甘肃教育

卷首语 | 传承优秀文化 建设文化强国

2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调：“在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”习近平总书记的重要讲话从党和国家事业发

热点聚焦 | 推行全员导师制要抓好重点环节

推行全员导师制要抓好重点环节近日，上海市教委印发《上海市中小学生全员导师制工作方案》。推行全员导师制不仅可以改善只有少数人（班主任）空忙的情况，还有助于构建全员、全过程、全方位育人的新格局，是助力中小

热点聚焦 | 站在新起点 开启新征程

教育是国之大计、党之大计。长期以来，金昌市把优先发展教育事业作为各项事业发展的重要“先手棋”，推进教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。“回顾教育发展历程，金昌市抓改革、破难题，促公平、提质量、保复

热点聚焦 | 大力推进职业教育高质量发展

人才是推进中国式现代化的关键支撑。党的二十大提出要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并且将教育、科技、人才统筹谋划、整体推进，这不仅有利于推动创新链、产业链和人才链的深度融合，也赋予了教育在现代

热点聚焦 | 让更多优秀人才加入中小学教师队伍

建设教育强国，基点在基础教育。强教必先强师，为中小学培养输送一批教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师，是建设教育强国最重要的基础工作。近日，教育部印发《关于实施国家优秀中小学教师培养计

热点聚焦 | 遴选优秀大学生从教意义深远

当下，以“双一流”建设高校为代表的高水平大学遴选优秀大学生培养任教中小学，这是中国教师教育的重大事件，意义相当深远。由此能够带来“鲶鱼效应”，促进师范院校进一步聚焦主责主业、凝练师范教育核心竞争力，推

热点聚焦 | 吸引“最优秀的人”从教应成为共识

教育部实施“国优计划”，推动高水平高校为中小学培养研究生层次高素质教师，让更优秀的人才参与基础教育阶段创新型学生培养，对于健全中国特色教师教育体系，夯实拔尖创新人才培养基础具有重要意义。首先，教师培养

思政教育 | 高职院校思政教育与专业课程有机融合的实践

【摘要】高等职业院校推进课程思政建设，是高校培养德技双修人才的重要举措，更是对立德树人根本任务的落实。在专业课程中融入思政教育是切实完成立德树人根本任务的基础性举措。教师要改变以往在教学中循规蹈矩地执

五育融合 | 包豪斯的设计教育理念在美育中的应用与启示

【摘要】高等学校在美育领域具备着重要的使命和责任，旨在培养学生成为拥有追求卓越审美和塑造高尚人格修养的高素质人才。包豪斯的设计教育理念独树一帜，将其融入高校美育中可以提升学生服务社会的能力。文章以点带

五育融合 | 大学生志愿服务与劳动教育的内在关联及应用

【摘要】志愿服务是青年大学生参加乡村振兴和社区治理、提升综合素质和就业竞争力的重要渠道。大学生志愿服务和劳动教育相辅相成，以马克思主义劳动观为指导，具有一致的价值趋向。新时代劳动教育与大学生志愿服务相

五育融合 | “双减”背景下中小学劳动教育资源的开发及利用

【摘要】“双减”政策的提出是基于当前学生学习压力大、任务重等现实问题的一种教育改革策略，是全面落实素质教育的最有效路径。通过“双减”，让学生有更多的时间与空间走近自然，亲自体会，深入实践，在具体的实践

管理论坛 | 国际交流中党组织功能发挥的途径

【摘要】党的十八大以来，我国始终坚持对外开放不动摇，不断开创教育对外开放新局面。甘肃省教育厅国际处联合党支部坚持强化党对教育对外开放的全面领导，继承党的优良传统，广泛调研，做好政策宣讲，传播我国优秀文

管理论坛 | 高校基层党组织组织力研究综述

【摘要】组织力建设已成为当前高校党建工作的核心要义，也是学者和党务工作者关注的研究热点。目前，高校基层党组织组织力的研究主要集中在基层党组织组织力的内涵及特点、提升组织力的重要意义、面临的主要问题及实

管理论坛 | 创新型教师的素质特征与成长机制

【摘要】创新是科技进步和社会发展不竭的动力，提倡创新教育，就必须建立一支创新型的高素质教师队伍。文章探析了创新型教师的素质特征，即先进的教育理念、复合的知识结构、精湛的教育教学技能、卓越的专业品格；提

管理论坛 | 特殊教育学校思政课教师队伍建设探索

【摘要】特殊教育学校思政课教师面对的教育对象是残障学生，是不同于健全学生的特殊群体，因此，思政课教师不仅承担着传授知识、树立残障学生理想信念的教育，更肩负着启智润心、培根铸魂的重任。当前，特殊教育学校

管理论坛 | 新媒体时代粉丝文化对青少年的影响及对策

【摘要】新媒体的发展促进了粉丝文化的大众化发展，不仅为青少年粉丝提供了多样化的追星渠道和手段，也提升了青少年粉丝的追星体验。但是粉丝文化的消费性、诱惑性、商业性等特点会对心智尚未成熟的青少年带来诸多不

管理论坛 | 核心素养理念下初中班主任工作路径探索

【摘要】核心素养目标，不仅是新时代教育发展的必然选择，更是新时代学生身心发展的需要；它不仅体现在学生培养方式的转变上，同时也体现在教育管理模式的转型上。在核心素养理念背景下，传统的班级管理模式已经不适

