课题 | 利用新媒体进行大学生爱国主义教育实现路径研究
[摘            要]  爱国主义是中华民族精神的核心，大学生是祖国未来的建设者，高校应将爱国主义教育作为高校思政教育的重点内容，用爱
简介
传播职业教育理论研究成果，增进经验交流与信息传递，失去现代职业教育创新发展。
目录
课题 | 高校思政课结对共建的探索与实践
[摘            要]  开展思政课的结对共建，是推进思政课改革创新，提升思政课教学实效性的重要探索。通过思想上高度重视，树立共建意识
课题 | 提升高职思想政治教育课堂教学效果研究
[摘            要]  在深化高职院校教育改革的背景下，思想政治作为一项重要的教学课程，所发挥的作用越来越重要。然而就当下高职院校所
课题 | 互联网背景下高职院校大思政工作建设路径探究
[摘            要]  随着社会科学技术的日益发展以及教育改革的不断深入，高校思想政治教育成为学生综合素质提升的内核驱动力。特别是在
课题 | 新媒体环境下高校思政课教育教学改革路径分析
[摘            要]  分析了新媒体的特征和新媒体环境下高校思政教育课程中存在的问题，并且从提高教师的新媒体素养、将基于信息技术的教
课题 | 新时代民办高职院校学生思想行为特点及思想政治教育路径探索
[摘            要]  在新时代背景下，民办高职院校思想政治教育工作越来越重要。当前，民办高职院校的学生是较为特殊的群体。学生思想行
课题 | 高职院校语文课程思政教学体系构建研究
[摘            要]  在新时代高职院校语文教学实践过程中，教师应注重高职生思想道德水平的提升，引导他们积极地学习社会主义核心价值观
课题 | “一带一路”倡议下人文素养融入高职英语教学的实践路径研究
[摘            要]  在“一带一路”倡议的背景下，不断深化英语教学和人文素养的融合，促进新时代高职院校师生的高质量发展。该倡议的实
课题 | 高职运输管理课程思政实施策略
[摘            要]  在大思政背景下，结合柳州铁道职业技术学院现代物流管理专业基于混合教学模式下开展课程思政建设的成果和经验，梳理
课题 | “课程思政”融入病原生物学与免疫学精品课程建设与实践研究
[摘            要]  以病原生物学与免疫学精品课程建设为契机，挖掘课程中的思政元素，在专业基础课程教学中探索“课程思政”的教学改革
课题 | 浅析抗战戏剧对师范院校学生的文化价值功用
[摘            要]  抗战戏剧作为一种文化表现形式，无论在其主题选择还是表现形式上都有特点，并且具有独特的文化价值。从两个方面入手
课题 | 从“实业教育”到“职业教育”
[摘            要]  近代以来，教育思潮迭起，不断涌现的各种教育概念让人眼花缭乱。试图对“实业教育”“职业教育”两个基本概念的形成
课题 | “互联网＋”背景下高职院校现代学徒制学生党建工作探析
[摘            要]  现代学徒制作为高职院校校企合作创新教育教学中不可或缺的环节，发挥着重要的作用。然而，学生党建工作却处于相对较
课题 | 三维场景制作教学中的课程思政典型案例分析与研究
[摘            要]  当今职业教育的各门课程如何与课程思政同向同行并形成协同效应是课程改革的重点。三维场景制作课程是无锡工艺职业技
课题 | 现代学徒制下高职移动应用开发专业课程体系构建
[摘            要]  在现代学徒制导向下，以高职移动应用开发专业人才培养目标为依据，以职业性、培养性、校企合作性、动态性为原则，通
课题 | 健康中国背景下院校一体化的高职护理人文关怀课程体系的构建
[摘            要]  在健康中国背景下，护理人文已成为护理实践的重要组成部分，护理人文课程体系的建设对培养护理专业学生人文素质有着
课题 | 高职百万扩招背景下“1+X”证书制度试点化工人才培养改革研究
[摘            要]  研究目标是党中央和相关教育指导部门的“高职扩招100万”的重大决策，在此决策带领之下探索如何通过实践的模式发
课题 | 产教融合视角下高职校企协同育人机制的构建
[摘            要]  推动产教融合深化发展，优化校企协同育人是高职教育发展的必然要求。对产教融合视角下高职校企协同育人机制的构建展
课题 | “1+X”制度背景下书证融通的人才培养方案探究
[摘            要]  对基于“1+X”制度背景下的书证融通人才培养方案进行探究，通过对现状的分析，提出“重设培养目标，重构课程体系
课题 | 乡村职业教育人才培养模式的探索与实践
[摘            要]  以鄂尔多斯市达拉特旗中和西镇为研究对象，在充分调研该地区关注度较高的民生问题的基础上，利用职业院校资源优势，
