做孩子灵感的收集者，智慧父亲铺就孩子的成长路

目前，读小学三年级的马鸣志已创作了200余首诗歌。6岁时，马鸣志就斩获了儿童诗歌大赛金奖。2024年10月9日，不满8周岁的马鸣志成功加入中国诗歌协会，成为该协会年龄最小的会员。

谈到儿子诗歌创作方面的成绩，父亲马亭华深有感触地说：“每个孩子都是天生的诗人，当父母的要做他们灵感的采集者。”

睡前背唐诗成了必修课，

6岁儿子获儿童诗歌金奖

2016年10月15日，江苏省沛县国企职工马亭华的第二个儿子出生了，他给儿子取名鸣志。马亭华是企业宣传政工干部，喜爱写作，尤其擅长创作诗歌，还出过书。他的妻子是一位中学教师。

马亭华和妻子很注重对孩子的培养，小鸣志还没出生时，马亭华就经常在家里播放唐诗，小鸣志上幼儿园时，就养成了睡前背唐诗的习惯。为了让孩子心怀诗和远方，马亭华夫妇便利用寒暑假带两个孩子去旅游，夫妻俩经常站在文人墨客留下名作佳句的地方，给孩子们讲解诗人与远方的故事。

丰富的积累让小鸣志出口成诗。上幼儿园中班时，有一次，老师问哪个小朋友会背唐诗，小鸣志一口气背了十多首。老师夸他有志气，常常喊他“大志”，并选他当了班长。

成为班长后，小鸣志认真履行着自己的职责。一次，下午快要放学时，一个小女孩放声大哭，老师问她怎么了？小女孩哭着喊道：“我想妈妈了，我要回家！”她这一哭，引来不少小朋友的“共情”，教室里顿时哭声一片，老师哄了这个哄那个，却没多大效果。这时，只听见小鸣志大吼一声：“上课不许哭，我是班长，都要听我的！”喊的这一声挺见效，小朋友们陆续停止了哭声。

放学后，小鸣志把这件事情告诉了父母，“班里如果有小朋友哭闹，我会大吼一声‘上课不许哭’，因为我当班长了！”

儿子童真的话语被马亭华记录了下来，这也成为马鸣志创作的第一首诗——《我当班长了》，后来发表在一家报社的报纸副刊上。

马亭华发现，孩子的世界充满了想象，一朵花、一株小草、一件小事就能激发他们的奇思妙想。

一天晚上，马亭华夫妇带着两个孩子到公园散步，一家人坐在湖畔的长椅上静静地享受着夜的宁静。小鸣志看到路灯照在湖面上，湖水波光粼粼，便脱口而出：“黑夜的路灯照得湖面亮晶晶，像星星掉进了大海里。”马亭华听后，连声夸赞儿子的话很有诗意，富有想象力，当即用手机记下了这首诗，并取名《彩色的家园畅想曲》。

2023年，广州市文艺报社《诗词》编辑部与安徒生文学社联合举办第三届“珠江儿童诗歌奖”征稿活动，马亭华把儿子的那首《彩色的家园畅想曲》寄去参赛，作品脱颖而出，摘得金奖。这时的小鸣志还不到6岁。

珍惜儿子那份童真，

做孩子灵感的采集者

人生第一首诗歌变成了铅字，又有作品获得大奖，马鸣志的创作热情瞬间高涨。

父母是孩子最重要的陪伴者、引导者，马亭华很珍惜儿子的那份童真。在他眼里，每个孩子都是天生的诗人，父母要做孩子灵感的采集者。平时，儿子每一句富有诗意的话，马亭华都会收集、记录、保存下来。马鸣志有一个专门的诗歌创作本，每当有妙语、灵感时，他也会记录下来。

创作来源于生活，为了激发儿子的创作灵感，寻找创作素材，马亭华和妻子经常带儿子到郊外开展户外活动，让他多接触大自然及新鲜事物。

2023年中秋节前的一个周末，天气晴朗。马亭华和妻子开车带儿子到郊区游玩，秋天的田野是孩子的乐园，马鸣志和哥哥追蝴蝶、捉蚱蜢，帮着农民收割庄稼，玩得不亦乐乎。

那次秋游，马鸣志捉到了一只蚱蜢，他把蚱蜢装进眼镜盒里，并放进去几片菜叶。第二天早上，马鸣志发现蚱蜢把叶子铺开，好似营造了一个绿色的家。于是他诗兴大发，当即写下一首诗。这首诗语言清新，充满童趣，马亭华一字未改地帮儿子把诗作投给一家报社，这首诗很快就见报了。

他鼓励儿子用自己的眼睛去观察、捕捉生活中每一个美好瞬间，并把它们变成一句句诗。一个秋天的傍晚，妈妈骑电动车载着小鸣志去接放学的哥哥。时值深秋，落叶在冷风的吹拂下四处游走，一些树叶打着旋儿追着妈妈的车子跑。马鸣志来了灵感，用妈妈的手机录下了自己的诗作。回到家，马鸣志把这首诗读给爸爸听，马亭华觉得儿子的诗充满了童趣，展现了孩子对世界的独特认知，就表扬了儿子，还和儿子一起给作品取名《坠落的黄叶》。

