铃声情

伴着亲切婉约的音乐铃声，我踏上了神圣的讲台，面对着台下每个可爱的学子，我满面春风，侃侃而谈——这是昨夜梦中的情景。

醒来后，我苦笑了一声。妻子轻语问道：“怎么了？”我羞赧：“梦中又去上课了。”妻子笑道：“上了一辈子课了，还没上够啊？先生，你已经退休一个月了！”是的，我已经退休，赋闲在家了；我已经离开了熟悉的校园、亲爱的学生；我已经离开了悠扬、萦绕耳边几十年的铃声。

铃声，这个简单、平常却又意蕴丰厚的符号，见证了我与教育近60年的不解情缘。哪能忘记小铁锤敲击钢轨的声音，清脆而富有节奏感，呼唤着小小的我渴求知识的欲望。

我是20世纪60年代中期出生的，打从有记忆起，我就对村子中央的小学向往不已，一直想早日跨进学校的大门。

“当当当”，无数个清晨是学校的铃声把我从睡梦中唤醒的。

记得6岁那年的9月1日，当我和对门的路生背起小书包，一起走进梦寐以求的校园时，我俩高兴得直雀跃。一整天，我都特别留意校园里老师用小铁锤敲击半截钢轨时的美丽剪影。然而，当天晚上两名女老师的家访，却中止了我和路生的上学美梦，原因是我俩年龄还小，连男厕所和女厕所都分辨不了。这样怎么能上学呢？明年再上吧！是的，我和路生跑错了厕所，是被老师领回教室的。

当然，第二年我俩都正常入学了，也没有再犯走错厕所这样的低级错误了。

哪能忘记5年的小学时光，在“当当当”清脆而悠扬的铃声中，一晃而过，我以村子里二十几个孩子中第一名的成绩，考入镇上的初中，开启了人生的新篇章。

初中的一切都那么朴实而新鲜。学校大门口的一棵高大的杨树的树杈上挂着一个铜钟，它承载着整个学校的节奏。每当上下课时，门卫师傅拉动细绳，铃声悠扬，传向四方。这样的铜钟缺少了小铁锤敲打钢轨时的那份自在，但悬挂得很高，铃声传得很远，周围村子的人都能听到。

三年的初中生活，我逐渐与这口铜钟融为一体，它引领着青春期的我步入知识的殿堂。

哪能忘记1983年，我一路过关斩将，考入高中。进城了，环境变了，铃声也变了。

电子打铃系统崭露头角，教学楼墙上、宿舍走廊上、餐厅里、操场的主席台上方，几乎校园的所有角落都挂着黑乎乎的电铃，每当上学、放学、上课、下课，急促又喧嚣的铃声就会准时响起，电铃以其精准的定时和清脆的响声，宣告了“旧时代”的落幕。

科技的发展代替了多少人力呀！说心里话，尽管这新式的打铃方式给人们带来了便捷，但我却无法割舍那“古老”的铃声，无端地厌弃那冰冷的机械。那“古老”的铃声，仿佛承载了岁月的痕迹和历史的厚重。相比之下，电子铃虽然精确、便捷，却仿佛少了情感的温度和历史的底蕴。

1988年9月，我遵循心愿，走上了三尺讲台，听到的依然是电子铃声。后来，我当了好多年初中语文老师，曾在3所学校执教过，听到的也一直是电子铃的声音。

大约是2000年，昔日的电子铃声逐渐化作悠扬的音乐，弥漫在城乡校园的每个角落。上课时，那声“请同学们整理好学习用品，准备上课”的语音播报，宛如师爱的低吟，亲切得让人沉醉；下课时，那句“老师，您辛苦了”的问候，表达着学生的无限感恩之情；放学时，那句“请同学们注意交通安全”的提醒，让学生心中充满温暖。

如今，悦耳动听的广播音乐、语音播报，正诉说着教育的新变化、新篇章。

铃声的演变让人想到教育的发展，它不断进步，永不停歇。以后，铃声还会有怎样的改进，我不敢预测，但是，身为老教育人的我会乐在其中，感受教育脉搏的跳动。我相信，铃声会越来越人文温馨，越来越先进科学。

学校是地方精神的高地和文化的中心，而铃声是学校不可或缺的符号语言和指挥系统，那些曾经指引师生准时上下课的铃声，如今在我这名退休教师的心中久久回荡，并化作最深刻的时光印记，永生难忘。

最后，我想说：铃声，这种融入骨髓、流进血液里的情分，我怎么会忘记！

（作者单位：山东省枣庄市薛城区奚仲中学）