用爱开启智慧 用心守护成长

“教书使我有存在感。”永丰县恩江中学教师曾小慧如是说。在她看来，成为一名教师是她这辈子最幸福的一件事。

盛夏七月，阳光透过稀疏的云层，洒下灼热而耀眼的光芒，空荡荡的校园里只有一间办公室的空调风机呼啦啦地在运转。记者一行推开门，只见曾小慧与教师吴艳忠正认真研究九年级的语文教材，几束鲜花静静地摆放在她的电脑周围，桌面上铺满了教学参考资料。

用心守护学生成长

在36年的教学生涯中，曾小慧始终坚守“以父母之心育人”的教育理念，她用爱心在学生的心中播撒希望的种子，助力他们追逐梦想，茁壮成长。

1988年，曾小慧从吉水师范学校毕业，怀着对教育事业的热爱，先后在吉水县、永丰县的乡村小学任教。那时，乡村教育基础薄弱，她一个人不仅要教语文课、体育课、美术课、音乐课等，还要自己准备餐食，“那时候年轻，不会做饭，只能硬着头皮做，熟了就行。”曾小慧笑着说。

乡村条件艰苦，许多学生都是留守儿童，很多时候，教师需要一并承担起学生家长的责任。曾小慧清楚地记得：曾经，有一名学生不小心摔断了手，其父母在外务工，她便让这名学生跟着她一起吃住，照顾他直到痊愈……虽然条件有限，但曾小慧还是尽力给学生们足够的关心，成为他们的依靠。她不仅是学生们的老师，更是他们的朋友、他们的“母亲”。

学生张翠，不幸遭遇车祸，深度昏迷，几乎成了“植物人”。曾小慧听闻后，每天下课就往医院跑，帮张翠按摩肢体。康复期间，曾小慧依然每天下班后带上水果或亲自熬的营养汤，去医院陪伴张翠，鼓励她要勇敢、坚强。曾小慧感慨：“每名学生都是每个家庭的希望，守护学生就是守护家庭。”尤其是在曾小慧成为一名母亲之后，她对此有了更深的体会。如今只要提到张翠，她就忍不住流泪：“一场车祸把这名学生的一切都毁了。”

曾小慧向学生传递关怀，学生也以真心相报。2015年11月，曾小慧在参加全省语文优质课比赛后回到学校，有名学生急匆匆地跑来告诉曾小慧，班上学生在教室里“打架”。曾小慧又气又急，心想自己才出去几天，班上就乱成这样。当她走进教室，里面一片漆黑，学生们点好蜡烛，给她唱生日歌，还念了一封很长的信，表达他们的思念和感谢之情。这是学生给曾小慧过的第一个生日，她深深地记在心里。“学生总会给我一些小惊喜，有时是一盒牛奶、一个鸡蛋、一朵小花。”

现在宜春中学任教的刘永军，是曾小慧的学生。2024年暑假，刘永军特意到学校看望自己的恩师，送上一束鲜花、一张贺卡，贺卡上面写着：“俱往矣，唯恩情，永难忘！”

曾小慧总是想方设法走进学生的内心世界，做学生心灵的引路人，她用细腻的情感温暖着学生的心，与学生建立深厚的友谊，成为学生人生旅途中的知己。曾小慧说：“当学生感受到关爱，他们的心门就打开了。一路走来，教学相长，我的内心也不断充盈起来。”

让爱在课堂上绽放

曾小慧与同事的关系非常融洽，大家在一起，从不叫她的职务，而是亲切地唤作“小慧”“小慧姐”。在同事印象中，曾小慧是“拼命铁娘子”。2018年，她罹患乳腺癌，经过手术治疗与数次化疗后，曾小慧很快就重新回到了她热爱的讲台。因为她深信：教师的生命，应该是在课堂上“歌唱”。

声音洪亮、富有激情是曾小慧一直以来的上课状态。每堂课前，她都会将备课本写满，并设计充满新意的板书；课堂中，她娓娓道来，细细讲解着每一处疑点、难点……曾小慧把每堂课都当成自己的第一堂课，钻研教案、修改课件；她批改学生的作文，每一篇都精心批改，评语少则近百字，多则二三百字，并且一直如此。

