以“双向互动”为职普融通“保驾护航”

打造职普融通“立交桥”，关键在于强化顶层设计和统筹规划，以“双向互动”为职普融通“保驾护航”，最终实现从升学到就业的“双向通”，提高学生和家长的幸福感、获得感、安全感。

首先，做好课程设置。要鼓励和支持普通中小学根据实际需要增加职业教育相关教学内容，开展职业规划指导和劳动教育，重视学生在动手操作能力上的培养和评价。同时，要以考试招生改革牵引课程改革，充分发挥评价机制这个“指挥棒”作用。比如，完善职教高考制度，健全文化素质+职业技能考试招生办法，扩大应用型本科学校在职教高考中的招生规模。完善专升本考试办法和培养方式，支持高水平本科学校参与职业教育改革。让更多的学生和家长看到职普融通带来的实惠，形成支持职普融通的良好社会生态。

其次，做好学分互认。要建立职业教育和普通教育学分互认机制，为更多学生在职业教育体系和普通教育体系之间的自由转换提供条件，打破职普体系沟通不足的困境。同时，院校要注重学生在职普融通中培养内容的交叠重合，尽量免修一些重合度高的课程和实习，并构建相关学业证书、培训证书、职业技能等级证书等方面的学分互认兑换制度。

最后，做好学籍转换。要保障职业教育和普通教育学籍双向顺畅流动。比如，在普通高中课程中接入职业技能学习内容，细化职普融通学籍转换工作，确保职业高中和普通高中学生高考模式选择权。当然，这样做的前提是要通过提升教师教学水平，增加课程考试密度和难度等方式，提高职业教育教学质量，提升职业教育吸引力，增加普通高中学生向职业高中流动的意愿。

（作者单位：湖南省益阳市赫山区教育局）