​学位的劣币与良币

（文 / 王雪峰）

新学期开学时，我工作的大学又多了几张新面孔，一打听原来是新引进的博士。曾几何时，大学对博士求贤若渴，给政策，给经费，给职位，这在一定程度上助长了“考博热”。但不几年的时间，博士竟然也如同硕士一样多了起来，先前招聘广告中校方还有住房等承诺，今年引进的博士只能在招待所里面“安居乐业”了。

中国的高等教育出了什么问题？思考的结果是名目繁多的博士培养得太多了。我10年前硕士毕业时，单位里拥有硕士学位者寥寥，弹指一挥间，身边的同事在不知不觉中都摇身变成了硕士、博士，可水平却大不一样。有些人是靠寒窗苦读考上的，有些则是“降格以求”的，因为身份特殊，比如“高博班”，专门招收高校的厅级干部，学费数万元之巨，并在报纸上广而告之。培养过程中，钱学交易，其乐融融。我曾经亲历过“高博班”答辩会，答辩者无一例外都是首先感谢“某师大”提供了这样的机会。呜呼！斯文扫地，竟有甚于此者？

高学历者增多，出现了一个后果，即经济学中的劣币驱良币效应。用人单位不可能一一考察博士的实际水平，只能假定他具有了同此学位相当的水平，在这种情况下，水平低者常常挤占了有限的位置。另一个后果就是社会学中所谓的信任这种社会资本的丧失。信任的社会作用之一在于它是一种简化机制，可免除烦琐的考察过程，节约社会资源。但随着持有博士学位的平庸者的增多，用人单位和社会对这类人的普遍信任感会下降，最终造成学位贬值的恶果。 良币劣币学位