管理论坛 | 3~6岁留守儿童心理健康教育策略

【摘要】当前，留守儿童问题尤其是留守儿童心理健康问题备受关注。3至6岁是孩子性格塑造的黄金期，良好的心理健康教育促使幼儿积极乐观，保持健康的心理状态。本文针对3至6岁留守儿童心理健康问题，分析多方面原

管理论坛 | 残疾儿童随班就读现状分析及对策研究

【摘要】随班就读是保障残疾儿童平等接受义务教育的重要途径，是提高社会文明水平的重要体现。随班就读作为我国融合教育的主要模式，对保障残疾儿童公平受教育权利起到了重要作用，同时也满足了残疾儿童特殊的教育需

理论前沿 | 智慧环境下小学阅读课生成性教学现状及思考

【摘要】语文阅读课生成性教学是一种新的教学方法，它能帮助小学生深入理解课文内容，逐步达到增强教育教学水平的效果。而智慧环境下的小学阅读课生成性教学，既有效解决了阅读学习枯燥的问题，丰富了阅读教学的内容

课程改革 | “立”中求“破”：美术教材的再开发

【摘要】新课改一直强调教师不仅是教材的使用者，更应是教材的编写者。但在现实教学中还是存在“抱着教材”或是“另起炉灶”教学的现象，基于此提出“立中求破”。“立”为先，对教材中符合本校学生身心特点、生活经

现代课堂 | 数字化背景下高校计算机实践教学探索

【摘要】随着国内教育体制的不断深化改革，高校计算机实践教学改革也逐步深入。文章认为，高校计算机教师需改变传统的教学理念和方法，并结合学生实际，创新教学方式。此外，应借助新媒体不断丰富、优化教学手段，并

教法实践 | 美育在语文教学中的渗透

【摘要】审美教育也叫美感教育，简称为美育。重视语文课堂中的美育，能有效提升学生的语文核心素养。文章论述了美育在优化语文课堂、促进语文改革、提升学生综合素质等方面的作用，并结合教学实践，提出了美育在语文

教法实践 | “双减”背景下语文课堂实效的提高策略

【摘要】“双减”减轻了小学生的压力，同时也给教师带来了一些挑战，教师必须要改变传统的课堂教学模式。根据调查，当前有一些小学语文课堂教学还存在着学习目标模糊、课堂气氛沉闷、教学内容枯燥、学习方法欠缺、学

教法实践 | 搭建革命文化学习支架培育学生四种意识

【摘要】革命文化是涵育社会主义核心价值观的重要载体，也是小学语文教学的重点和难点。本研究认为，在教学革命文化题材类课文时，教师要结合小学语文教材的编排特点，为学生搭建多种学习支架，培育学生国家意识、责

教法实践 | “双减”背景下初中语文教学提质增效探究

【摘要】“双减”政策的推行，无疑是一项具有前瞻性与现实性的措施。这项政策也为学校和教师的教学安排带来了前所未有的挑战，这也意味着减负增效刻不容缓。语文作为基础教育中的重要学科，具有很强的综合性和实践性

教法实践 | 新课改下初中数学教学现状及对策

【摘要】随着新一轮基础教育课程改革持续推进，各学科教学质量持续提升，就初中数学教学而言，教师的教学水平得到了提高，教师在数学教学中更加注重培养初中生的数学学科素养。在目前的实际教学中，面对数学教学中出

教法实践 | 初中数学错题集的价值、使用现状及利用方法

【摘要】在初中数学学习中建立错题集，对学生的学与教师的教都具有非常重要的意义。但是，由于部分教师对错题集的重视和利用程度不足，学生对错题集的利用效率较低等问题的存在，使数学错题集的整理流于形式，其价值

教法实践 | 高中数学研究性学习的实践路径

【摘要】高中数学教学中组织学生开展研究性学习，体现了以生为本的教育理念，突出了学生的主体地位，有利于学生科学思维、创新意识和实践能力的培养。在高中数学课堂教学中组织学生开展研究性学习，教师不仅要选择具

教法实践 | 竞赛式教学法在小学英语教学中的应用

【摘要】小学是学生学习英语的重要启蒙阶段，通过运用灵活多样的教学方法，可以有效提升小学英语教学质量，增强学生的课堂参与度以及整体的学习成效。而竞赛式教学法由于具有较好的教学效果，深受当前广大教育工作者

教法实践 | 初中化学作业设计研究

【摘要】在初中化学教学中，如何巧妙设计化学作业，提升作业质量，通过设计作业达到检测课堂学习效果的目的，并进一步把握学生的学情，为教师精准开展教学活动反馈准确信息，是每一名化学教师应重点关注的问题。文章

教法实践 | 信息技术在初中道德与法治教学中的运用

【摘要】初中道德与法治课程是义务教育阶段课程体系的重要组成部分，而高质量的道德与法治课堂教学能有效引导学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。信息技术以互联网、多媒体等为依托，具有直观性、便捷性、丰富性

教法实践 | 地理高考复习中的大单元教学设计

【摘要】“新课标、新教材、新高考”形势下，为促进地理高考复习的提质增效，探索以大概念作为逻辑主线、以“两山”理论作为串联线、以乡土地理的真实情境作为载体，统摄整合不同模块、不同章节知识内容的大单元教学

教法实践 | 安吉游戏理念下幼儿教师观察与分析能力的提升

【摘要】安吉游戏以“探索真游戏，培养真儿童”为理念，成为幼儿户外建构游戏的典范，也推动了幼儿游戏课程化。在安吉游戏理念下，幼儿的游戏天性可以得到释放，个人潜能可以得到挖掘，学习品质可以得到培养。同时，