中华活页文选·教师版2022年第8期杂志在线阅读免费

语文教学 | 以核心素养为导向的小学语文整本书阅读教学策略研究

摘要：随着新课改的不断落实，现代教育教学理念越来越人性化、科学化，在教育教学的领域里，教师坚持以学生为主导，以核心素养培养为己任的教学方法，确保学生可以全面发展。现在根据小学生的学习现状，以核心素养

语文教学 | 谈如何在精彩故事的讲述中培养小学生的阅读兴趣

摘要：要想学生拥有较强的语言表达能力，小学生需要从日常的阅读中不断积累丰富的语文知识，所以培养小学生的阅读兴趣是关键，大多数的学生对故事有着浓厚的兴趣，小学语文教师可以借助生动有趣的寓言故事、童话故

语文教学 | 项目教学法在初中语文阅读教学中的应用研究

摘要：随着新课改的深化与推进，对教学的有效性越来越重视，在当前初中语文教学过程中，采用合适的项目化教学模式，将部分课堂上的内容设计为项目化学习模式。从而打破了传统的教学理论与实践模式，可以提升学生学

语文教学 | 初中语文教学中指导学生修改作文的策略研究

摘要：初中阶段的作文相比小学阶段难度要大很多，字数要求更多、写作手法要求更为丰富、思想要求也更为深刻。教师要想使初中阶段的学生作文得到有效提高，必须让学生学会修改作文的方法，并进行适当的教学与练习。

语文教学 | 谈如何运用信息技术进行小学语文古诗词教学

摘要：小学语文教学需要体现人文性，以古诗词教学为窗口，引导学生感受传统文化的文化魅力和内涵。在信息技术背景下，教师要善于利用信息资源，通过启发式教学、信息点缀教学以及文化挖掘教学等方式，来拉近学生与

语文教学 | 小学语文教学中实施情感教育的策略研究

摘要：在新课改推进背景之下，针对小学语文教学工作而言，需要进一步与时俱进，针对教学方法、教学内容进行不断地改进和创新，这样才能更有效适应新课改的相关要求和新时代发展需要。在具体的语文教学过程中，可以

语文教学 | 小学语文教学的创新策略研究

摘要：在小学阶段，小学语文教学是非常重要的，对于学生的全面发展有着重要的推动作用，小学阶段是学生初步接触语文知识学习的阶段，因为小学生年龄较小，自身的学习意识还没有完全形成，所以，如果想要让学生的个

语文教学 | 小学语文古诗词教学中巧妙创设情境的策略探讨

摘要：情境教学作为语文教学中一种重要手段，可以让语文古诗词教学变得更加容易，帮助学生更好地理解古诗词。因此，在小学语文古诗词教学中，巧妙创设情境就显得尤为重要。本文从小学语文古诗词教学情境创设的意义

语文教学 | 谈小学语文课堂教学模式之显隐融通

摘要：在小学阶段，教师开展教学的重要目的就是推动学生综合能力的发展，为了有效渗透这一要求，将学生的能力发展和素养培养进行量化，教师就需要能对教学模式进行优化创新。对于小学语文教学而言，其是学生语言基

语文教学 | 让思维更加灵活

摘要：随着我国教育体制的不断改革，不同学段在不同科目的教育理念和教学方式也在发生改变。小学语文学科的教学工作，不仅需要教师帮助学生掌握相应的基础文化知识，更需要帮助学生养成良好的学习习惯，培养优秀的

语文教学 | 小学语文教学中培养学生核心素养的策略研究

摘要：伴随着我国基础教育的不断改革，语文核心素养对于学生成长的重要性逐渐受到越来越多的关注，广大教师也逐渐将其作为课堂教学目标。笔者通过结合自身的教学经验，在本文中分析了当前小学生语文核心素养所存在

语文教学 | 撑兴趣之篙，向名著最精处漫溯

摘要：阅读古典名著对于提升学生文学修养、提高语文能力有着积极的作用。因而许多小学语文教材会改编或节选中国古典名著的有关章节，让小学生能有濡染优秀传统文化的机会。本文就小学语文教材中名著类课文教学谈了

语文教学 | 小学语文教学中培养学生文学素养的路径探析

摘要：语文是小学教学体系的基础学科，它具有人文性和工具性，是学生实现全面发展和终身发展的关键。在传统教学中，语文的工具性尤为明显，导致很多小学生缺乏良好的人文素养。随着教育深化改革，我国特别强调语文

语文教学 | 文化润疆背景下在南疆小学语文教学中渗透美育的策略探究

摘要：为深入贯彻第三次中央新疆工作座谈会精神，深入实施文化润疆工程，以“铸牢中华民族共同体意识”为主线，在提高国语水平和素质教育理念的引导下，教师要注重在小学语文课堂教育教学活动中对学生渗透美育教学

