村小，越来越小

（文 / 河南唐河 温凉河）

前些天我忽然得知，一个朋友的妻子L违反计划生育政策，被调到一所偏僻的乡村小学。那所小学我也有所了解，这几年学生一直在流失，这学期只有五六十个学生了。这还是比较好一点的，去年有一所小学只有30多个学生，有一个年级仅有一人，乡政府提出撤并该校，但村民强烈要求保留，最终乡政府勉强答应村民，保留了一、二年级。

L说，开学没几天，就有家长提出要让孩子转学，校长连哄带骗，学生暂时没走。学校现在只有3名正式教师，其中一个当地的老民办年底就要退休。本来这几年几个年轻教师一直在花钱找人想进城，都在县城买了房子。但这两年据说因为农村教师进城早已严重影响农村学校的正常工作安排，教育局不得不冻结了教师调动工作。今年机会来了，县政府为扶持县城一所属于招商引资项目的民办学校，答应该校可以招聘公办教师，工资仍然由财政负担15年，结果众多农村教师蜂拥而至，那村小几个年轻教师全都去应聘了。不过有两个后来觉得在民办学校太累，还有招生任务，就放弃应聘，却又不愿意回去，便给校长送礼，提出把一部分工资给校长请人代课。听说别的村小早就存在这种情况。

很多农村学校教师不断流动，管理松散混乱，教学一塌糊涂，学生还养成了很多不良习惯，家长们早有怨言。有的家长就考虑在县城买房子，孩子可以在县城上学。有的宁可多花点钱让孩子去私立学校，甚至有外出打工的家长把孩子完全交给托教部，让孩子在县城公办学校上学。也有一部分家长则让孩子就近到乡镇中心小学，可以说，现在留在村小的学生往往是家庭比较困难走不了的。

近几年，由于生源减少，我们这里也有一些乡村小学被撤并，农民们对此有怨言，但政府也有理由。有政府官员声称，校点太多，管理麻烦，规模太小没有竞争气氛，不容易出成绩。然而，撤并真是解决问题的理想办法吗？以我在基层教学的观察，村小的高年级班如果不超过15人的话，可以考虑两三个校点合并，学生是否食宿在学校，可由家长选择；但村小的中、低年级必须保留，因为孩子们太小，还是让他们跟家长在一起的好。解决办法是有的，比如可以安排流动教师，除了语文、数学教师，其他科目的教师可以兼任两个或者三个小学的课，我认为这是可行的。 农村越来越村小