遴选优秀大学生从教意义深远
作者： 曹灿辉当下，以“双一流”建设高校为代表的高水平大学遴选优秀大学生培养任教中小学，这是中国教师教育的重大事件，意义相当深远。由此能够带来“鲶鱼效应”，促进师范院校进一步聚焦主责主业、凝练师范教育核心竞争力，推动教师教育质量整体提升。同时，综合性大学开展科学类教师教育，将丰富教师教育学科结构与培养层次，从源头上提高科学类课程教师队伍的素质，有利于加强中小学科学教育，培养中小学生科学素养与科学兴趣。另外，“国优计划”遴选关口前移，也有利于选拔一些专业成绩优秀且真正愿意从事教书育人工作的“好苗子”。
名校研究生整体素质当然要高一些，但并不代表其一定就能成为优秀教师。因此试点高校应该重视“国优计划”学生从教能力与素质的培养。同时，相比师范学生，试点高校还要对遴选学生在心理学、教育学、模拟教学等方面的欠缺进行“补课”。爱是教育的灵魂。一个人要想成为优秀教师，更要心中对教育和学生怀有“真爱”，鉴于此，试点高校更要加强对遴选学生的思想品德教育，让他们学会为人师表，培养其教育专业精神，使其成长为真正拥有教育情怀的优秀教师。
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