语文教学 | “引”人入胜激活课堂

摘要：课堂导入是一门艺术，其进行顺利与否，将直接关系着接下来整节课的教学质量与教学效率。在初中语文课堂教学中，教师应实现有趣、科学、新颖的课堂导入，在激发学生学习兴趣与热情的同时，实现新旧知识的有效

语文教学 | 基于质量监控下的初中高效课堂模式创新研究

摘要：顾名思义，在有限的时间内高效率完成教学目标即为高效课堂，高效课堂的成功构建是对教学教学水平的一种体现，对学生的全面发展更是有着积极的影响。因此，基于质量监控下创新研究如何将高效课堂构建已经是当

语文教学 | 素质教育背景下初中语文改革的有效措施研究

摘要：任何一段时期的教育都会带有时代的特色，随着社会的进步，人们生活水平的提高，人们越发觉得成绩不应再作为评判学生的唯一标准。培养合格的社会主义接班人始终是学校教育的最终目标，当下社会更需要的是健康

语文教学 | 初中语文教学中应用情境教学法的策略研究

摘要：随着时代的发展、教学的变革，要求教师与时俱进，不断地调整自己的教学方法，提高自己的教学效率，让学生的学习更有趣、更轻松、更有效。在初中的语文教学中，融入情境教学法能够让学生保持着良好活跃的学习

语文教学 | 试论网络信息技术与中学语文教学的融合

摘要：中学语文教学要主动适应教育信息化发展的趋势，将网络信息技术融合到教学活动实施的各个环节中，为学生带来焕然一新的学习体验。语文教师可以借助网络信息技术创新朗读教学方法，开展对比阅读教学，实施线上

语文教学 | 基于教学内容视角审视《背影》教学经历

摘要：以历史考察的纵向视角回望、梳理课文《背影》教学内容的选择，从教师专业成长的维度叙述教学简历，总结教训，体认语文学科工具性和人文性的有机统一，探讨学科核心素养背景下，现代文阅读教学立足“课”与“

语文教学 | 初中语文教学中读写结合的方式分析与研究

摘要：阅读和写作都是语文教学的核心内容，在教学过程中采用读写结合的方式可以让阅读和写作互相促进，以构建更加高效的读写课堂。作为语文教师要认识到读写结合教学的重要意义，并对现阶段读写结合教学存在的问题

语文教学 | 有效性提问在初中语文课堂教学中的应用策略研究

摘要：在初中阶段，语文是非常重要的学科之一，为了顺应新课改的要求，教师不仅要向学生传播语文基础知识，还需要在语文教学过程中去不断培养学生的创新能力、思考能力等多样性的学习能力。其中，教师要想提升学生

语文教学 | 高中语文教学中渗透传统文化的路径分析

摘要：传统文化作为本民族向心力和创造力的源头活水，对提升学生的人文素养具有重要意义，尤其是在当下学生人文素养普遍不高的情况下亟须中华传统文化的沁润。在高中语文教学中注入传统文化的活水，可从挖掘教材中

历史教学 | 谈初中历史参与沉浸式课堂教学模式的有效实施策略

摘要：沉浸式课堂指的是教师在教学中结合学生的实际情况为学生创设情境使学生沉浸其中的一种教学模式，可以深化学生的学习情感，激发学生的参与意识。初中历史教师采取参与—沉浸式教学模式，能够有效解决以往课堂

历史教学 | 谈情境创设在初中历史教学中的有效应用

摘要：情境创设本就是教学设计及实践中较为重要的一个环节，同时也是改革传统历史教学课堂的有效方式，情境创设若能有效应用于初中历史教学课堂，不仅能够有效激发学生历史学习兴趣，还能让学生在情境体验中进行深

历史教学 | “双减”政策下初中历史教学变革分析

摘要：“双减”政策是党和国家针对目前我国义务教育发展所面临的实际问题提出的又一改革要求，基于“双减”政策下如何科学合理的转变初中历史教学思路，实现课堂教学的减负提质成了当前历史学科所面临的重要问题。

历史教学 | 谈情境教学法在高中《辛亥革命》一课中的实施策略

摘要：情境教学法较能适应高中历史课程标准五大核心素养的要求，在高中课堂教学中得到广泛的应用。当前《辛亥革命》教学中，存在史料繁杂且有时代距离感、课堂缺乏师生互动、高考情境与教学脱离等问题。教师可运用

历史教学 | 新高考背景下高中历史高效备考模式探究

摘要：高考历史备考阶段，是高中生做足高考准备、进一步提升历史知识及技能水平，在高考中获得良好发挥与优秀成绩的关键时期。新高考背景下，高考历史考查范围、重点等有所变化，学生的备考策略也发生调整。基于此