为了提升学生的语文素养，曾小慧专门在教室后方的黑板上设计“芳草地”板块——学生可以在黑板上分享并展示自己的日常感悟、读到的好诗词等。此外，曾小慧还在班上积极开展“班级日记”写作活动。每学期，学生每天轮流写班级日记，内容、篇幅不限，学生都极为认真地对待。曾小慧总是满心欢喜地批阅班级日记，品读学生心清如水的真情流露，感受他们的喜怒哀乐。

傅宇校长说：“曾小慧老师工作有激情、责任心强，做事追求完美，坚持对每名学生负责。她还会随身携带一本本子，随时记录每名学生成长情况和学习变化。”

曾小慧说：“学生家长这么信任我，如果教不好，就对不起学生，也对不起学生家长。我常常想，如果学生是自己的孩子，我又会怎么做呢？”正是这样的换位思考，曾小慧把每名学生都看作自己的孩子。在她看来，课堂上的每分钟都很宝贵，绝对不能敷衍学生。也正因如此，她教的语文学科，学生成绩一直是全年级第一。

让一切都呈现最美好的样子

从教36年，曾小慧获得江西省优秀共产党员、江西省五一劳动奖章、江西省模范教师等荣誉，完成多个国家级、省级、市级课题，在教育类刊物发表教育教学论文26篇。

从走上三尺讲台的那天起，曾小慧一直要求自己做到教学不止、学习不止、教研不止。在她的不懈努力下，她参与的2018年省级课题“初中语文教材与‘主题丛书’整合的课堂生长教学研究”顺利结题；她参与的江西省教育科学“十三五”规划2018年度学科带头人专项重点课题“古诗词教学中的生命教育研究”顺利结题……理论基础日益扎实后，曾小慧还创新课堂教学，以读、品、悟、辩等方式，引导学生追求师生之间真正意义上的平等对话，构筑有生命活力和人文气息的语文课堂。

担任学校科研处主任的曾小慧，积极推动课程改革，2016年，学校获评吉安市“高效课堂”示范校。此外，她心中一直想着“为他人撑伞”——帮助青年教师在教学教研方面有所成长。她经常对青年教师进行指导，手把手示范、心与心交流，引领一大批青年教师脱颖而出，成为教学教研能手；先后指导李艳、张菊花、解梦阳等青年教师在省级、市级、县级教学教研竞赛中取得优异成绩。

2024年1月，曾小慧创立劳模名师创新工作室。工作室以初中语文教学和课程改革为基本研究领域，以服务教学改革、促进教育创新为宗旨，以课题研究为依托，以培养青年教师、促进人才队伍建设为重点，多学科联动，进行了大量教育教学研究。工作室培养了大批优秀教师，工作室成员在教育科研、学科融合、学科教学、学考备考等方面均取得优异成绩。2023年12月，曾小慧主持的课题“基于‘五育’并举目标的初中语文三重整合式生长教学形态构建与实践”获江西省教学成果奖一等奖。

恩江中学党总支书记龚庆根对曾小慧高度评价：“她是一个追求完美的人，她总是把平凡的事做到极致，并带动同事一起成长、进步。”

一路走来，曾小慧始终心怀赤诚，爱岗敬业，深耕教坛，享受教书育人的幸福，努力使自己和身边的一切都呈现最美好的样子。

三尺讲台显芳华

曾小慧

我长期担任初中语文教学工作，耕耘在教学一线，用爱践行教育初心，享受与学生一起成长的快乐。

在语文课堂上，我和学生驰骋上下五千年，纵横千万里，贯古今、跨山海，引领学生在学习的旅途中发现美丽的风景，让高尚的人格、远大的志向、高洁的情怀融入学生的心灵。

在教育之路上幸福行走，三尺讲台让我尽显芳华，一支粉笔让我一路欢歌。◆