县应聘，主持龙川县立中学乡师班，因成绩斐然，经全县教育会举行年会时议决：增加经费扩充班级，复经省督学嘉奖并建议，教育厅将龙川县立第二中学改办县立乡村师范，委任程本海为校长，前后达4年之久。1933年，程本海又经龙川前往大龙，接手百侯中学。程本海在广东执教期间，对当地普及教育工作是卓有成效的，相继写成《乡村师范经验谈》《乡村教育》等著作。

服务地方需要

1934年寒假，程本海回到上海。当时安徽省教育厅正准备在省内普及教育，请求刚参加全国教育会议归来的陶行知派员参加指导，程本海根据陶行知的安排到安庆市（时安徽省省会）任省教育厅辅导室主任，同时来的还有朱泽甫、张一涛、黄志成等，均是他晓庄时期的同学。

程本海和同事着力改进地方教育，在全省推行辅导制度，发动全省普及教育工作，推行“小先生”制，并主编《安徽省教育辅导旬刊》，由教育厅通令各校订阅，为该省较早的教育定期刊物（至全民族抗战后停刊）。该刊每期出版由1000份增加至5000份，彼时，全省教育界几乎人手一册，打破了安徽省出版发行新纪录。后安庆沦陷，安徽省政府后迁，并设置皖南行署，程本海调任皖南行署第三科（教育科）工作。

全民族抗战期间，程本海一度为教育而从政，曾任安徽省教育厅视察和宣城、泾县、广德及浙江省云和等县教育科科长。

程本海后来在悼念陶行知《发扬晓庄精神以纪念老夫子》一文中说：他在长期抗战中，“没有参加任何丧心病狂的事体，虽没有机会去过大后方，却是工作在前方，甚至上过最前线，冲过敌伪封锁线，从事县政，发动军民合作种种有利于抗战的工作”。其间，安徽省政府曾准备任命程本海为太湖县县长，但程本海推辞不就任，有人笑他是书呆子，有官都不知道做，做官不弄钱，真是傻瓜。

1940年至1945年，由于战争原因，程本海和陶行知失去了联系，教育工作难以开展，后应浙江省建设厅视察潘一尘邀请，任浙江省建设厅视察，专职从事乡村工业试验工作。因侵华日军逼近浙江，浙江省政府辗转迁移，乡村工业工作告一段落。1942年，程本海出任福建长汀国立侨民师范教务主任；1944年，蒋经国领导新赣南期间，程本海曾任赣州正气中学辅导处主任兼专员公署辅导工作，并参加新赣南行政督导团前往各县实地视察。

1945年秋，程本海应中华书局史地编辑部原主任葛绥成邀请，出任浙江国立英士大学训导处生活指导组组长，兼职讲授“三民主义”课程，每周授课9个课时。程本海并非大学科班出生，也没有留学海外的经历，原本自身没有勇气执教大学，但是他始终铭记晓庄的校训，“以教人者教己”的态度，学习大量民主期刊，认真分析时下局势，力求教学活泼新颖，“三民主义”一时竟成为一门生动的课程，获得学生追捧，其课堂成为宣传民主思想的阵地。得知李公朴、闻一多两位先生被特务杀害的消息之后，程本海不平之情露于色，引起学生强烈反响，连一些素来迟到早退的学生，都争先恐后赶来听他授课。

1946年暑期，程本海到上海，准备拜访他的老师陶行知，此时的陶行知已经是特务组织黑名单上的第三号人物，几经转折，程本海最终见到陶行知。由于陶行知事务繁杂，只与程本海简单交流几分钟便让他回去。离别的时候，陶行知和程本海约定，次日让他和李楚材一起过来详谈，岂料，1946年7月25日，陶行知突发脑溢血溘然病逝。

陶行知先生逝世后，为了推动他的教育事业，同时进一步加强陶行知组织的生活教育社驻沪办事处工作，公推程本海来主持工作。在白色恐怖中，程本海一边在育才中学、敬业中学等校执教，一边积极从事民主运动。1948年秋，程本海离开上海去往台湾。

1980年，程本海病逝，享年82岁。文