思政教学 | 小学道德与法治课程中深入开展德育的策略探析

摘要：在小学教育阶段，道德与法治课程旨在帮助学生建立端正的品格，在生活与学习中养成良好的行为习惯，是道德与综合素质教育的重要课程之一。德育是学生成长过程中情感体验获取，加强生活经历与感悟的重要手段，

思政教学 | 初中道德与法治课渗透优秀传统文化的策略探究

摘要：现如今，我国教育事业有了质的飞跃，社会各界对教学质量提出更加严格的要求。初中道德与法治教学在教育领域备受瞩目，该课程是帮助学生形成正确“三观”，提高学生道德素养的途径，而优秀传统文化与该课程息

思政教学 | 将传统文化融入初中道德与法治教学的途径探索

摘要：在课程改革背景下，将课堂教育与传统文化相结合，成为法治伦理课程面临的重要任务。思想政治教师要借鉴德育法治课堂，探索新颖的教学方法，通过中华优秀传统文化内容来提升学生德育水平，促进学生树立正确的

思政教学 | 初中道德与法治课“先学后教，当堂训练”教学模式的应用策略探讨

摘要：分析初中道德与法治课教学现状即可发现，传统教学模式明显无法满足教育改革新诉求，不利于学生综合能力及学科素养提升。而“先学后教，当堂训练”教学模式是一种全新的教学理念，也是对传统教学模式的改革与

思政教学 | “双减”背景下有效设计初中道德与法治作业设计的策略分析

摘要：在“双减”背景下，教师需要优化作业设计，提高作业设计的有效性，以便于达到“减负增效”的目的。在初中的道德与法治课程中，教师需要立足于学科特点，依托初中生的成长规律，合理设计课程作业，以促使学生

思政教学 | 谈高中政治课教学情境的整体设计

摘要：新课程改革以及落实立德树人根本任务提出高中政治课堂教学的核心目标应该是学生核心素养的培养。与其他的学科不同，高中政治这一学科与学生实际生活之间的联系更为紧密。基于培养学生政治核心素养的根本要求

思政教学 | 心之所向，终会抵达

摘要：2021年8月，我有幸在2020-2021学年蚌埠市第二届四赛岗位研修赛脱颖而出，获得初中道德与法治组市级一等奖，并获得学科骨干教师的荣誉称号。整个赛程历时一年，我感受了以赛促练、以练促研、以

思政教学 | 文化自信背景下传统文化融入思政课教学研究

摘要：新时代我国实现文化强国的建设目标，坚定文化自信是其重要基础，而教育在坚定文化自信过程中具有不可替代的重要功效。在职业院校，思政课程是开展思想政治教育的重要载体，思政课程教学要充分认识优秀传统文

德育与管理 | 区域推进幼儿园自主游戏优化的对策研究

摘要：在新课改和素质教育的推进下，人们对幼儿工作越来越重视，对幼儿教学的要求也越来越高。幼儿工作者也在积极寻求促进幼儿健康成长，培养幼儿自主学习能力的方法。其中，区域推进幼儿园课程游戏化作为一种新型

德育与管理 | 浅析小学班主任工作中的德育管理

摘要：随着教育工作的正常开展，许多学校不但重视学生学习成绩的提高，也开始将教学重心转移到德育工作上来。旨在利用德育培养学生良好的道德品质，提高学生的综合素质，并且在除以外的学习生活中也能够规范学生的

德育与管理 | 谈德育在小学班主任管理工作中的有效渗透

摘要：班主任作为学校德育工作实施的核心人物，然而在实际实施德育工作的过程中却存在很多问题。为此目前最为重要的就是有效提高班主任德育工作的效率，德育作为班级管理的核心要素，小学生的道德观和价值观受到德

德育与管理 | 谈沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用

摘要：在小学的教学工作中，教师与学生之间的沟通是影响最终教学效果的重要因素，随着素质教育理念不断融入小学教学活动中，教师应当充分提高相关认识，在教学工作中以学生为中心，积极与学生进行沟通，并且对学生

德育与管理 | 谈新时期小学班主任班级管理的创新与实践策略

摘要：班主任肩上的责任和使命非常重大，在新时期不仅要关注学生的学习，还要关注学生的全面发展，将德育、心理健康教育等融入班级管理中。在班级管理的方法和形式上，也要及时创新，将先进的理念和技术手段应用其

德育与管理 | 互联网环境下初中德育实践策略探究

摘要：近年来随着社会的不断发展以及网络技术水平的不断提高，我国的教育事业迎来了全新的发展机遇。在全新的互联网时代中，教育工作者需要转化教学理念以及教学方法，巧妙利用互联网技术开展教学活动，推动学生全

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