用魔法打败魔法

当我看到儿子为找“烟卡”扒垃圾时，整个人都慌了……

周日下午是大宝的户外畅玩时间，他经常约几个同学在家附近的公园里玩儿。夕阳下，看着孩子们肆意挥洒着汗水，不时传来一片笑声，我的嘴角也会跟着一起上扬。

然而有一天，我看到大宝跟着乐乐在花坛边转悠，低头寻找着什么。后来，他们居然跑到了垃圾桶旁，弯腰探头，还用树枝扒拉，好半天都不离开。大宝异常的表现引起了我的警觉。回家路上，我试探着问：“大宝，你是不是丢了什么东西？怎么跑去翻垃圾了？”大宝一边踢着小石头，一边向我吐槽：“妈妈，乐乐今天教我叠烟卡，可烟盒不够了，我俩只能去垃圾桶找。”

“烟卡”这个词一蹦出来，我脑子里顿时像过电影一样，开始播放各种新闻片段：小学生为了要稀有烟卡，偷家长的钱去买；孩子沉迷烟卡，拍卡拍到骨折；小学生玩儿烟卡发展成赌博……大宝居然也在玩儿烟卡！

大宝没有察觉到我的顾虑，眉飞色舞地跟我讲叠烟卡的步骤和技巧：“乐乐叠的卡最厉害了，一拍就能翻过来。妈妈，一会儿你陪我去垃圾站，找找有没有别人丢的烟盒，好吗？”孩子真是不把妈妈当外人。我还没想好怎么跟他讲玩儿烟卡的危害，就先被安排了捡烟盒的活儿。我想了想，顺着话茬问道：“垃圾桶多脏啊，你不嫌弃了？”“没事儿，回家拿酒精湿巾擦擦再用……”大宝得意洋洋地回应了我。

我硬着头皮陪他捡了3个烟盒，到家后赶紧跟老公通气：“大宝要玩儿烟卡，还去垃圾桶捡烟盒，咋办？”没想到队友直接笑了：“烟卡不就是类似咱小时候叠的纸包吗？以前不只是打纸包，还有翻纸牌、扔飞机、摔纸炮。孩子现在主要感觉玩儿得开心，没那么复杂，别紧张。”想想也是，虽然痴迷烟卡有诸多弊端，但如果强行制止，可能会让孩子从“明目张胆”转为“偷偷摸摸”，指不定会发生什么呢。我和老公商量，各自找同事要些烟盒，周末陪大宝一起叠烟卡。

周六一早，大宝看到茶几上有十几个烟盒，开心极了。更让他惊喜的是，爸爸也会叠烟卡，还叠得有模有样。爷儿俩开始比赛，看谁叠得快，看谁的卡更容易拍翻过来。俩人玩儿得非常投入，笑声不断。

当发现拍烟卡太费劲的时候，老公看似随意地拿出几张过期的广告海报，叠了个纸包，给大宝演示了一下拍纸包。“爸爸，这个比烟卡好拍多了，快来教我怎么叠。”大宝来了兴致。老公继续说：“爸爸小时候玩儿的是叠纸包，比玩儿烟卡更有‘技术含量’。我教你叠，你可以再去教同学们。”我也不甘示弱：“说到叠纸，妈妈也会！”我立马叠了一个纸飞机，从客厅这头飞到那头，最后落到书架上，逗得大宝拍手叫好。睡前，大宝跟我说：“妈妈，折纸真是太有意思了，我看你手机里的教程还有叠手枪。下次能不能帮我多准备点儿纸，我想试试看。”我笑着摸了摸他的头。

之后，我家多了一个折纸小高手，家里到处都是大宝的作品。后来，他还从折纸拓展到玩儿纸质拼插模型。大宝把自己拼出来的战斗机模型拿到学校参赛，获得了“手工小能手”的称号。

这次的烟卡风波让我意识到，教育并不是一味纠偏。家长适时蹲下来，从孩子的角度去感受世界，帮助孩子从兴趣出发去拓宽视野、感受快乐，更有利于激发他的主动性和创造力。