城市与大学：从牛津城与牛津大学的往事谈起

笔者在2022年获得圣智—牛津大学奖学金，有机会在牛津大学数字人文中心进行短期访学。除了学术上的收获，还在业余时间探索了这座依旧保持着中世纪古朴风貌的著名大学城。在参观牛津城博物馆时，从义务导游的介绍中，我感受到有些牛津市民对大学的敌意，当然也了解了牛津大学与牛津城之间的“历史仇恨”。这不由得让我想起2014年曾在日内瓦大学参加的一个主题为“大学与城市”的国际研讨会，与会学者都认为大学与城市之间是一种积极的关系，当时我问日内瓦大学校长一个问题，大学与城市之间有没有什么消极的关系？校长笑着说，“让我们一起探索”。当我了解了牛津大学的历史时，我的问题找到了答案。

中世纪：大学与城市的“历史仇恨”

中世纪大学出现时——世界上第一所大学于1088年在意大利博洛尼亚建立，后来扩展到整个欧洲——没有独立校园，教师们在大学所在城市租用演讲厅授课，大多数学生住在城里居民的家中。因此，早期的大学几乎没有可辨认的校园建筑。中世纪的大学是按照公会的模式建立的，由教师和学生组成，一旦他们获得特许状（charter），就会与城市谈判，希望以公平的价格租用演讲厅，并获得其他特权。

大学与城市之间的关系经常是敌对的。这种敌对关系由于以下三个原因加剧：一是在大多数情况下，中世纪大学的基金大部分（有时甚至是全部）来自教会。因此，大学在很大程度上独立于市政当局。二是许多大学生都来自“国外”、有着异国情调、举止和着装“怪异”，他们讲拉丁语，书写也用拉丁语，这是西欧中世纪高等教育的通用语言。学生通常不会说当地语言，学生与大学所在城市的民众格格不入。语言障碍和文化差异恶化了学者与市民之间的关系。三是中世纪大学教师和学生若犯罪，免于民法的惩罚。中世纪大学的学生享有普通民事法庭的某些豁免权。他们受到神职人员的法律保护，因为大多数学生是未来的神职人员。根据教会法，他们只能在教会法院受审。这导致学生们经常在城市及周围地区违反世俗法律，可想而知，一群精力充沛的年轻人经常把城市搞得鸡飞狗跳，引起民愤。

除此之外，至19世纪晚期，大学还拥有涉及世俗事务的大量控制权，包括为酒吧颁发执照、禁止戏剧演出和控制度量衡……所有这些似乎都让城镇居民感到自己是二等公民。

冲突的巅峰：圣斯科拉斯蒂卡节骚乱

牛津大学具体的成立时间没有确切记载，学校网站上介绍其1096年开始有教学活动，当时英法关系恶化，亨利二世于1167年禁止英国学生到巴黎大学进修，牛津大学便开始迅速发展。

牛津大学与牛津城之间爆发的最严重的一次冲突，在历史上被称为“圣斯科拉斯蒂卡节骚乱”（St Scholastica's Day Riot）。圣斯科拉斯蒂卡是一位女圣徒，死于公元543年，她在意大利建立了著名的卡西诺山修道院，她的圣徒日是2月10日。之所以用她的名字定义这场骚乱完全是由于日期的巧合。1354年2月10日，星期二，在牛津城斯文登斯道克（Swindlestock，一说Swyndlestock）酒馆喝酒的两位牛津大学学生抱怨葡萄酒的质量不佳。当时酒馆主人是巴法德的约翰（John of Barford），据说他用“倔强而粗鲁的语言”回应了顾客的抱怨。于是，一名学生把平底锅扔到他的头上。当地人和酒馆主人约翰站在一起，并敲响了城市教堂（卡法克斯的圣马丁教堂）的钟声，召集城镇居民武装起来。之后，大学反击，敲响大学教堂（高街的圣母玛利亚—处女教堂）的钟声召集学生。战斗开始后，城镇居民和学生用弓箭互射。第二天，市长骑马前往伍德斯托克寻求国王的支持，与此同时，大约2000名农夫从乡下赶来帮助市民，他们闯入大学的学术厅，杀害学者、学生。这种情况在周四继续进行，共有62名学者、学生被杀。

