细微处的成长信号

身为孩子成长路上的重要引路人，我总是思索：怎样才能从日常游戏以及意外发生的小插曲里，挖掘出蕴含其中的成长智慧？又该如何留意生活里的每一个细微举动，精准地感知他们千变万化的需求？

还记得那次讲故事的时候，孩子们都像被施了魔法，全神贯注地听我讲述。突然，小明的状态有些不对劲，原本专注的模样消失了，脸上泛起一层淡淡的红晕，显得坐立不安。一开始，我还以为他只是听故事听得有些不耐烦。我轻轻拍了拍他的肩膀，他的反应却让我吃了一惊。他的表情瞬间变得十分慌张，就好像藏着什么不能说的秘密。紧接着，他低下头，眼睛盯着自己的裤子，脸上浮现出一丝尴尬。我这才明白，原来是小明不小心尿裤子了。

我轻声细语地问他需不需要帮助，他微微点了点头。于是，我带着他来到卫生间，帮他换上干净的裤子。回到教室后，我向全班孩子传递了一个温暖的信息：“每个人都有需要帮助的时候，我们应该相互扶持，彼此关爱。”随后，我给小明一个深情的拥抱，让他感受到温暖与关怀。

午餐时分，小华向我走来，她低着头，脸颊微红，沉默不语。我询问她是否将饭菜洒落桌上了，她摇摇头；我继续轻声询问是否想上厕所，她依旧没有回答。我察觉到她的异样，用手背轻轻触摸她的额头，发现她有些发烧，赶紧通知家长把她送去了医院。

游戏时光，孩子们选择喜欢的区域进行游戏，我在一旁默默观察着他们。西西兴奋地拿起一块长方形积木平铺在地上，向小朋友们介绍这是她做的小枕头。接着，她选取多种材料，与同伴一起反复搭建和组合。我继续关注着她，发现她以游戏主导者的身份将小朋友们分成两组。看着她开心的样子，我知道她已经完全沉浸在游戏中了。过了一会儿，她停下来坐在一旁，观望同伴们做游戏，脸上露出失落的表情。我走过去询问她是否遇到了困难，她告诉我，她想搭建一个公主城堡，但城堡顶怎么也搭不好。我引导她想办法，可以和小朋友们一起讨论解决方案，她点点头，去找小朋友们商量了。只见她在城堡周围进行了加固，与小朋友们一起继续搭建，不时与小伙伴讨论，尝试新的方法。很快，一个漂亮的城堡搭建完成了。

孩子们的眼神宛如清澈的湖水，透露着他们内心的想法和情绪。我们要用心观察，了解他们的所思所求，才能实现心与心的交流，建立起温暖深厚的情感桥梁。

编辑 乔可可 [email protected]