课题 | 体育保健专业人才“体医融合”培养路径的探究
[摘            要]  近年来，高速发展的体育产业给体育专业人才的就业提供了良好的机会。而与此同时，体育专业人才培养特色模糊、培养方
课题 | 面向先进制造业的高职汽车类专业学生“工匠精神”培育研究
[摘            要]  随着我国科学技术的飞速发展，汽车制造技术也在不断更新，人们对汽车的需求也在不断增加。近年来，随着教育改革的不
课题 | 1+X证书制度试点下高职专业人才培养探索实践
[摘            要]  在1+X证书制度试点背景下，依据高职智能控制技术专业人才需求，面向工作岗位和技能等级需求，对智能控制技术专业
课题 | 高职健康管理专业人才培养模式的实践与思考
[摘            要]  大健康战略背景下，贵州省大健康产业迎来了飞速发展，为健康产业相关人才培养提供了机遇和挑战。高等职业教育有别于
课题 | 高职院校开展体验式心理健康教学实践探索
[摘            要]  高职院校积极开展体验式心理健康教学，优势主要体现在：有利于营造特定氛围、有利于集中学生注意力、有利于减轻学生
课题 | SFBT核心技术在高职心理健康教育课堂上的应用
[摘            要]  SFBT（焦点解决短期治疗）是一种聚焦于有效解决问题而非探寻原因的心理咨询方法。根据当前高职院校学生的心理需
课题 | 高校汉语国际教育的效益分析
[摘            要]  伴随我国国际力量的不断增强，国际影响力不断扩大，在国际上汉语所受到的重视也越来越高。汉语国际教育在我国现代高
课题 | 新原则下高职有机化合物命名教学要点探讨
[摘            要]  通过对《有机化合物命名原则2017》内容的梳理，根据高职制药类专业对有机化学知识的需求，按照有机物命名步骤对
课题 | “产教融合”背景下“虚拟现实技术”在环境艺术设计专业中的应用
[摘            要]  目的：基于产教融合的大背景，开发“虚拟现实技术”，应用于高职的环境艺术设计的教学中。方法：结合学生特点、教学
课题 | 预约式课后开放在护理实训室开放管理中的研究
[摘            要]  目的：探讨预约式课后开放在护理实训室开放管理中的研究。方法：对江苏卫生健康职业学院2020级的100名护生采
课题 | 基于应用能力培养的高职院校动物微生物与免疫实践教学新模式探究
[摘            要]  为提高动物微生物与免疫实践教学的效果，培养行业需求的高素质技术技能人才，分析动物微生物与免疫实践教学存在的主
课题 | “双高计划”背景下高职校内实训基地效能提升建设对策研究
[摘            要]  高等职业院校的校内实训基地是建设高水平专业群的支撑和保障，校内实训基地在高职院校人才的培养，提高学生的职业水
课题 | 重庆市高职院校空中乘务专业发展现状研究
[摘            要]  随着民营航空业的发展，航空业人才的需求不断增长，将重庆高职院校空乘专业发展作为研究的实例，经由对这一专业教学
课题 | 融入课程思政的预算管理课程体系研究
[摘            要]  在课程思政理念引领下，需要将专业课程教学内容融入思政元素，以实现高职教育“立德树人”的目标。从课程思政的必要
课题 | 三教改革视域下高职学前教育专业校企合作新途径研究
[摘            要]  三教改革是针对我国职业教育进行的改革，它的改革主要在教师、教材以及教法这三方面，对我国的职业教育具有一定的指
课题 | 高职院校教师发展中心组织结构有机性对教育教学质量的影响
[摘            要]  以教师发展中心的组织结构设置为切入点，基于动态能力理论提出：建设高职院校教师发展中心时，提升其组织结构的有机
课题 | 高职院校学生社团的育人功能及其实践路径研究
[摘            要]  学生社团建设是丰富高职教育业余生活的重要方式，也是高职院校学生进行社会实践、实现自我成长并完成个人蜕变的关键
课题 | 高职院校心理委员制度现状及优化机制探析
[摘            要]  班级心理委员制度是高职院校心理健康教育的重要组成部分，心理委员在心理健康知识宣传、心理健康活动组织、心理危机
课题 | 学习型组织理论视阈下高职院校教学团队建设
[摘            要]  教学团队建设是高职院校深化教学改革、提升人才培养质量的有效途径。分析了高职院校教学团队建设的困境，并基于学习
课题 | 基于“三双共培”的“双师型”教师队伍建设路径研究与实践
[摘            要]  “双师型”教师队伍建设是支撑新时代职业教育改革发展的关键。通过梳理“双师型”教师的政策嬗变，结合职业教育发展
研讨◆专业◆教学 | 高职院校专接本学生学习态度及教育对策探析
