“每周一歌”美育活动课程的开发与实践运用
作者： 田素梅
“每周一歌”美育实践研究
主持人：魏文琦 唐英杰（实习）
“每周一歌”美育活动课程是在“大美育观”理念视域下开展的，由东莞市小学、初中、高中全学段整体推进的一项美育浸润行动，目的是让学生在美育浸润下、潜移默化中陶冶情操、温润心灵，培育健康审美，提升人文素养，从而塑造学生健全人格、推进学生的全面发展。
本文从研发背景、资源开发及实践运用三个方面，阐述“每周一歌”美育活动课程在中小学校中的实践研究状况。
一、课程的研发背景
近年来，中共中央办公厅、国务院办公厅、教育部相继出台《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等，提出将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能；要面向人人，建立常态化学生全员艺术展演机制，大力推广惠及全体学生的合唱、合奏等实践活动，广泛开展班级、年级、院系、校级等群体性展示交流。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出，演唱是音乐课程的重要内容，也是学生易于接受并乐于参与的学习形式，对激发音乐兴趣、发展核心素养、愉悦身心、陶冶情操等有着多方面的重要作用，说明歌唱教学是中小学音乐教育最直接有效的手段。开展“每周一歌”美育活动课程的创新实践研究，以“双增”助力“双减”，在区域全学段整体实施“每周一歌”美育浸润行动，成为项目的目标定位。
二、课程的资源开发
“每周一歌”美育活动课程通过全市统一使用“教唱资源包”实施教学，内含教唱视频、歌曲简介、歌曲谱例、伴奏音频、练习视频、范唱视频等内容。笔者作为该项目的发起人，通过组建筹备小组—设计课程方案—确定教唱资源曲目—遴选录制教唱资源教师，制定教学资源录制说明、教学资源流程说明、录制样板课例等进行示范引导，组织317位音乐骨干教师分年级共录制开发教唱资源407节课。
1.教唱视频录制要求
“每周一歌”教唱视频的录制不是传统意义上的常规音乐课教学过程，需要执教教师紧紧围绕立德树人的根本任务，基于学生立场进行“五育”并举融合创新，融合教唱资源开发特色，探索实践以美养德、以美促智、以美健体、以美涵美、以美育劳。教唱视频以mp4格式的微课呈现，时长控制在10分钟左右，整体分为初听歌曲（1-3分钟）、体验歌曲（4-5分钟）、表现歌曲（1-3分钟）三个部分。教唱视频设计要有创意、有情景、有教学，要体现思想性、审美性和适用性，通过教师巧妙的创意设计，在教唱中营造歌声美、画面美、意境美，激发学生歌唱兴趣，采用生动活泼、丰富多样的教学方式，将“真善美”渗透在歌曲教唱中，引导学生在潜移默化的活动中学会歌曲，在趣味教唱中掌握歌曲演唱和表现形式，在日积月累的熏陶下形成会唱、爱唱、能唱的能力。
2.教唱视频教学方式
为了增强课程教唱资源的吸引力，录制教唱视频的教师创新设计情境教学、体验实践，选用了微电影式、抖音式、综艺式、动画式、纪录片式等，再根据歌曲曲风、歌词和内容的不同，选择与学生年龄特点相适应的教学策略，设计了歌曲跟唱、声势律动、节奏游戏、桌面操、手势舞等多样学习方法，跨时空引导学生在歌唱中视、听、唱、动。
3.教唱资源审核流程
为确保“每周一歌”教唱视频出品的高质量，项目组建立“五审制度”，每一个教唱视频的出品，必须通过“五审制度”。先由各年级成立“资源审核小组”严把资源质量关，对资源进行脚本设计审核、视频质量审核、政治审核、内容审核，要求无意识形态问题与科学性、知识性错误，对于不过关的视频要求重新录制。然后通过资源开发团队年级小组审核、资源开发团队年级组长审核、资源开发团队项目组长审核、政审组审核、一线教师审核，并一一修正。
三、课程的实践运用
1.畅通资源推送渠道
“每周一歌”美育活动课程通过全市统一使用教唱资源实施教学，通常提前一至两周通过东莞教学资源应用平台、“东莞慧教育”微信公众号、“东莞市教育学会”微信公众号、“田素梅名师工作室”微信公众号和镇街音乐教研员钉钉群发布推送。同时，还成立了市、区、校以及外省市的四级资源收发群，各级资源接收负责人再把教唱资源分发给辖区内学校使用，确保教学资源如期发放，发现问题及时反馈，为课程开展提供重要保障。
2.提供资源多元选择
教唱资源包括歌曲教唱视频、歌曲谱例、练习视频、伴奏音频等内容，供师生个性化选择使用，如刚刚开始学习新作品，可以选择教唱视频全班一起观看学习；熟练歌曲后，需要强化歌曲中教师设计的手势舞或者表演形式，可以选择练习视频进行反复学习，还可以使用教师提供的歌曲谱例唱准唱好歌曲；等到都学会、唱熟后，就可以直接去掉前面的“拐杖”，使用伴奏音频进行班级或者个人的创意表达。
3.搭建课程展演平台
以“人人美育”为理念，让美育活动课程聚焦“教会、勤练、常展”，搭建“校—镇—市”三级展演平台，以班级为单位，校级每学期定期举办“每周一歌”展演活动，镇级每学年举办“每周一歌”展演活动，通过舞台展演、班级合唱等群体性展示展演交流，建立起面向全体学生的日常艺术表演机制。市级层面搭建每月、每年线上展播和线下展演平台，自2022年9月起，共计推出 “每周一歌·每月一展”活动23期，46个班级的展演视频在各级各类公众号平台展播，形成“每月一展播、每期一展评、每年一展演”的美育常态展演机制。据统计，2023年，东莞市各镇街举办的“每周一歌”展演活动32场，参加学生共计15229人；273所学校举办“每周一歌”展演活动，参加学生共计194920人，学生们在各级实践舞台上得到很好的历练和成长。