电影《傲慢与偏见》中语言使用的性别差异研究

作者: 成玉

《傲慢与偏见》是2005年由乔·怀特执导的英美浪漫剧情片,根据简·奥斯丁1813年的同名小说改编而成。简·奥斯丁是一位著名的现实主义作家,这部小说的素材源自日常生活,生动地反映了18世纪末至19世纪英国的乡村生活。影片讲述了一个英国地主家庭的五个姐妹处理婚姻、道德和误解等问题的故事。影片中的人物对白生动反映了不同人群的会话特点和语言模式,了解和分析不同人群的语言热点,对我们分析社会语言规律有一定的借鉴意义。

一、理论回顾

近年来,有关说话人性别差异所导致的语言差异研究已成为语言学领域的一个研究热点。在过去的几十年里,研究性别对语言行为的影响被证明可以为语言和社会关系的研究提供丰富借鉴。对这个研究问题的关注似乎可以追溯到至少两千多年前,例如,在一些古希腊戏剧中,有很多宝贵的案例都反映了言语中的性别差异。但是,大部分学者认为,语言使用中的性别差异研究始于20世纪70年代初Robin Lakoff对美国英语中性别差异的回顾性研究。受到这篇开创性文章的启发,近些年来出现了很多论文支持或质疑Lakoff提出的关于美国社会中女性语言行为的假设。这些假设表明语言中存在女性专用的语体风格或者语域,具体来说,女性语体风格有以下几个特征:第一,女性使用更多“花哨”的颜色词,如“粉红”和“米色”;第二,女性使用较少的脏话;第三,女性使用更多强调词,如“可怕”和“糟糕”;第四,女性使用更多的附加疑问句;第五,女性使用更多陈述疑问句,如“晚餐七点准备好”;第六,女性的语言行为更加间接,因此更加礼貌。

二、《傲慢与偏见》中语言使用的性别差异

在《傲慢与偏见》这部电影中,我们观察到语言行为中存在性别差异。Lakoff提出的假设表明女性语体风格存在一些特征,以下将用电影中的台词作为案例来分析这些特征。

(一)女性使用更多陈述性疑问句(以升调结尾)

费兹·威廉上校:他最近才拯救了一个他的朋友。

伊丽莎白:发生了什么事?

费兹·威廉上校:他把他的朋友从一门鲁莽的婚事中拯救出来。

伊丽莎白:那个人是谁?

费兹·威廉上校:他最亲近的朋友,查尔斯·彬格莱。

伊丽莎白:达西先生有没有说,他为什么要管人家闲事?

费兹·威廉上校:那位小姐有些条件不大够格。

伊丽莎白:什么条件?不富裕?

费兹·威廉上校:我想她的家庭被认为是门不当户不对的。

伊丽莎白:所以他就去拆散他们?

费兹·威廉上校:我想是的,我就知道这些。

在这个场景中,费兹·威廉上校不知道简是伊丽莎白的姐姐,无意中向伊丽莎白透露了达西将彬格莱和简分开的事实。从这些台词中,我们可以看到伊丽莎白使用了更多以升调结尾的陈述性疑问句。在话语中,使用陈述性疑问句可以鼓励他人发言并寻求肯定的回答。

伊丽莎白:若说我是无礼的,那这就是我无礼的理由之一吧,但是我还有别的理由。

达西:什么理由?

伊丽莎白:一个毁了我最亲爱的姐姐幸福的人,怎么会打动我的心去爱他呢?你能否认你拆散了一对相爱的恋人,让你的朋友被大家指责为朝三暮四,让我的姐姐被大家嘲笑为奢望空想,让他们双方都受尽了痛苦?

达西:我并不否认。

伊丽莎白:你怎么能做出这样的事情?

达西:我认为你姐姐觉得他无关紧要。

伊丽莎白:无关紧要?

达西:我觉得他的爱要比她更多。

伊丽莎白:那是因为她害羞!

在这一场景中,达西正在向伊丽莎白求婚,但此时伊丽莎白刚得知分开简和彬格莱的人是达西。达西说他深深地爱着伊丽莎白,尽管她的地位低微。伊丽莎白拒绝了达西,并提到了他对简和彬格莱所做的事情,接连用许多问题来质问他。在这段对话中,伊丽莎白频繁地使用升调模式的陈述性疑问句来表达惊讶和质疑,达西则倾向于使用降调模式的陈述句来回应事实。

(二)跨性别交际中的对话模式

柯林斯:对于财产的有限,没有任何责备的意思,我们结婚以后,我决不会说一句小气话。

伊丽莎白:你忘了我根本没有回答你呢。

柯林斯:凯瑟琳夫人定会赞同这门婚事,只要我向她说说你的淑静、节约以及其他种种可爱的优点。

伊丽莎白:先生,你的求婚使我感到荣幸,可惜我除了谢绝别无他法。

柯林斯:我知道,小姐们都会矜持推诿一下……

伊丽莎白:柯林斯先生!我的谢绝完全是认真的,你不能使我幸福,而且我也绝对不能使你幸福。

柯林斯:说句自不量力的话,你的拒绝不过是女人家微妙的天性。此外,尽管你有许多吸引人的地方,但恐怕也不会有别人会向你求婚了……

伊丽莎白:柯林斯先生……

柯林斯:我就不得不认为你这样是欲擒故纵想要更加博得我的喜爱……伊丽莎白:先生……

柯林斯:……仿效一般高贵的女性的通例。

伊丽莎白:先生,我不是那种故意捉弄尊敬绅士的女性。请理解我,我不能接受你。

这是影片中有趣的情节之一,柯林斯表哥向伊丽莎白求婚,但遭到了拒绝。在柯林斯先生和伊丽莎白的冲突对话中,高潮部分是伊丽莎白的不服从。这一电影场景充分显示了柯林斯先生的尴尬,二人的冲突以对峙的形式结束。

