东山腰的桂花香

迎着十月的秋风，又来到相别已久的东山腰。

伫立向东眺望，绿树掩映下，东山腰上曾经作为学校的建筑依然存在。目之所及皆是桂花树，桂花的香味仿佛随着清风飘至鼻翼，让记忆回到三十多年前，让思念归落到曾经的往事上。

据说，东山腰上有一座唐朝的庙，那时已经改造成了学校，一座只有十余人的小学，犹如巢穴般安放着嗷嗷待哺的鸟雀。学校有一名五十岁左右体弱多病的老教师，他如一名僧人一样虔诚地布施真谛。他姓相，不是本地人，他一直住在学校里。

那时的生活是自在的，天是蓝的，冬天是冷的。沿着小溪往上走，源头便是东山，学校旁边便是百姓口中的灵泉。透过天边的一抹光亮，“当当当”的钟声犹如禅院的晨钟响彻四野，也像汪洋大海里的航标指引了方向。相老师早早起来，敲响了早晨的钟声，唤醒了沉睡一夜的大山。

寺院即学校，学校即寺院，只不过禅音已换成钟声，学生学的是科学文化知识。韦驮殿被改造成了教室，老师在涂着墨汁的白灰砌成的黑板上写字，学生坐在石凳上静静地听课，无暇顾及窗外的鸟语花香。“家国”“民族”“奋斗”等字眼在我们的眼里闪烁着，在我们嘴里响彻着，融入每个人的心里，透过窗户飘荡在半山腰。相老师教我们语文、数学，偶尔也教我们一些地理、历史知识，因为他博学多识，所以我们的疑问在他那儿不算什么事儿。

课后，他爱带着我们在学校转转，指着碑文讲解。题额、书丹、撰文等碑文专业术语，就是在那时听他讲解而懂得的，而今作为碑铭文化的爱好者，我也有幸被景区、寺庙邀请写过碑文，实在是要感谢相老师的启蒙。我们也爱听他讲发生在寺院的故事。据说在清朝时，一位先生在庙内讲学，七个学生考上八个秀才，其中一个是爱学习的扫地小沙弥，因为在窗外偷偷学习而学业有成。他也以此激励我们，要能吃苦，要有恒心、信心才能做成事，我们聚精会神地听着，在感叹故事传奇的同时得到教益，至今记忆犹新。

学校有一个老校工，家住在山脚下，他平常负责整理校园。他人很和蔼，每当他来时，我们便一边看他干活，一边请他讲故事。于是从他嘴里，我们知道了寺庙的过往，知道了相老师的故事。学校的所在是灵泉寺，因为庙旁边的泉水而得名。所谓上善若水，庙里的香火十分旺盛，延续了千余年，正如这眼有着泽润之德的清泉，是本地母亲河的源头，哺育一方土地。寺院有个老和尚，在抗战时期他以佛门之德救济百姓，也关心国运。在八路军开辟沂蒙抗日战场的时候，一个连长身负重伤受到老和尚的保护，日军叫嚣着让他交出人来而不得，最后老和尚血染大殿。这个僧人就是长眠于校外塔林的悟心和尚，而那个被救的军人就是相老师的父亲。故事讲完，大家眼里噙着泪水，我们都被主人翁的事迹所感动。相老师来此山窝窝执教是来报恩的吗？至今想来，也是心存疑惑。

校园是美的，窗外的世界是广阔的。青山碧水把我们的心也渲染得敞亮。

相老师喜欢诗词，他爱带我们看庙里碑文上宋金时期的碑记和诗文。秋天，他带我们去山腰看起伏的群山，看坡上浩渺的草海。他教我们朗诵着“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”的诗句，培养我们百折不挠的决心和意志力，给我们讲述“星星之火可以燎原”的革命故事。

冬日天气寒冷，尤其是大雪时分，家人们便安排我们住在学校宿舍。忘不了相老师夜间给我们整理被子的关爱之事，忘不了他早晨为我们去泉边打水洗漱之事……

伴着夜色，月光下听着水拍青石的哗哗声响，相老师告诉我们这眼清泉出自鲁南的深山，经过苏北，流进淮河，然后归于黄海；他教导我们要有远大的志向，心系家国，像周总理般为中华之崛起而读书。我们听着，默默地记于心间。虽然当时有些懵懂，却难以忘怀。他给我们背诵“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲”的佳句，教育我们珍惜时光，不要蹉跎岁月。于是我们有了珍惜时光的意识。

时光如流水，生活恰梦境。一转眼，我已离开家乡二十年，接到相老师去世的消息时，我在外地。到相老师长眠之地凭吊的时候，我看到塔林里种着数棵桂花树，那是政府为表达心意栽植的，因为相老师名字叫折桂。思来，长眠于塔林，是意愿，也是感恩；栽种桂花树，是意愿，也是感恩。

而今，一去又是二十年，恍惚间世事沧桑，学校又恢复成寺院。来此，我闻着浓郁的桂花香，沉浸于往日美好的记忆。

（作者单位：山东省枣庄市凤岭书院）