捐赠助教的尴尬

文 / 河北任县  刘二奎

新学期一开学，学校就从县教育局拉回来几箱光盘。据称这些光盘是某社会团体捐赠的，已连续捐赠两年了，根据学校上报的七、八、九年级学生人数，每人一张。可等光盘卸完之后，学校的负责人却十分犯愁，望着墙角的几箱磁带，再看看这些光盘，究竟发还是不发呢？

原来，那些磁带是前两年发的，在学生的学习中几乎用不上。因为，学校给英语教师配有录音机和领读、朗读磁带，教学中、课堂上需要时，教师自会播放，有的教师利用多媒体上课，就播放有关的音频文件。其他时间，例如晨读、自习时，教师也会安排课代表播放有关的音频和录音。再者，录音机、放音盒等在学生中早已销声匿迹，现在学生随身携带的都是手机或MP3、MP4之类的，这些磁带对学生来说几乎无用武之地。另外，将这些磁带发下去还会出现一些“后患”：个别学生直接把磁带扔进垃圾桶里，更有调皮的学生将磁带内的塑料薄带抽出来玩，挂在树上、花上……这些现象如果捐赠者知道了，恐怕也会有些寒心。

从去年起，发下来的东西由磁带改为光盘了，但这依然在学校派不上用场，一方面全县中小学校的每个班都配备了班班通，学校为英语教师都备齐了音频文件，偶尔用一下录音机，学校为老师配有磁带；二来学生在学校里不能使用电脑，就算到了家里有了电脑，可现在更新的主机上就没有光驱，所以说，光盘还是用不上。因此，光盘发下去，也是被丢弃或拿来玩耍，这不能不说是捐赠的尴尬。

捐赠者资助教育的爱心可敬，但时过境迁，磁带、光盘正悄悄退出历史舞台。因此，衷心希望慈善机构或爱心人士在奉献爱心的时候，多从实际出发，这样爱心才会释放出应有的价值。 助教爱心捐赠