心理学名人小辑

安娜·弗洛伊德（Anna Freud 1895-1982年）奥地利精神分析学家，西格蒙德·弗洛伊德最小的女儿，将精神分析理论拓展至儿童领域，成为儿童精神分析奠基人。自幼深受父亲影响，14岁旁听研讨会，1918年因健康问题接受父亲四年分析训练，正式踏入心理学界。1928年发表《儿童分析技术导论》，首创通过游戏解读儿童无意识情感的治疗方法，强调家庭环境对心理发展的决定性作用。

在理论创新上，她突破父亲“本我决定论”，系统发展自我心理学。1936年《自我与防御机制》首次分类防御机制（如压抑、投射、升华），将其从病理现象转化为衡量心理健康的标准，奠定自我心理学基础。提出“发展线索”理论，将儿童心理分为七个阶段，主张教育需顺应发展规律，培养自我调节能力，其理念深刻影响现代教育。

安娜融合临床观察与实证研究，推动精神分析从个体治疗转向社会系统干预。她强调自我能动性，认为防御机制是适应环境的正常策略，治疗需结合家庭系统调整。其思想不仅独立了儿童精神分析学科，也为心理学、教育学提供跨学科框架，被誉为“儿童精神分析之母”。