[摘            要]  为满足我国大量专科学生对自身学历的要求，教育部推出了专接本教育政策，该政策一经出台就在多个省份进行实践。近年
研讨◆专业◆教学 | 闽宁高职院校协作探索与实践
[摘            要]  为深入贯彻习近平总书记关于深化东西部协作和定点帮扶工作重要指示精神，福建船政交通职业学院立足新阶段、担当新使
研讨◆专业◆教学 | 行业细分背景下高职院校项目化第二课堂构建研究
[摘            要]  当前，环境艺术设计的企业业态已走上行业细分化，以专业化、特长化见长。而在高职院校中，环境艺术设计专业的人才培
研讨◆专业◆教学 | 职业教育“三教”改革视角下基于生态给养理论的高职英语教材建设研究
[摘            要]  在新时代“三教”改革背景下，基于生态给养理论的研究和高职英语学习环境的给养失衡原因，利用“互联网+教育”，以
研讨◆专业◆教学 | 数字化阅读背景下书籍装帧课程中纸质书设计的未来
[摘            要]  在书籍装帧设计课程的教学实践中，历经十年完整的实践经历和观察，发现学生对书籍装帧设计行业的现状是悲观的，纸质
研讨◆专业◆教学 | 基于OBE教育理念的“五步递进法”在3DS MAX效果图制作课程中的实践研究
[摘            要]  随着新材料、新技术、新工艺的飞速发展，建筑室内设计行业呈现出更加蓬勃的朝气，但同时也对高职院校相关专业的学生
研讨◆专业◆教学 | 高职学生数学文化素养现状的调查与分析
[摘            要]  数学文化是数学思想、数学方法的载体，是提升学生综合素质的有效途径，其重要性不言而喻。通过对山西职业技术学院各
研讨◆专业◆教学 | 高职单招背景下宠物外科手术课程改革建设与实践研究
[关    键    词]  高职单招 宠物外科手术 课程改革[中图分类号]  G712          &n
研讨◆专业◆教学 | 高职英语课程思政的教学设计与实践
[摘            要]  高职英语作为高职院校的公共基础课程，兼具提高语言技能和内化人文素质的双重使命。从立德树人理念出发，提出高职英
研讨◆专业◆教学 | 高职院校美术教育专业音乐拓展课程探索
[摘            要]  高职院校坚持基本素养、职业基础技术、职业核心技术、职业考证以及职业拓展教育并行。通过在高职院校美术教育专业开
管理◆培德◆育人 | 学前教育本科层次职业教育专业建设机制与举措研究
[摘            要]  学前教育在国民教育体系中有着极其重要的作用，探索学前教育本科层次职业教育，分析学前教育本科层次职业教育面临的
管理◆培德◆育人 | 大数据时代背景下高校人事管理的问题与路径探究
[摘            要]  人事管理是高校管理工作的重要组成部分之一，且人事管理质量对高校整体管理工作质量及高校稳定健康发展均有一定的影
管理◆培德◆育人 | “大学之道”内涵及其对当代大学生的价值意义
[摘            要]  “大学之道”内涵丰富，其精髓在于为世人确立了一种内外兼修的价值取向，是一部“大人”修身之学。当今一部分大学生
管理◆培德◆育人 | 人文关怀视域下的高校思想政治教育探析
[摘            要]  思想政治教育实质上是完善人、发展人、培养人的教育活动，在高校思想政治教育工作中，如何改善大学生思想政治教育工
管理◆培德◆育人 | 基于核心素养的高职传统文化教育路径分析
[摘            要]  现如今，我国教育领域正处在由应试教育向素质教育的转型中，但从目前来看，高职院校在开展传统文化教育时，面临着较
管理◆培德◆育人 | 教育改革背景下职业教育思想政治教育创新研究
[摘            要]  职业教育改革相关政策的提出和推进，为现代化职业教育发展提出一定的要求，职业教育过程中，应加强思政教育培养，提
管理◆培德◆育人 | 课程思政多元化教学的探索与实践
[摘            要]  首先总体介绍了课程思政融入药物分析课程的落实意义，在专业课程中融入课程思政元素，是党和国家对高等教育事业的期
管理◆培德◆育人 | 扩招背景下财经商贸类专业人才培养方案设计研究
[摘            要]  当前，随着社会经济发展速度的加快，高素质技术技能人才需求链增加，全面执行《国家职业教育改革实施方案》要求“为
管理◆培德◆育人 | 刍议高职校违纪学生的教育管理
[摘            要]  高职院校违纪学生的预防和教育转化工作是高职教育的重要组成部分，应当着重在防止恶化、纠偏治患、激励上进上下功夫
管理◆培德◆育人 | 基于自我决定理论的高职心理健康教育课程改革研究
[摘            要]  自我决定理论指出人的心理成长具有先天性，能利用经验自我选择，在接收环境信息及了解个人需求的前提下针对个人行为