平时，马亭华对父母非常孝顺，身教重于言教，父亲的孝行马鸣志看在眼里、记到心里，并化作一篇篇动人的诗作。

一次，妈妈接马鸣志放学，路上他喊饿，妈妈看到路边有个卖烤红薯的摊位，就停下车买了一个烤红薯。红薯流着蜜，很甜，摊贩贴心地送给他们两个勺子，马鸣志对妈妈说：“这两个勺子是给那些谈恋爱的哥哥姐姐准备的吧？”妈妈却笑着说：“也许是为像我们这样的母子准备的呢！”马鸣志把第一勺红薯喂给了妈妈，妈妈吃后，笑着说：“谢谢儿子，这一勺红薯在妈妈心里最甜！”

而这温馨的一幕，让马鸣志有了创作的灵感，他在妈妈的电动车后座写了一首诗。马亭华对儿子的这首诗大加赞赏，点评说这首诗的精彩之处在于从另外一种视角展现了母爱，喂妈妈一勺红薯的举动，更是体现了儿子对妈妈的爱，整首诗语言平实、感情真挚，让人感受到了亲情的珍贵。很快，这首诗被一家报社刊发出来。

父母助力，

成长路上享受诗歌带来的快乐

在父母的鼓励和引导下，马鸣志把写诗当成了一项爱好。诗写得多了，马鸣志也有了自己的人生感悟，他认为写诗就是写出自己内心的答案。

之后，马鸣志翻阅自己写过的那些诗，每一首都能让他回想起当时发生的事。在马鸣志小小的世界里，诗歌就像一个宝物匣，里面装满了他生活的细微瞬间。

在马亭华的眼里，小鸣志活泼好动，很感性，又善于观察。马亭华和妻子经常教育孩子，在学校要团结同学，乐于助人，要有集体观念和团队意识，还叮嘱他在写诗之余，不要放松对其他科目的学习，做一个全面发展的人。

马鸣志没有辜负父母的期望，在学校表现得很出色。在班主任张慧娟眼里，马鸣志天真可爱，善于观察和思考，不仅语文成绩好，其他各科成绩也很优异。

作为语文老师，张慧娟发现，马鸣志对文字的感悟能力极强。有一次，张老师在课堂上讲到小草时，马鸣志有感而发，脱口而出：“人生就像小草，时间到了就黄了。”张慧娟认为这样的比喻非常贴切，还富有哲理。

还有一次，张慧娟在课堂上讲到风时，说风是看不见摸不着的。马鸣志却说：“风站在树枝上向我招手。”当时，张慧娟就被这句话感染了，其他同学受到马鸣志的启发后，也说出了“风给小树讲了个笑话，小树笑弯了腰”等富有诗意和想象力的句子。

2024年重阳节，张慧娟让孩子们上讲台抒发对父母的感情。马鸣志当堂作了一首诗。这首诗写出了对妈妈的爱和怕妈妈老去的复杂心情，还夹杂着些许伤感，十分感人。张慧娟借此机会，给孩子们上了一堂生动的孝道课。

在父母和学校的教育下，马鸣志还经常用诗歌来表达对祖国和革命先辈的爱。有一次升完国旗，马鸣志上台朗诵了自己创作的诗歌。

马鸣志写诗出了名，很多同学都称他为“小诗人”，想跟着他学写诗。马鸣志欣然同意，帮助同学改诗，教他们学会观察和思考。在马鸣志的带动下，全班掀起了一股写诗的热潮。不但如此，马鸣志还和几个爱好写诗的同学加入了学校诗歌社团。诗歌社团每周定时开展诗歌鉴赏、诗歌朗诵、采风写作等活动。在诗歌社团，马鸣志的鉴赏和表达能力得到了提高。

马亭华也笔耕不辍，父子俩经常交流创作心得。马亭华的笔名是“黑马”，马鸣志则给自己取笔名“金马”，寓意自己是一匹奔跑在诗坛的金色小马驹，期待自己能写出更多更好的诗。

在父亲的鼓励和引导下，马鸣志共创作诗歌200多首，其中100多首陆续在《东方少年》《少年诗刊》《延河》《语文报》《当代教育》《都市晨报》《劳动时报》等报刊上发表。稿费单如雪片般飞来，马鸣志把这些奖金积攒起来，打算为妈妈买一条金项链，这一举动让妈妈感动得落了泪。

2024年6月，马鸣志申请加入中国诗歌协会。9月，不满8周岁的马鸣志被正式吸纳为中国诗歌协会会员，成为该协会年龄最小的会员。

马鸣志的梦想是成为一名真正的诗人，让更多的人读到他的诗。马亭华和妻子并没有为儿子制定太多的规划，他们希望儿子能继续保持这份对诗歌的热爱，用自己的方式去感受世界，去表达自我。同时，他们也会帮助儿子平衡好学习与创作的关系，让儿子在成长的道路上，既能享受诗歌带来的乐趣，也能掌握学习的基本能力、拥有丰富的知识储备。

责编/高爽

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