柯林斯向伊丽莎白求婚时,直言不讳,尽管伊丽莎白内心强烈拒绝,但她一开始还是以委婉的形式拒绝,因为伊丽莎白不想让这次谈话变成一场冲突,直到她发现柯林斯无法领会到她拒绝的决心时,她才以打断、对峙、冲突的方式明确拒绝柯林斯先生。由此看出,在会话中,男性会话者在交谈中趋于使用竞争型会话模式,女性则趋于使用合作型的会话模式,但是值得注意的是,当女性发现合作型会话模式不能达到交流目的时,她们也会采用竞争型会话模式。

(三)女性使用更具表现力的形容词

班内特太太:你的屋子多可爱啊,先生。(What an excellent room you have, sir.)

在这句台词中,班内特太太用形容词“excellent”来表达她对彬格莱在尼日斐花园的住所的喜爱和赞美。电影中出现“excellent”的次数并不多,但其中大部分都是由女性所说。女性倾向于使用更具表现力的形容词来表达她们的情感和观点,这为她们的语言增添了更多的色彩和细微差别。这一点在整部电影中都可以看到,女性角色经常使用描述性和感性的语言来表达她们的想法与感受。

(四)女性倾向于使用更礼貌的语言

在整部电影中,与男性角色相比,女性的言论大部分是礼貌、优雅、端庄、庄严的。虽然这可能受到社会规范对女性气质期望的影响,但这也反映了女性更倾向于选择更礼貌和更优雅的语言。这种性别在语言选择上的差异突显了《傲慢与偏见》中人物的整体特征和形象。

伊丽莎白:请原谅我的冒昧,你和达西先生很熟吗?(Forgive me,but are you acquainted with him,with Mr Darcy?)

在这一句台词中,伊丽莎白询问韦翰是否和达西先生相熟,她用了“Forgive me”这样的礼貌用语。电影中的女性角色通常使用更礼貌的语言,诸如“Do forgive me”“Pardon me”或“May I”之类的短语,这反映了社会对女性说话礼貌、体贴的期望。

(五)女性使用更多强调词

夏绿蒂·卢卡斯:彬格莱非常喜欢她。(Bingley likes her enormously.)

在这一句中,夏绿蒂·卢卡斯使用了强调词“enormously”来强调彬格莱对简的喜爱非常之深。女性经常在语言中使用更多强调词来表达情感或强调某一事实,这为她们的话语增加了强度和感情。

三、《傲慢与偏见》中语言使用的性别差异研究

电影《傲慢与偏见》中男女之间的语言差异突出了围绕性别角色的社会规范和期望。女性语言的特点是间接、礼貌、富有表现力,注重建立关系。这些语言特征有助于女性角色的塑造及她们在电影中与其他角色互动。

通过对电影中一部分台词和对白的分析,我们可以看出,在18世纪末到19世纪初的英国,男性在会话中更注重信息交换和传达的效率,女性则更加注意通过语言来保持与会话人的良好社交关系,这一发现印证了美国社会语言学家Tannen的研究。Tannen认为因为男性和女性从孩提时始便分别生长于不同的亚文化群体中(subcultural group),因此,男女之间的对话也存在“跨文化交流”因素,即两性之间存在语言差异和文化差异。这些差异是由于两性处于不同的社群文化之中,不同的社群文化塑造了不同的“性别方言”。新西兰著名社会语言学家Holmes通过研究和考察,发现男女在会话中各自遵循不同的会话模式,男性会话者在交谈中趋于使用竞争型会话模式,女性则趋于合作型的会话模式。

在18世纪末至19世纪初的英国,男性在社会群体中占有优势,所以他们在会话中更敢于去打断、挑战、争论和质疑,但这并不代表男性在话语模式中是傲慢且不礼貌的。另外,虽然女性会采用更礼貌的会话模式,更加注重礼貌原则的使用,但这并不代表女性的会话模式一直是谦卑有礼、亲切和善的。男女之间不同的会话模式不仅受社会因素的影响,特定语境因素也会影响男女之间会话模式的选择。深入了解男女会话模式的差异有助于避免不必要的冲突和误解。

四、结语

在电影《傲慢与偏见》中,语言使用中的性别差异几乎是无可争议且客观存在的。电影中的男性角色在交谈中趋于使用竞争型会话模式,女性角色则趋于合作型的会话模式;女性角色则倾向于在社交、书籍、饮食、生活烦恼、生活方式等会话话题方面占主导地位;男人角色的话语更直率,更切中要害,更注重信息传递效率,而女性角色更加注重在语言使用中建立合作关系。

男女会话模式的差异可能是不同的社会和文化适应模式的结果。一般情况下,男人和女人在社会中往往扮演不同的角色,男性和女性分别生长于不同的亚文化群体中,成长方式和培育方式各有侧重。本文通过对电影台词的分析,揭示了语言使用中的性别差异,为电影的欣赏提供了一个不同的视角,也为语言使用中的性别差异研究提供了新的见解。但是也还存在不足之处,文章只选取了几个例子来讨论这个话题,研究广度和深度不够,在接下来的研究过程中,笔者将会对《傲慢与偏见》中的语言使用进行更深入的研究,也将以更详细和具体的方式进行论述与论证。(郑州经贸学院)

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