好玩的皮影戏

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。新年里，孩子们走进南京老门东、夫子庙游玩，观看了皮影戏表演，感受民间艺术的丰富多彩。

初遇皮影戏

寒假开学后，孩子们围绕皮影戏展开了讨论。

贝贝：我看了《大闹天宫》的皮影表演。

小五：我也看了，孙悟空的衣服特别好看。

满满：观看皮影戏表演，就像看动画片一样。

乐乐：皮影戏里的小人是怎么动起来的？好奇怪！

教师鼓励孩子们与爸爸妈妈一起寻找答案，有的孩子观看相关视频或阅读绘本，还有的孩子去皮影戏博物馆实地考察。他们了解到皮影戏需要在蜡烛等光源的照射下，透过隔亮布进行表演，也叫“灯影戏”，是中国非物质文化遗产之一。

幼儿园邀请了南京皮影戏非遗传承人张爷爷，给孩子们近距离表演精彩的皮影戏，张爷爷还向孩子们展示了造型独特、制作精美的皮影道具。

君君：张爷爷，皮影真的是用动物皮做的吗？

张爷爷：以前大部分皮影都是用兽皮做的，现在也有塑料皮影了。

莉莉：制作皮影小人是不是很难？

张爷爷：有很多工序，需要先画好人物，再雕刻、涂颜料，最后用熨斗烫平。

贝贝：为什么皮影小人的身体部位都是分开的呢？

张爷爷：为了方便操控皮影做不同的动作。

七七：您可以教我们玩皮影戏吗？

在孩子们的盛情邀请下，张爷爷手把手地教孩子们操控皮影，向他们演示如何让动物走、跑、跳。张爷爷告诉孩子们，动物出场先是缓缓地迈出步伐，操控人的手指要慢慢地动，才能让动物走得自然。如果想要动物跑起来，手指动作就要加速，但注意不能让动物摔倒。亲手操控皮影道具后，孩子们对皮影戏的探究热情激增。

对爸爸妈妈说：当孩子们对皮影戏产生兴趣时，教师鼓励他们通过多种途径寻找问题的答案，为他们提供自主探索、主动学习的机会。教师还邀请了皮影戏非遗传承人张爷爷来园表演，拓宽孩子们学习的场域，最大限度地支持孩子在亲身体验、直接操作中获取有关皮影戏的认知经验。张爷爷不仅解答了孩子们的疑惑，还使他们感受到皮影戏的传统艺术魅力。

制作皮影道具

孩子们想要像张爷爷一样，拥有自己的皮影道具，表演一场皮影戏。考虑到制作难度，孩子们选择制作塑料皮影，并查阅了制作过程：先在透明膜片上画出动物的各个身体部位，再裁剪下来，在连接的地方打孔，最后用双脚钉装订打孔的部位，并用竹签连接。

由于制作皮影道具需要花费一定的时间，孩子们决定分工制作小动物，合在一起表演十二生肖的故事。他们在阅读区找出《十二生肖》绘本，仔细观察各个动物身体的结构特征，还设计了图纸。准备好所需的材料后，开始制作塑料皮影。

小可爱：动物的身体部位要分开画，我总是忘记。

璨辰：分开画的动物看起来好奇怪！

林林：我画了老虎，把它的四条腿剪下来后，发现腿变短了。

小茉：你忘了四条腿还要跟身体装订在一起！

乐乐：对的，画的时候要算上打孔的位置，把腿画得长一点。

在小茉和乐乐的提醒下，孩子们画动物时提前预留好打孔的位置，并调整每个动物身体的比例，确保最终制作出的动物皮影既协调又灵动。画好动物身体的各个部位后，按照轮廓剪下，并进行打孔连接。孩子们细致地处理每一个细节，终于合作完成了十二生肖皮影道具。

对爸爸妈妈说：通过查阅资料、仔细观察动物身体的结构特征，孩子们动手制作塑料皮影。遇到问题时，他们交流合作，寻找解决方案。在此过程中，团队协作、绘画表征、动手操作能力得到进一步发展。

皮影戏表演

动物皮影制作完成后，孩子们迫不及待地想要尝试表演皮影戏。他们将舞台搭建在灯光较为昏暗的午睡室，用支架将幕布立在舞台上。璨辰去音乐活动室借来音响，小茉在科学区找出手电筒。

布置好舞台后，孩子们开始排练。幕布后，小可爱负责打光，12个孩子各拿一个动物皮影，不断练习动物的走、跑、跳等动作，并背下台词，幕布前的孩子帮助他们调整皮影画面。

开心：你们能看到我的老虎道具吗？

小茉：能看到，再往左边过来一些。

宸宸：灯光需要近一点，动物皮影太小了，看不清楚。

宸宸：音响的声音需要再大一点。

如一：举手电筒的人不要一直晃，会有重影。

皮影是多种艺术的结合，排练之后，孩子们对如何让音乐、台词与皮影动作完美融合有了新的想法。

小茉：我操控的是小老鼠，它赢得第一名后高兴地唱起了歌，这时候要放唱歌的音乐。

亦然：每个小动物成功获得名次后，加一个开心的声音会更好玩。

林林：要操控皮影，还要说台词，我有点忙不过来。可以请老师提前把台词录制下来，表演的时候就轻松一点。

在教师和孩子们的共同努力下，皮影表演的音乐整合了背景伴奏、不同角色的台词、旁白以及穿插在其中用于烘托气氛的音效。

正式演出开始了，孩子们邀请了全园小朋友来观看皮影表演。随着音乐响起，传来了林林充满童趣的旁白声：“很久很久以前，在遥远的原始森林里，动物们决定举行一场跑步比赛，选出十二生肖……”紧接着，孩子们操控着各自的动物皮影，在幕布后灵活地表演。从老鼠的机智、牛的顽强，到老虎的威武，每一个生肖角色都被孩子们演绎得生动传神。精彩的皮影戏表演，获得了大家热烈的掌声。

对爸爸妈妈说：从搭建舞台、准备道具排练，到正式表演皮影戏，孩子们内在的学习积极性被不断激发。他们刻苦练习操控皮影，并加入自己的思考，将音乐、台词与皮影动作完美融合，对皮影戏这一传统民间艺术有了更深入的了解。假期里，家长可以带孩子外出游玩，参与地方民俗活动，了解传统文化的多样性，树立初步的文化自信。