积极开辟场域　丰富劳动体验

随着“五育”并举的大力提倡，劳动教育的重要性越来越凸显，劳动实践活动越来越被重视。为了让学生随时随地有参与劳动的机会，通泰路小学积极开发可利用空间，开辟供学生劳动实践的场域，全力营造人人热爱劳动、时时参与劳动、积极提升劳动技能的良好育人氛围。

一、合理分配班级任务，人人参与班级管理

班级是我家，管理靠大家。学校全面推进学生自主管理班级的模式，倡导班级劳动人人参与，日常班务大家齐抓共管。每个班级根据实际情况，把学生分成不同的特色小组，每个孩子在小组内均承担有不同的劳动任务。课堂表现的统计，各科作业的收发、订正，日常班级卫生及各项打卡任务等，均有小组成员专人负责。线上线下，人人参与班级劳动事务，分担了班主任的日常工作。小组成员人人担责，也促使学生积极尽责，增强了责任意识，学会了自我管理。

二、科学开辟校园农场，探寻农业劳动的快乐

随着城镇化的发展，孩子们体验劳动、亲近自然的机会越来越少，导致很多孩子五谷不分，劳动技能弱化，也失去了劳动带来的快乐体验。为了改变这一现状，丰富校园生活，我校积极探索实践，利用校园空地开辟了“雅慧快乐农场”。学校组建管理团队，邀请有劳动经验的教师、家长、专业人士指导农场I作。在老师、家长的带领下，同学们参与翻土、播种、浇水、施肥……体验农耕快乐。

三、创意开辟绿植空间，尽享种植养护的乐趣

虽然空间有限，但是师生的创意却是无限的。在德育处的倡导下，学校60个教学班，积极参与“绿植养护”活动。教室内，讲桌、格子柜顶、卫生柜顶、图书柜顶、护栏边，每一个角落都被利用起来。孩子们用瓶瓶罐罐自制花盆，土栽、水培，或种植花草，或培育蒜苗、豆类、蘑菇等。各式各样的小绿植，让学习环境更加精致、温馨。在养护绿植的过程中，孩子们育种、浇水、施肥，分享经验，体验了种植养护的乐趣，也收获了耐心与责任感。

四、劳动实践与美育融合，让职业体验成为美的享受

为了让学生体验不同职业的劳动，德育处组织开展了系列职业体验活动，带领学生走进交警队，体验交警叔叔的辛苦；走进社区医院，体验医务工作者的不易：走进律师事务所，了解相关法律知识：走进蛋糕店，享受自制糕点的甜美……孩子们还把各种职业体验带到了美术课堂上，在美术教师的指导下，创作出自己喜欢的职业的创意画，生动的人物形象寄托着孩子们的梦想，也表达着孩子们对各行各业劳动者的赞美。

丰富快乐的劳动体验，让更多的孩子掌握了一定的劳动技能，培养了劳动意识。孩子们也更加积极地参与家务劳动，主动参与社区服务。劳动教育实践活动促进孩子们阳光、健康地成长。

（责编 莫荻）