事后，暴乱者受到了严厉的惩罚。国王爱德华三世命令此后在每个“圣斯科拉斯蒂卡节”，牛津城的市长和地方官与60名市民——代表被杀害的学生、学者62人——行进到圣玛丽大教堂，参加死者的追思弥撒，并宣誓遵守大学的特权，还需要因每名被杀害的学生、学者向大学支付1便士的罚款。

1575年，伊丽莎白一世进一步确立了牛津大学的特权，要求市长和地方长官宣誓：“你将遵守并保守该大学的所有合法的自由和习俗，这些自由和习俗是该大学的校长、院长和学者合理使用的，没有任何异议。”

牛津城支付给牛津大学的罚金从未因通货膨胀进行调整，但“羞辱仪式”直到1825年才结束。当时的牛津城市长威廉·斯莱特向议会提交的完整文件刊登在1825年2月5日的《牛津日报》上——牛津市长向议会表示，作为本市的首席行政长官，他不能在个人感情不受伤害的情况下参加“圣斯科拉斯蒂卡日”的仪式；并呼吁下院就此事进行审议并提出建议。下院认为，该仪式只会让人们记住一场偶然的争吵，无论当时人们多么痛惜，这场争吵已经通过5个世纪的、每年屈辱的仪式让大学得到了充分的补偿。并且，考虑到目前大学和城市之间牢固地建立了和谐与良好的关系，他们长期以来遵守毫无意义的仪式没有任何价值，也不利于遗忘过去的仇恨和分歧，因此准许牛津市长和市民不再出席“圣斯科拉斯蒂卡日”的纪念仪式。

牛津大学（当然也包括剑桥大学）最终在19世纪失去了其特权地位。1836年11月28日，伦敦大学申请到特许状。随着新大学的激增，大学逐渐成为许多城镇文化、社会和经济生活的重要组成部分，学科的设立也更加实用及广泛，这改变了中世纪及现代早期牛津、剑桥的教育集中在宗教、法律和医学等的局面。当时虽然大学和城镇在地理上有着密切的关系，但两者的目标并不完全一致。此后，英国的城镇与大学的关系逐渐转向良性，学术界和城市之间的联系更加密切。许多成立于19世纪末的大学都是为支持当地经济需求而设立的地方机构。

知识时代：和谐良性的依存关系

今天，牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦政治经济学院等英国的大学，在城市经济发展中发挥了重要作用，大学为改善其所在城市的经济地位提供了巨大的支持。随着传统制造业的衰落，地方经济向高技能知识经济转变，许多大学强调，支持所在地区的经济发展是其使命中的“优先事项”。伦敦政治经济学院的安娜·瓦莱罗和麻省理工学院的约翰·万·里宁使用联合国教科文组织的数据研究了78个国家（地区）的15000所大学，调查结果表明，大学数量每增加10%，该地区的人均 GDP将增长0.4%。他们还进一步指出，大学与经济增长之间的关系不仅缘于教职员工和学生的直接贡献，还受到人力资本和创新供应增加的推动。英国政府于2012年推出了“城市协议”（City Deals）计划，政府希望大学可以积极参与“城市协议”，改变“大学在城市，但不属于城市”的状况。

漫步在牛津街头，如果不是街上飞驰的自行车、汽车，我感觉仿佛穿越回中世纪。牛津城历经千年的风雨，依旧保持着中世纪的古朴风采。牛津大学历经近千年的积淀，已成为世界上最著名、最具影响力的学术机构之一，是全世界学者仰慕的高校。虽然牛津大学在当地社区中扮演着雇主的角色，并且是当地企业的员工的重要来源，但与此同时，学生和游客的涌入为这座城市带来了住房和交通等资源压力，比如，学生和访问学者的涌入，使牛津周围公寓租金不断提高，导致当地的年轻人付不起昂贵的房租。但近年来，牛津大学和牛津市通过共同努力，建立了牢固的伙伴关系，牛津大学也出台诸多举措，致力于牛津城经济发展、改善社区服务，鼓励大学与当地居民之间进行文化交流，如当地社区居民可以免费使用大学图书馆和体育设施等。从对抗到共生，如今城市与大学相互依存，关系更加和谐。

（责编：刘婕）